20192020高一语文份段考试题

——教课资料参照参照范本——2019-2020最新高一语文4月份段考试题(1)______年______月______日____________________部门1/19高一语文试卷20xx.4考生注意：本试卷分第I卷和第II卷两部分。满分150分，考试时间150分钟。考生作答时，请将答案答在答题卡上。第I卷每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第II卷请用直径0.5毫米黑色墨水署名笔在答题卡上各题的答题地区内作答，高出答题地区书写的答案无效，在试题卷、底稿纸上作答无效。第Ⅰ卷一、现代文阅读（32分）（一）阐述类文本阅读（此题共3小题，9分）阅读下边的文字，达成1—3题“驼铃古道丝绸路，胡马犹闻唐汉风。”古代丝绸之路架起了一座交流物产、连通人心的桥梁，对我国各民族交流交融、对东西方经济文化交往都起到了十分重要的作用。古代丝绸之路大概有草原道、绿洲道、茶马道以及海上道四条。除了汉族，北方和西北游牧民族也是丝绸之路的重要开辟者，他们的马队和骆驼队踏出了一条横贯欧亚大陆的草原丝路。他们的迁移浪潮、相互交往以及游牧经济特点，使其自但是然地成为古代丝绸之路上的重要角色。继月氏、匈奴以后，鲜卑、吐谷浑、吐蕃、回纥、党项等民族，都曾和丝绸之路结下不解之缘，有的甚至一度控制了草原道和绿洲道，2/19成为经营东西方贸易的主角。公元439年，鲜卑成立的北魏政权一致了我国北方，使丝绸之路自汉代以来再度繁华起来。北魏、西夏占有河西走廊后，吐谷浑控制的“青海道”和吐蕃控制的“青唐道”成为中原和南方通往西域的通道。所以，“青海道”又称“吐谷浑道”，“青唐道”又称“吐蕃道”。再看回纥，其与唐代贸易换回的绸绢，除了供贵族享受，还经过“草原道”大批转输到西方。“安史之乱”后，吐蕃完好占有了河西走廊及陇右地域，传统的丝绸之路东段遇到隔绝，唐代和西域各国的交往一度绕道回纥居住地。所以，这一时期的草原丝路有“回纥道”之称。在一定我国古代北方和西北游牧民族为丝绸之路的开辟与繁华做出重要贡献的同时，更要充分认识中原王朝的主体作用。张骞出使西域以后，汉、唐、元、明各朝代为了经营西域，保障丝绸之路通畅，在丝绸之路沿途设置馆舍以供给食宿，成立都护府、都督府等以增强治理。这些举措对保障丝绸之路的通畅和安全拥有决定性作用。丝绸之路亲密了我国古代民族关系，也亲密了东西方关系。中原、江南以及巴蜀的名茶不单输入西域、青藏高原与漠北，也输入西方。在西夏与宋代的贸易中，“惟茶最为所欲之物”。同时，西域和中亚、欧洲的物产和文化也传入内陆，今日内陆随地可见的石榴、葡萄、大蒜、菠菜等，都是汉朝时从西域传入内陆的。到了唐代，丝绸之路的东端终点长安、洛阳成为西城文化的荟萃之地，上至宫廷、下至百姓无不受西域文化的影响，穿胡服、食胡饼、听胡音成为时髦。到了宋代，中国的茶叶和丝绸被大批贩运到西方，西方的玛瑙、琥珀、琉璃等被大批转售到中国。元代时，中国的雕版与活字印刷术、火药等通3/19过丝绸之路传到欧洲，欧洲和阿拉伯的天文、数学、医药、建筑等科学技术也传入中国。中华民族是诸多民族相互接触、交融形成的多元一致体，在其形成过程中，丝绸之路是重要的交流渠道与交流舞台。丝绸之路像一条纽带，联络着农耕文明和游牧文明，联络着内陆汉族人民与边境少量民族人民。目前，深入推动“一带一路”建设，续写古代丝绸之路的传奇，它不单会持续描述我国各民族交流交融五彩缤纷的画卷，还会进一步架起东西方各民族交流交往的桥梁，推动沿线国家和地域的经济发展。(摘编自杜建录《丝绸之路是民族交流融合的舞台》）1．以下对于原文内容的表述，不正确的一项为哪一项（）（3分）鲜卑、吐谷浑、吐蕃等少量民族有的曾一度控制了丝绸之路的草原道和绿洲道，成为当时经营东西方贸易的主角。B．北方和西北游牧民族与汉族一同用马队和骆驼队踏出了一条横贯欧亚大陆的草原丝路，成为古代丝绸之路上的重要角色。C．丝绸之路的东端终点长安和洛阳在唐代时成为西域文化的荟萃之地，当时的朝野上下无不遇到西域文化的影响。深入推动“一带一路”建设，有助于推动沿线国家和地域的经济发展，促使我国各民族的交融及东西方各民族的交往交流。2．以下理解和剖析，不切合原文意思的一项为哪一项（）（3分）A．古代丝绸之路大概上有草原道、绿洲道、茶马道、海上道四条，汉族及北方、西北的游牧民族都是其重要的开辟者。4/19B．“青海道”“青唐道”和草原丝路之所以又称“吐谷浑道”“吐蕃道”和“回纥道”，是由于它们曾分别被吐谷浑、吐蕃和回纥控制过。C.古代丝绸之路的开辟与繁华，不可以否认我国古代北方和两北游牧民族所做出的贡献，更不可以忽略中原王朝的长久经营和有效治理。D.