2019秋九年级上册第一学期期末化学试题

2019-2020上学期期末化学试卷一，选择题魅“力中国城，我最爱承德”的比赛活动中有以下的变化，此中属于化学变化的是A.缅茄雕琢B.木制木偶C燃放烟花D.人造云雾2.生活中的以下物件，其制作资料属于合金的是( )A．金刚石钻头B．钢化玻璃杯C．不锈钢锅D．瓷器以下所示实验操作中，正确的选项是( )4.对以下的说法，你以为错误的选项是（）依据元素的原子序数能够确立元素在周期表中的地点依据生活中需要的能量可推知能量必定来自化学反响依据我国可燃冰开采能连续出气可确立我国开采可燃冰技术走在世界前列依据金属钛及其钛合金的性能能够确立其为二十一世纪最有前程的金属金属元素和人体健康有很大关系。钾元素能够调理体液均衡，保持肌肉和神经的功能及代谢。假如人体缺钾会出现肌肉不发达，心律不齐等症状。市场上销售的一种叫做果味钾的补钾药，其主要成分是枸橼酸钾(C6H7K308)。以下相关对枸橼酸钾的说法正确的选项是( )该物质的一个分子中含25个原子B．该物质中碳、氢、钾、氧元素之间的质量比是6：7：3：8C．该物质是由原子直接构成D．该物质是由碳、氢、钾、氧四种元素构成6.以下的表达正确的选项是（）把少许的生铁加入稀盐酸中可完整溶解并产生气泡铁生锈是铁与氧气作用的结果菱铁矿的主要成分是Fe2(CO3)3赤铁矿在工业上常用来炼铁，其产品是生铁对于水的构成，以下说法正确的选项是( )水是由氢气和氧气构成的B.水中含有氢(H)、氧(O)两种元素C.水是由氢分子和氧原子构成的D.水是由两个氢原子和一个氧原子构成的食品增添剂溴酸钾(KBrO3)会致癌，已被禁用，此中溴元素(Br)的化合价为( )A．+1B．+3C．+5D．没法确立9．下表是某城市空气质量日报的部分内容，①一⑤所列状况不会对表中三个空气质量指标产生影响的是（）项目空气污介入标空气质量级别空气质量描绘总悬浮颗52Ⅱ良粒二氧化硫7二氧化氮24①生活垃圾的焚烧；②使用含磷洗衣粉；③灵活车尾气的排放；④火力发电厂和居民生活用煤作燃料；⑤长江三峡水力发电A

．①③④B．②⑤C.②③④⑤

D.①②③④⑤10．以下对于氧气的用途的表达错误的选项是( )A，用于提升钢铁的产量和质量B．氧炔焰用来焊接或切割金属C．液氧制成炸药，用来开山采矿D．液氧可用作宇宙火箭的燃料11．化学反响前后，必定没有变化的是( )①原子数量②分子数量③元素种类④物质总质量⑤物质种类⑥原子种类A．①③④⑥B．①③④⑤⑥C.①④⑥D．①③⑤12.抽烟有害健康，烟气中含有一种能与血液中血红蛋白联合的有毒气体，它是（）A、氢气B、一氧化碳C、二氧化碳D、氧气二氧化碳的以下用途既跟它的物理性质相关，又跟化学性质相关的是()A．灭火B．做化工原料C．制干冰D．温室顶用做肥料14．以下化学符号正确的选项是( )A．1个—氧化碳分子：Co32-B．2个碳酸根离子：2COC．33+2个亚铁离子：3FeD．4个氮原子：2N仍是太阳中含量最多的元素，其元素符号为A、HB、HeC、ND、O惹起温室效应的主要物质是A、SO2B、COC、CO2D、可吸入颗粒物属于氧化物的是A、O2B、HO2C、NaClD、HSO224属于溶液的是A、牛奶B、油水C、糖水D、果酱互为同素异形体的一组物质是A、氧气与臭氧B、干冰与冰C、银和水银D、水与双氧水以下物质的化学式与名称对应正确的选项是A、氯气：Cl2C、碳酸钠：NaCO3

