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文档简介

游海岛——谁先登岸（十进类推）教课目的：可以发现算式与算式之间的近似关系。可以使用十进制计算中的类推，依据简单的两位数加减一、两位数的问题，解决较复杂的两位数加减一、两位数的问题。培育学生察看、剖析、计算的能力，逐渐发展学生的数学思想。在练习、试试、比较和发现中，感觉数学的奇特与规律。教课重、难点：能灵巧地运用类比的方法进行加减法的计算。发现加法与减法之间的不一样解题规律，并学惯用语言表达。教课过程：一、复习与引入口算：5+15=20-3=26+14=70-45=28+72=100-43=98-67=出示题包：3+6=12-7=13+6=22-7=23+6=32-7=33+6=42-7=43+6=52-7=（1）察看题包，猜想规律。2）计算结果，议论规律。3）信息反应，找寻规律。师小结规律：加法：（1）一个加数加10，另一个加数不变，和加10。（2）两个加数的个位上的数同样，和个位上的数也同样。（3）两个加数同时加10，那么和就加20。减法：（1）被减数加（减）10，减数不变，差加（减）10。（2）减数加（减）10，差就反而减（加）10。（3）被减数和减数同时加（减）10，差不变。（4）被减数、减数个位数同样，差的个位数也同样。二、研究与提升（一）一个加数大10，另一个加数大10，和大20。25+13=35+23=45+33=55+43=（二）一个加数大10，另一个加数小10，和不变。33+56=43+46=53+36=63+26=（三）被减数大（小）10，减数大（小）10，差不变。63-22=73-32=83-42=93-52=生：计算、察看、说一说、编一编三、拓展与运用填（）。27+36=（）93-19=（）（）-26=35（）+36=7383-（）=74（）-36=35（）+36=5383-（）=54（）-46=3527+（）=7383-（）=3480-（）=2537+（）=73（）-29=3490-（）=2547+（）=7

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