初一10班家长会1课件

欢迎各位家长！初一（10）班家长会一样的心情，共同的期待。1尊敬的各位家长：

首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此,我代表初一（10）班所有的学生和任课老师对在座的家长表示感谢!感谢您们对我们工作的支持与关心！2期中考试过后召开家长会，就是希望家长能够了解孩子上半学期的学习情况，然后监督下半学期的学习、成长，多给孩子鼓励，给老师们以支持，努力提高孩子的学习成绩，让孩子快乐健康的成长！为什么开家长会？35开学以来所做的工作1、创建班风班纪---营造健康积极向上的班风班级，并逐步提升。2、提倡无声自习---目的创设独立思考，独立解决问题的氛围，培养思考型、探究型的学生。64.及时反馈---通过听写和各单元测试，查漏补缺。并及时公布分数，及时评讲，使学生弥补不足。反问自己：我听懂了吗？我会做题吗？我做对了吗？我能做得更快吗？3、力争高效课堂---引导学生向每一个课堂40分钟要效率。7进步之星级次进步显著者姓名分数进步名次宋旭东427.5386任泊龙414.5308林子芮416208乔冠文412.5203张格阳376.5175石钰洁432138王思璇420135杨雪灯434133贺琳茹358128霍巍4411279单科成绩优异者李兆婷刘晓钰李瑞林赵柯豪杨洲畅8282807978语文：10单科成绩优异者数学：杨洲畅张晨曦李瑞林霍巍李瑞辰10010010010010011单科成绩优异者历史：杨洲畅尚李淇宋旭东程晗希李戈希969595959413单科成绩优异者政治：赵心笛李戈希张晨曦王泽帧99979796程晗希李兆婷孙宇飞95959514个别学生还存在问题1、学习的兴趣和欲望不强，在老师的管理下被动学习。2、一部分人做作业纯粹是为了完成任务，不求甚解、不追根究底，甚至抄作业。3、不能抵抗诱惑（包括网络游戏、电视、课外书以及来自同学的不良影响）。4、上课听讲状态不佳，交头接耳、思想开小差、做小动作，注意力不在课堂上。5、课间有追逐打闹现象，造成不必要的冲突。6、个别同学不按要求着装，仪容仪表不规范。15需要家长配合的几个地方学生的成功=40%（学生的自身努力）+30%（教师的力量）+30%（家长的推动力）17一、做一个榜样型的家长配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。18二、做一个监督型的家长

作业督促：关心学生每一周的学习情况,督促学生周末在家独立完成各科家庭作业,

并进行适当的复习和预习.对于学有余力的学生,安排适当的课外习题。19早晨到校：7:40

放学：12:00下午到校：2:25 放学：5:15协助学校落实学生行为规范发型服饰课外读物手机mp3等21三、做一个细心型的家长学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上，家长应从一系列的变化中推测子女在校的表现情况。如有异常情况，家长发现后应及时了解真相，并及时与班主任联系，共同对症教育。22十留心：1、在外留宿；2、回家很迟；3、带同学住宿；4、打电话时间长，次数多；5、受伤回家；23四、做一个民主型的家长1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。2、给你的孩子发表意见和观点的权利，不要粗暴、武断的剥夺孩子的说话权。253、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解——虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。四、做一个民主型的家长265、对子女的期望水平适中，

不能一味追求高目标。6、教育孩子课下要加强巩固和复习。7、注意观察学生变化（交友、着装、学习态度），碰到孩子的新问题，辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。8、引导孩子正确对待老师的教育，在孩子面前对老师的评价态度的把握。。

希望家长配合的工作299、始终关心孩子的学习，不要放弃努力；创造家庭良好气氛，适当施加压力；希望家长配合的工作30家庭教育五句优秀浓缩

“父母好好学习，孩子天天向上”【好父母都是学出来的】

【好孩子都是教出来的】

【好习惯都是养出来的】

【好成绩都是帮出来的】

【好沟通都是听出来的】

31家长的十问与五关注关注孩子的理想目标关注孩子的学习习惯、作业完成情况关注孩子的细微变化，帮助孩子度过危险时期关注孩子的伙伴群关注孩子书包的内容在外留宿回家很晚带同学住宿打电话时间长、次数多受伤回家超消费超出友谊成绩突然下降穿奇装异服，爱好打扮沉默寡言，行为异常323333我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功34再次感谢各位家长莅临共商教育大计家长提问时