25用计算器开方1对应配套练习题

2.5用计算器开方一、选择题1.2ndx2225)enter显示结果是（）A.15B.±15C.－15D.252.用计算器求3.489结果为（保存四个有效数字）（）B.±1.868D.－1.8683.将2，33，55用不等号连结起来为（）A.2<33<55B.C.33<2<55D.

55

5<33<25<2<334.以下各组数，能作为三角形三条边的是（）A.0.23,0.37,1.54B.11.34,20.16,97.36C.101,352,800D.4.48,70.4,94.15.一个正方形的草坪，面积为658平方米，问这个草坪的周长是（）二、填空题6.求568.53的按键次序为__________.7.（25.32141.7）÷65.31=______.的平方根为______.计算3331（保存四个有效数字）=______.31710.填“<”“>”或“=”号(1)14____356(2)3100____21(3)－0.2____30.07(4)－26____3128三、解答题11.用计算器求以下各式的值（结果保存四个有效数字）（1）－339.247（2）441.83（3）12.4（4）37180012.用计算器求以下各式中的x的近似值（结果精准到0.01)（1）3x2－142=29（2）2(x+5)2=1713.当人造地球卫星的运转速度大于第一宇宙速度而小于第二宇宙速度时，它能围绕地球运转，已知第一宇宙速度的公式是v1=gR(米/秒），第二宇宙速度的公式是v2=2gR(米/秒)，此中g=9.8米/秒，R=6.4×106米.试求第一、第二宇宙速度（结果保存两个有效数字）.14.已知某圆柱体的体积V=1πd3(d为圆柱的底面直径)6（1）用V表示d.（2）当V=110cm3时，求d的值.(结果保存两个有效数字)15.用计算求以下各数的算术平方根（保存四个有效数字），并察看这些数的算术平方根有什么规律.(1)78000,780,7.8,0.078,0.00078.(2)0.00065,0.065,6.5,650,65000.5.用计算器开方一、1.A2.C5.D二、6.略8.±0.16979.1.86510.(1)<(2)>(3)<(4)<三、11.略12×103米/秒1.1×104米/秒14.(1)36V(2)6.015.被开方数的小数点向左（右）挪动两位,则其平方根的小数点就向左（右）挪动一位7.4平行线的性质1.如图，DE∥BC，分别交AB、AC于点D、E，求证：ADAEDE。ABACBC如图，△ABC中，E、G、D、F分别是边AB、CB上的点，且GF∥ED∥AC，EF∥AD。求证：BGBD。BEBC已知：在△ABC中，AD为BC边上的中线，过C任作向来线交AD于E，交AB于F。求证：

AE

2AF

。ED

FB如图，已知：D为BC的中点，AG∥BC。求证：EGAF。EDFC已知：在△ABC中，AD均分∠BAC。求证：ABBD。ACDC6在△ABC中，AD均分∠BAC，CM⊥AD交AD于E，交AB于M。求证：BDAB。DCAM六、词语点将（据意写词）。1．探望；接见。（）2．相互商议解决相互间有关的问题。（）3．全力保持隆重。（）4．沐浴，沐浴，比喻受滋润。（）5．弯曲折曲地延长的样子。（）七、对号入坐（选词填空）。沉着沉寂清静安静寂静１．蒙娜丽莎脸上表露出（）的浅笑。2．贝多芬在一条（）的小道上漫步。3．同学们（）地坐在教室里。4．周围一片（），听不到一点声响。5．越是在紧张时刻，越要保持脑筋的（）。八、句子工厂。．世界上有多少人能亲睹她的风范呢？（陈说句）___________________________________________________________________________．达·芬奇的“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗绚丽的明珠。（缩写句子）___________________________________________________________________________．我在她眼前只逗留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关系词连成一句话）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________．她的光芒照射着每一个有幸看到她的人。“把”字句：_________________________________________________________________“被”字句：_________________________________________________________________九、重点梳理（课文回放）。作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了《蒙娜丽莎》画像，详细介绍了，，特别详尽描绘了蒙娜丽莎的和，以及她、和；最后用精华而饱含激情的语言告诉大家，蒙娜丽莎给人带来了心灵的震惊，留下了永不磨灭的印象。综合能力日日新十、理解感悟。（一）蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（）的嘴角，仿佛有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄悄表露出安静、淡雅的浅笑。那浅笑，有时让人感觉舒畅温柔，有时让人感觉略含悲伤，有时让人感觉十分和蔼，有时又让人感觉有几分矜（）持。蒙娜丽莎那“神奇的浅笑”是那样回味无穷，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象为和他那奇特的画笔，使蒙娜丽莎片刻即逝的面部表情，成了永久的美的象征。六、词语点将（据意写词）。1．探望；接见。（）2．相互商议解决相互间有关的问题。（）3．全力保持隆重。（）4．沐浴，沐浴，比喻受滋润。（）5．弯曲折曲地延长的样子。（）七、对号入坐（选词填空）。沉着沉寂清静安静寂静１．蒙娜丽莎脸上表露出（）的浅笑。2．贝多芬在一条（）的小道上漫步。3．同学们（）地坐在教室里。4．周围一片（），听不到一点声响。5．越是在紧张时刻，越要保持脑筋的（）。八、句子工厂。．世界上有多少人能亲睹她的风范呢？（陈说句）___________________________________________________________________________．达·芬奇的“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗绚丽的明珠。（缩写句子）___________________________________________________________________________．我在她眼前只逗留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关系词连成一句话）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________．她的光芒照射着每一个有幸看到她的人。“把”字句：_________________________________________________________________“被”字句：_________________________________________________________________九、重点梳理（课文回放）。作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了《蒙娜丽莎》画像，详细介绍了，，特别详尽描绘了蒙娜丽莎的和，以及她、和；最后用精华而饱含激情的语言告诉大家，蒙娜丽莎给人带来了心灵的震惊，留下了永不磨灭的印象。综合能力日日新十、理解感悟。（一）蒙娜丽莎那微抿的双