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大班艺术教案:欣赏《有趣的漫画》作为一名教学工作者,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的大班艺术教案:欣赏《有趣的漫画》,仅供参考,大家一起来看看吧。大班艺术教案:欣赏《有趣的漫画》1一、活动目标:1、欣赏漫画,理解漫画作品内容,初步了解漫画特点。2、感受漫画这一独特的艺术形式,乐意自己创作各种形式多样的漫画。3、形成细致的观察力和大胆创作的能力。二、活动准备:1、图片:漫画作品(单幅、多幅;黑白、彩色;有趣的、夸张的、充满幻想的等)。2、刘老师漫画及照片。三、活动过程:1、开始部分:引导幼儿观察图片,引导幼儿仔细观察,讲述人物的特点。提问:生活中你最喜欢谁?他长得什么样子?猜猜他是谁?你从哪里看出来的?喜不喜欢这幅画,为什么喜欢?2、基本部分(1)观察单幅漫画,了解漫画特点提问:这张图片上画的是谁,你怎么发现的?和我们平时画的画一样吗?什么地方不同?小结:漫画和我们平时画的画不一样,突出明显的特点,很有趣,用简单、夸张的方法表现人或事。(2)引导幼儿观察漫画图片,讲述自己对漫画的理解。提问:你对哪幅画印象最深?发现了漫画的'什么特点?你喜欢看漫画吗?为什么喜欢?小结:漫画幽默、夸张,有彩色的、黑白的,有单幅的、多幅的,是一种独特的艺术形式。(3)幼儿参观漫画展,了解漫画的多种形式(4)讨论漫画特点,提出绘画要求:提问:漫画中的人物为什么一下就被我们认出来?每个人都有自己的特点,谁来说说自己身上特别的地方?你想画谁?你想怎样表现他特别、有趣的地方?(5)幼儿作画教师巡回指导。3、结束部分:游戏:猜猜他是谁大班艺术教案:欣赏《有趣的漫画》2活动目标:1、欣赏漫画,理解漫画作品内容,初步了解漫画特点。2、感受漫画这一独特的艺术形式,乐意自己创作各种形式多样的漫画。3、培养幼儿细致的观察力和大胆创作的能力。活动准备:1、图片:漫画作品(单幅、多幅;黑白、彩色;有趣的、夸张的、充满幻想的等)。2、ppt:姚明、刘谦漫画及照片。活动过程:一、开始部分:1、谈话导入,引导幼儿仔细观察,讲述人物的特点。提问:生活中你最喜欢谁?他长得什么样子?2、引导幼儿观察图片,理解图画、感知漫画特点。(1)出示图一,幼儿观察。提问:猜猜他是谁?你从哪里看出来的?喜不喜欢这幅画,为什么喜欢?(2)出示图二,幼儿观察。提问:这张图片上画的是谁,你怎么发现的?和我们平时画的画一样吗?什么地方不同?小结:漫画和我们平时画的画不一样,突出明显的特点,很有趣,用简单、夸张的方法表现人或事。3、引导幼儿观察漫画图片,讲述自己对漫画的理解。提问:你对哪幅画印象最深?发现了漫画的什么特点?你喜欢看漫画吗?为什么喜欢?小结:漫画幽默、夸张,有彩色的、黑白的,有单幅的、多幅的,是一种独特的艺术形式。二、基本部分:1、讨论漫画特点,提出绘画要求:提问:漫画中的人物为什么一下就被我们认出来?每个人都有自己的特点,谁来说说自己身上特别的地方?你想画谁?你想怎样表现他特别、有趣的地方?除了画人物,还可以画什么?2、幼儿作画教师巡回指导。三、结束部分:1、鼓励个别幼儿讲
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