B、氢氧化铁：Fe(OH)2D、氯化铵：NH4Cl21实验操作正确的选项是A、倾倒液体B、读取液体体积C、检查装置气密性D、加热液体属于分解反响的是A、CO2H2OH2CO3B、加热CaCO3CO2H2OCa(HCO3)2C、2MgCO2点燃2MgOCD、CuSO42NaOHNa2SO4Cu(OH)2对于氧气的说法不正确的选项是A、氧气与液氧由不一样分子构成B、氧气能够用排水法采集C、红磷在氧气中焚烧产生浓重的白烟D、氧气能支持焚烧过滤操作时，不需要的仪器是A、烧杯B、漏斗C、蒸发皿D、玻璃棒共享单车为了方便我们绿色出行，夏天时期气温高升共享单车的充气轮胎最简单发生爆炸的主要原由是A、分子体积变大B、分子质量变大C、分子数量变大D、分子间的空隙变大26AgNO3见光分解简单产生一种有刺激性气味的气体，该气体可能是A、NO22C、N22B、SOD、HS27、我的性质决定用途对应关系错误的选项是A物质性质用途罕有气体通电后能发光制霓虹灯B石墨质地软且光滑制作电极C一氧化碳复原性冶炼金属D生石灰能与水反响作干燥剂28、指的鉴识方法错误的选项是A、氯化钠和无水硫酸铜；加水B、木炭和二氧化锰；察看颜色C、空气和二氧化碳；燃着的木条D、酒精和白醋；闻气味29、蜡烛(足量)在如图1密闭的集气瓶内焚烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2所示。以下判断正确的选项是A、蜡烛焚烧前瓶内只有氧气B、蜡烛熄灭是由于瓶内没有氧气C、蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体D、氧气浓度小于必定值时，蜡烛没法焚烧二、填空题（共19分）请依据要求在答题纸相应的地点作答。在人们担忧化石能源将被耗尽时，科学家发现海底埋藏着大批可焚烧的“冰”——“可燃冰”，可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物，还含有少许二氧化碳等物质，2019-20205月，我国在南海成功试采可燃冰，它将推进世界能源利用格局的改变。①可燃冰属于（填“纯净物”或“混淆物”）②已知某种甲烷水合物的化学式：，此中含有种元素；1mol中约含有个碳原子（用科学计数法表示）。③化学家在较低的温度和压力下，用甲烷等为原料制成金刚石薄膜，该变化属于（填“物理变化”和“化学变化”）④甲烷（CH4）中氢元素为+1价，碳元素为价，甲烷充分焚烧的化学方程式为（6）⑤从环境保护的角度考虑，以下燃猜中最理想的是。（填字母序号）A．甲烷B．煤C．氢气D．汽油31．甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线以下图（不含结晶水），请回答：①0℃时，甲、乙、丙的溶解度最大的是。②t2℃时，将30克甲固体加入到50克水中，充分搅拌后的所得溶液是（填“饱和”“不饱和”），所得溶液的质量分数为）（列式即可）。③若甲中含有少许乙，应用法提纯甲。④等质量的甲、乙、丙三种饱和溶液从t2℃降温至0℃后，溶液的质量分数由大到小的次序是。⑤若使甲溶液的状态从a点转变为b点，可采纳的举措是。化学研究物质的构成、构造、性质和变化规律。请回答：①如右图所示装置能够研究水的构成，反响的化学方程式是