丝绸之路联络着农耕文明与游牧文明、内陆汉民族与边境少量民族，对中华民族这个多元一致体的形成起了巨大的促使作用。3.依据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项（）（3分）A．古代丝绸之路在汉、北魏、唐、宋、元等朝代比较繁华，但因战乱等要素的影响，它在历史上也有过衰败的时候。B．在西夏和宋代的贸易中，“惟茶最为所欲之物”，这说明当时西夏人已有喝茶的习惯，可见物产上的互通有无也可改变人们的生活方式。从生活中常有的胡桃（核桃）、胡瓜（黄瓜）、胡豆（蚕豆）、胡萝卜等农产品的名称能够看出，它们很可能是从西域传入中原的。D．丝绸之路是一条连通东西方的重要商贸之路和文化交流之路，元代从前丝绸之路以物产交流为主，而元代此后则以科技文化交流为主。（二）课内文段阅读（此题共3小题，10分）阅读下边的文字，达成4—6题黛玉方进入房时，只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来，黛玉便知是他外祖母。不一时，只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟，拥簇着三个姊妹来了。三人皆是同样的妆饰。黛玉忙起身迎上来见礼，相互厮认过，大家归了坐。5/19大家见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体脸庞虽胆小不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。因问：“常服何药，怎样不急为疗治？”黛玉道：“我自来是这样，从会吃饮食时便吃药，到今日未断”贾母道：“正好，我这里正配丸药呢。叫他们多配一料就是了。”一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，未曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整这样，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群老婆丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人妆扮与众姑娘不一样，彩绣绚烂，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着旭日五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上衣着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里出名的一个地痞败落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称号，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏以内侄女，自幼冒充男儿修养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身旁坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！何况这通身的魄力，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个近亲的孙女，怨不得老祖宗每日口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就逝世了！”说着，便用帕试泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你6/19妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提早话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜爱，又是悲伤，意忘掉了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问；“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，尽管告诉我；丫头妻子们不好了，也尽管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们趁早打扫两间下房，让他们去歇歇。”说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他：“月钱放过了未曾？”熙凤道：“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找了这半日，也并无见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？”王夫人道：“有没有，什么重要。”因又说道：“该顺手取出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等夜晚想着叫人再去拿罢，可别忘了。”熙凤道：“这倒是我先料着了，知道妹妹可是这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。”王夫人一笑，点头不语。（节选自《林黛玉进贾府》）选出对黛玉的心理描绘和对贾母的第一次语言描绘理解正确的一项（）（3分）黛玉对王熙凤的放诞无礼不满，贾母此语是为了和缓这类氛围。黛玉对贾府的规矩产生思疑，贾母此语则充满了对王熙凤的喜爱。C.黛玉推断出王熙凤在贾府中的特别地位，贾母此语充满了对熙凤的喜爱。D.黛玉意识到贾母对熙凤的喜爱，贾母此语则是掩饰这类喜爱之情。7/195.以下对选文有关内容的剖析归纳理解不正确的一项为哪一项（）（3分）“何况这通身的魄力，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个近亲的孙女，怨不得老祖宗每日口头心头一时不忘。”没有运用比喻的修辞手法刻画人物。选文“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜爱，又是悲伤，竟忘掉了老祖宗。该打，该打！”一句中“竟”字拥有增强自责语气，讨好贾母的表达成效。C.选文中主假如从林黛玉的角度来表达的，有益于刻画林黛玉细腻敏感的心理，从林黛玉的角度显现贾府的人物关系。D.选文是《红楼梦》最出色的篇章之一，作家综合运用了语言描绘、行动描绘、心理描绘、环境描绘刻画贾府中的主要人物。选文从哪几个方面对王熙凤进行了出色的刻画描绘？这样描绘有什么作用？（4分）答：（三）课外文学类文本阅读（此题共3小题，13分）阅读下边的文字，达成7—9题裱画徐马犇8/19①淮城的装裱市场比较兴隆。淮城南门大街东边的一条小巷里，有个徐姓的裱画师。②徐家的裱画史不短。他家祖上学裱画时，认识了淮城人边寿民，后也常给边氏裱画，与其交流，向其取经，逐渐地，他的祖上善裱、能画、工篆刻。这几样，裱画徐通盘承袭了。③边寿民，工诗，善书画，与郑板桥、金农等人齐名，尤善画芦雁，人称“边芦雁”。裱画徐的祖被骗时就给裱画铺起名为“念芦斋”，以纪念徐家与边氏的友情。④常言道“三分书画七分裱”，不难看出，装裱之于书画作品的意义。徐家裱画有三规，不丢画，不作伪，按工艺收钱、不因作者高低调价。⑤有些不太识货的人，巧得名画抑或祖上有旧藏，是最易被骗的集体。有一回，南门靠西的一户人家，带着画作，慕名而来。裱画徐认真看了画，不漏声色，又看了看来人，议好价格，即送走来人。⑥此画竟是徐渭的画，裱画徐亦善写意，尤以花卉见长。他能模拟个九分像，不懂行的人根本看不出差异。但裱画徐除了赏识时间稍长一些，像裱一般的画作同样，沉静地按工艺走。裱完后，他在卷轴旁不起眼的地方钤印，此印极小，表示是裱画徐裱的，以防往后起争议纠葛。在商定好的日子，画主交完钱取走了画。此事成了行业里的段子，用来形容裱画的人诚实。⑦裱画有原裱和揭裱之分。原裱是裱首次待裱的画；揭裱是重裱已经裱过的画，揭裱最难，极罕有人敢接这个活。但揭裱也给部分技艺高明却无良的人有了作伪的时机。一张宣纸可揭出几层，裱画人如存9/19贪念，就会将老旧的名画揭成几幅，这些作品的色彩较原作淡好多，裱画人就上手挽救，而后再做旧。一幅变多幅，倒卖给黑市。⑧淮城藏家多，好多古画因年月长远，受潮被虫蛀在所不免，对于这些作品而言，每年的梅雨季节更是火上加油。淮城几乎全部的揭裱都会送到念芦斋，光揭裱一项，经裱画徐手的，少说也有千幅，但他没弄坏过一幅画，也从未借机作伪。就是把顾恺之、展子虔的画送到念芦斋，画主也可放心回家，按日子去取。不会出不测。⑨惋惜的是，裱画徐后继无人，孩子们都已乔迁外国。暮年，裱画徐单独生活，雇了个人做饭，他仍坚持对外裱画。他不想在有生之年放下家传的手艺。⑩本想沉静地过完一世，哪知暮年其实不沉静。改革开放后，淮城有几个去南方下海的人，禁不起物质迷惑，垂涎于逐渐兴隆的书画市场，并且看中了倒卖假货这行。他们第一时间想发迹乡的裱画徐，他们知道徐老爹裱画、绘画的技艺都很高明。他们或许经过私密渠道搞来原作，请裱画徐借揭裱制假；或许直接报上画名，逼着裱画徐画。裱画徐不从，这些人就动粗，见裱画徐想寻死，这些人就留下狠话：“不老实做，我们早晚去外国找你孩子的麻烦。”与他们纠葛不起，裱画徐依据要求，达成了一批假货。