，a处气体能够用查验②有四种微粒的微观表示图以下，此中能构成单质的是

。③某兴趣小组同学经过以下实验研究活性炭的吸附性（活性炭是一种难溶于水的黑色粉末）：I．甲同学：在一支试管中加入约5mL的水，滴加1-2滴红墨水，往试管中加少许活性炭，振荡，发现活性炭悬浮于液体中，未能察看到估计的实验现象。．乙同学：在甲同学的基础上，用玻璃棒将一团棉花从试管口慢慢推推入底部（如上图），请问此处棉花的作用。．丙同学：丙同学以为乙同学的实验还不可以达到实验目的，又增添了一个对照实验，请问丙同学实验的目的是什么。三、简答题（共21分）实验室常用的气体系取装置以下，请回答：①写出编号仪器的名称：Ⅰ___________；Ⅱ___________。②实验室既能够制取CO2，又能够制取O2的发生装置为__________（填装置编号），实验室制取CO2的化学方程式为。采集一瓶较纯净的O2能够采用的装置是________________。（填装置编号）。③某同学利用空塑料输液袋采集二氧化碳（如右图），验满时，把燃着的木条放在玻璃管_________（填“a”或“b”）端，假如熄灭则满了。④小明用氯酸钾和二氧化锰反响制取氧气，反响中固体总质量随时间变化以以下图所示：.反响生成的氧气质量是____________g。.计算参加反响的氯酸钾的物质的是___________。（依据化学方程式计算）.请剖析图中P点固体的成分：____________。（5分）一氧化碳、氢气、天然气、乙醇都能够用作燃料,剖析回答。⑴属于化石燃料的是和石油、煤,是（填可或不行）重生能源。⑵能实现二氧化碳零排放的燃料是。⑶为防备煤气泄漏造成事故，常在煤气中增添有特别气味的乙硫醇，这是由于一氧化碳是一种的气体，泄漏时不易觉察；乙硫醇（C2H5SH）焚烧的点燃化学方程式为2C2H5SH+9O2=4CO2+2X+6H2O，由此推断X的化学式为：。（7分）依据图示实验，回答以下问题。(1)写出图Ⅰ装置中反响的化学方程式。实验室制取负极气体的一种采集方法是。(2)将喷有紫色石蕊试液的纸花，放入集气瓶图Ⅱ中，察看到的现象是(3)写出图Ⅲ装置中小烧杯B的作用为。

。(4)河水经过图Ⅳ装置后获取的水是用是。36.(4分)置换反响是化学反响的基本种类之一。

（填“纯净物”或“混淆物”）,活性炭的作⑴金属与盐溶液之间的置换反响，一般是活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从其盐溶液中置换出来。如铜和硝酸银溶液的化学方程式为___________________。⑵非金属单质也拥有近似金属与盐溶液之间的置换反响的规律，即活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来，如在溶液中可发生以下反响：，，由此可判断：①S、Cl2、I2、Br2非金属活动性由强到弱次序是。②以下化学方程式书写错误的选项是______________________。A．B．C．

D

．37．（4分）自来水消毒过程中常会发生以下化学反响，其反响的微观过程可用以下图表示：（1）图乙所示反响的基本反响种类为

反响；（2）标出

B物质中元素的化合价为

；（3）写出图甲所示反响的化学方程式

。如图A为碳复原氧化铜的实验装置图。老师指出反响物不一样的质量比可能会影响生成物的种类,在学习时,能够从定性察看和定量剖析两个角度来判断生成物。请你跟从老师的思路,研究碳复原氧化铜生成的气体.(浓硫酸拥有吸水性)【提出问题】：碳复原氧化铜生成的气体是什么?【作出猜想】：猜想①：CO猜想②：CO2猜想③：【实验设计】：装置图如图：方案一：从定性察看角度判断：若猜想3建立Ⅰ、B处的现象是Ⅱ、该实验装置存在的缺点是方案二：从定量计算角度判断：测定表格中的四个数据：

，D处发生反响的化学反响方程式。反响前的质量

反响后的质量装置

A

m1

m2装置

B

m3

m4Ⅰ、若猜想②建立

,则

m4-m3___m1-m2(选填“>”、“<”或“=”)，此时

A中的现象是发生反响的化学方程式为Ⅱ、实质丈量中B增添的质量小于理论值，请你剖析可能的原由39.（10分）某化学兴趣小组的同学，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，进行以下研究活动：【查阅资料】铁的活动性比铜强。【进行猜想】对三种金属的活动性次序做出以下猜想：猜想一:R>Fe>Cu；猜想二：_________；猜想三：Fe>Cu>R【采集凭证】为了考证哪一种猜想建立，甲、乙、丙三位同学分别睁开实验研究。主要操作主要现象

实验结论甲将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中乙将粗细同样打磨好的R丝、铁丝，分别插入体积和溶质质量分数都同样的稀盐酸中

____________R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率_________（填“快”或“慢”）

猜想一正确丙将粗细同样打磨好的R丝、铁丝，分R丝在空气中强烈焚烧，铁丝别在空气中点燃在空气中不焚烧写出铁丝在氧气中焚烧的化学方程式____________________。【沟通反省】三位同学沟通议论后以为，比较金属活动性强弱的方法有多种。【概括总结】他们总结得出比较金属活动性强弱的常有方法有：（1）金属与氧气反响的难易和强烈程度；（2）金属与酸溶液能否反响或反响的强烈程度；（3）金属与_________能否反响。四、.计算题(共12分)40．(4分