这些人拿着这批假货再次南下。没有不漏风的墙，好多人知道了这件事，他们骂裱画徐从前高傲不做假，暮年糊涂，晚节不保。不久，裱画徐生了场重病逝世了。不久，这几个倒卖假货的人被捕获。淮城人惊讶不已。警察经过地方报纸流露了案情。本来，裱画徐临死前给公安局寄了封信，写明事情经过，并说他的仿作在画轴夹层里都盖了一长条印，10/19“不由自主，假货而已”，还附上了那几个人的肖像，是裱画徐凭印象用毛笔勾勒的。以下对文真有关内容和艺术特点的剖析和鉴赏，不正确的一项为哪一项（）（3分）小说开篇经过交代淮城裱画市场的兴隆，小说的主人公裱画徐及徐家裱画的历史渊源来交代小说的写作背景。小说第⑦段自然段是补叙，增补介绍了一些裱画的专业知识，帮助读者对裱画徐裱画技术的认识。边寿民人称“边芦雁”，与郑板桥齐名。裱画徐常给他裱画，常与之交流，向其学习，慢慢地他就善裱能画工篆刻了。裱画徐装裱徐渭的画和给犯法分子做假货这两个情节从不一样的方面充分显现了裱画徐的品行。请联合全文简要剖析裱画徐的形象特点。（4分）答：伏笔和照顾使小说的情节跌荡起伏，有很强的可读性。请联合文本简要剖析小说使用了哪些伏笔和照顾？（6分）答：二、古诗文阅读(47分)（一）课内文言文阅读(此题共3小题，9分)阅读下边的文言文,达成10—12题。始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻11/19秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自如也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄懮棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深思熟虑，行军用兵之道，非及向时之士也。但是成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可以同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；而后以六合之家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身故人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。10.以下加点词的解说不正确的一项为哪一项（）（3分）A.山东豪俊遂并起而亡秦族矣亡：使消亡B.氓隶之人氓：男子的代称C.一夫作难而七庙隳隳：破坏D.非铦于钩戟长铩也铦：尖利11.以下文言句式分类正确的一项为哪一项（）（3分）①为天下笑者，何也②铸认为金人十二③树之以桑④蚓无帮凶之利，筋骨之强⑤申之以孝悌之义A.①/②③/④⑤B.①②/③④/⑤C.①②/③/④⑤D.①/②④/③⑤将文中划线句子翻译成现代汉语。（3分）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。12/19译文：______________________________________________________________（二）课外文言文阅读(此题共4小题，19分)阅读下边的文言文,达成13—16题。刘整字武仲，先世京兆樊川人，徙邓州穰城。整沉毅有智谋，善骑射。金乱，入宋,隶荆湖制置使孟珙麾下。珙攻金信阳，整为先锋，夜纵勇猛十二人，渡堑登城，袭擒其守，还报。珙大惊，认为唐李存孝率十八骑拔洛阳，今整所将更寡，而守信阳，乃书其旗曰赛存孝。累迁潼川十五军州抚慰使，知泸州军州事。整以北方汉人，捍西边有功，南方诸将皆出其下，吕文德忌之，所画策辄摈沮，有功辄掩而不白，以俞兴与整有隙，使之制置四川以图整。兴以军事召整，不可以，遂诬构之，整遣使诉临安，又不得达。及向士璧、曹世雄二将见杀，整益危不自保，乃谋款附。中统二年夏，整籍泸州十五郡、户三十万入附。世祖嘉其来，授夔府行省，兼抚慰使，赐金虎符，仍赐金银符以给其将校之有功者。俞兴攻泸州，整出宝器分士卒，激使战，战数十合，败之。复遣使以宋所赐金字牙符及佩印入献，请益屯兵、厚储积为图宋计。三年，入朝，授行中书省于成都、潼川两路，赐银万两，分给军士之失业者，仍兼都元帅，立寨诸山，以扼宋兵。同列嫉整功，将谋陷之，整惧，请分帅潼川。七月，改潼川都元帅，宣课茶盐以饷军。四年五月，宋抚慰高达、平和，进逼成都，整驰援之。宋兵闻赛存孝至，遁去，将捣潼川，又与整遇于锦江而败。至元三年六月，迁昭武大将军、南京路宣抚使。13/19四年十一月，入朝，进言：“宋主弱臣悖，立国一隅，今日启混一之机。臣愿效犬马劳，先攻襄阳，撤其捍蔽。”廷议沮之。整又曰自古帝王非四海一家不为正统圣朝有天下十七八何置一隅不问而自弃正统邪！”世祖曰：“朕意决矣。”其夕，愤惋而卒，年六十三。赠龙虎卫大将军、中书右丞，谥武敏。（节选自《元史?刘整传》）13.以下对文中画波涛线部分的断句，正确的一项为哪一项（）（3分）A．整又曰/自古帝王非四海一家/不为正统圣朝/有天下十七八/何置一隅/不问而自弃/正统邪B．整又曰/自古帝王非/四海一家/不为正统圣朝/有天下十七八/何置一隅/不问而自弃正统邪C．整又曰/自古帝王/非四海一家/不为正统/圣朝有天下十七八/何置一隅不问/而自弃正统邪D．整又曰/自古帝王非四海一家/不为正统圣朝/有天下/十七八何置一隅/不问而自弃正统邪14．以下对文中加点词语的有关内容的讲解，不正确的一项为哪一项（）（3分）A．“年号”是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号，如“中统”“至元”。汉武帝刘彻继位后,始有年号的出现。B．“抚慰使”是中国古代官名，为由中央差遣办理地方事务的官员。隋代曾设抚慰大使，为行军主帅兼职。14/19C．课，古代的一种赋税，“宣课茶盐以饷军”，即特意管理茶税盐税以作为军饷。D．谥，在君主时代，皇帝依据臣子的功绩业绩所恩赐的一种称号，如“武敏”。15．以下对原文有关内容的归纳和剖析，不正确一项为哪一项（）（3分）A．孟珙很赏识刘整。孟珙攻打信阳，刘整任先锋，以少胜多，生擒了守城的将领，孟珙大为惊讶，称其“赛存孝”，并多次提高刘整。B．刘整归降世祖事出有因。刘整保卫边境有功，吕文德忌妒他，天子也趁便打击诬陷他，刘整惧怕，怕不可以自保，无奈投诚蒙古。C．刘整坚毅有智谋。俞兴攻击泸州，刘整取出金银宝器激励将士奋勇作战，打了几十个回合，终于把俞兴战胜了。D．世祖对刘整并不是言从计听。至元四年十一月，刘整入朝向世祖献计，这个建议在朝廷上议论时被反对；刘整再次陈述主张，被世祖拒绝。16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）1）珙大惊，认为唐李存孝率十八骑拔洛阳，今整所将更寡，而守信阳，乃书其旗曰赛存孝。（5分）译：2）宋兵闻赛存孝至，遁去，将捣潼川，又与整遇于锦江而败。（5分）译：（三）古代诗歌阅读（此题共2小题，11分）阅读下边这首唐诗，达成17—18题。15/19对雪①杜甫战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低黄昏，急雪舞回风。瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州信息断，愁坐正书空②。【注】①此诗写于?安史之乱?时期，长安沦陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，解送回长安。②《世说新语。黜免》载：?殷中军(殷浩)被废，在信安，整天恒书空作字。扬州吏民寻义逐之，窃视，唯作‘咄咄怪事’四字而已。?17.以下对这首诗的理解，不正确的两项是（）（5分）诗人用“多”写“安史之乱”带来的凄惨情形；用“独”写老翁一家只剩一人的情境，抒发了诗人的凄凉之情。“瓢弃樽无绿”一句写出了诗人在严寒中找不到一滴酒的窘况，表现了诗人困居长安生活的艰辛。炉存火似红”中的“红”字写出了炉火熊熊焚烧的情形，火光照亮室内，写出了诗人对暖和的渴望。第四联，诗人以殷浩自比，因忧愁无聊，用手在空中写着字，以此表达诗人对国家命运的忧愁、对失散的亲人深切惦念而又无从着力的烦恼心情。诗歌塑造了因国家混乱而滞留京城的一位贫穷交困、惦念亲人、愁苦无奈、悲伤国事而又壮志难酬的诗人形象。18.诗歌的第二联描绘了什么样的情形？这样写有什么意图？（6分）16/19答：（四）名篇名句默写（此题共1题，8分）补写出以下句子中的空缺部分。（8分）1）李白在《蜀道难》顶用诗句“______________________，_____________________，______________________”写出了剑阁地势险峻，易守难攻的特点。2）杜甫在《秋兴八首（其一）》中，经过“______________________，_________________________”直接抒发了他的故园之思。3）荀子在《劝学》顶用行路来形象阐述累积的重要性的句子是：______________________，。4）贾谊的《过秦论》中最能揭露秦始皇一致六国后用酷刑奴役天下百姓的句子是:_______________________________，最后致使人民奋起抗争。第II卷三、语文文字运用（11分）20.以下各句中加点成语的使用,全都不正确的一项为哪一项（