大学老师对学生评价的评语

第页共页大学老师对学生评价的评语大学老师对学生评价的评语11、这一学期就要完毕了，老师为你这学期获得的成绩表示祝贺!同时，老师也希望你开动脑筋，不做小马虎。要知道：脑子犹如一台机器，越用越活。老师也相信：你能在学习上振翅高飞!2、老师一直是很喜欢你的：开朗大方，组织才能强，是个很阳光的男孩。可老师也一直是担忧你的，因为你太贪玩、太任性，对自己的要求不很严格;而且近段时间老师还发现你有点听不得批评了，你觉得是这样吗?其实，老师一直期待着你能做一个胸怀大志，敢于担当的男子汉的，你一定能做到的!3、上课答复下列问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题，你很聪明，不仅会说，还会写出篇篇好，这不，作文比赛经常中奖哩!作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你!4、不要满足已经获得的成绩。人生的征途上，会有许多困难和挫折，要迎难而上，勇往直前!5、你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。美中缺乏的是上课答复下列问题不积极，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗?希望你继续努力，总结方法，进步效率，日积月累，你一定会到达希望的目的。6、活泼、开朗、热情、大方，有爱心，你带给了班级不少的欢乐。同学们为呢自豪，老师为你祝福，为你喝彩!7、你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美妙明天。8、你是一个聪明而懂事的孩子。你团结同学，关心集体，对学习、生活中有困难的同学你总会伸出自己热情的双手。努力吧，美妙的明天属于你!9、同学们喜欢你的热情助人，老师喜欢你遇到问题时的那股探究精神。你身边所有的人都在为你祝福，为你喝彩!10、聪明的你，已经懂得了脚踏实地地学习的重要。老师为你快乐，同时也希望你能在不断成长的过程中扬长避短，让学习成绩的不断进步成为你学习生活中的闪光点。大学老师对学生评价的评语21、人不贵于无过，而贵于能改正。瞧，你后半期的进步多大呀!老师向你表示祝贺!同时，老师希望你能坚持，再多看一些有益的课外书，那样你的进步会更大!2、在这个世界上，有许多东西值得我们留恋。但是，每一个阶段都有它的最重要任务。当你把学习阶段的任务转移到了电脑上时。虽然说，你也获得了许多的“成就”，得到了许多的同学的“佩服”。但是，不知道你是否发现你忘记了自己的重点，你的获得和你的失去相比，顿时变的很并不重要了。3、文静大方的你，说话总那么秀秀气气，做起事来却绝不模糊。作为物理学习委员，工作负责很不错，是为很优秀的干部!学习上，你也逐渐找到了感觉，逐步探究出了一些有效地方法，勤学好问，成绩有了较大的进步。老师相信：只要坚持不懈，你一定会有更大进步!4、你本期的表现不错，老师比拟满意。你爱动脑，守纪律，按时完成作业，这些不都是你的优点吗?要知道：人无完人，不要对自己要求过高。你看到了自己的缺乏，相信你也能弥补的!5、你象个真正的男人一样的坚强的生活着，学习着!真正的男人，他有坚强的性格，做每一件事情有始有终;真正的男人，他有坚韧不拔的意志，学习生活上，始终不会放弃;真正的男人，他有很强的责任心，对班级，对同学都能展现自己的风采!6、你是个文静可人的女孩。老师喜欢你，因为你的勤学认真和极强的集体荣誉感;同学喜欢你，因为你的温婉仁慈和待人的真诚友好。我们相信你会做得越来越好，当然，大胆一点、不懂就问就更好了。7、有人说，生活就象一杯茶一样，需要渐渐品味。和你相处的时间里，发现你也是我们班级的一杯茶，品味之中发现了你：仁慈而又真诚;努力而又坚决;有思想而又有正气!真希望在将来的日子里，为八(1)这个大家送来更多的快乐，有你的学习进步，有你的工作成绩，有你的每一个成长的脚步!8、你文静、守纪、勤学、努力，作业完成好，书写工整，一直受到老师同学的好评。可你知道吗：自信胆就大。老师希望你要充满自信，大胆发言，这样你会更优秀!9、你是个懂事的女孩：学习认真，待人热情，遵规守纪，尊师爱友，集体荣誉感和劳动观念都很强。只是本学期老师感觉你学习劲头远不如以前，作业也偶然出点问题，成绩退步不少。希望新的一年里，你可以注重自己的全面开展，争做优秀学生!10、你淘气好动，常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。听说过这样一句话吗?“天下无难事，只怕有心人”。相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗?老师期待着你的进步。11、你是个很优秀的男孩：学习刻苦认真，成绩优异;待人热情真诚，乐于助人;工作认真负责、劳动积极肯干，是老师的好帮手。更难得的是你德智体的全面开展，真的是名副其实的“三好学生”希望你能高扬自信的风帆，乘风破浪，实现自己的'远大理想!12、你个性活泼开朗，待人有礼，擅长与同学交往，人缘好。上课能认真听讲，作业认真完成，可惜学习缺乏方案性。学习方法有待改良，思维才能要进一步培养和进步。希望你今后把精力全部投入到学习当中，抓紧时间，奋起直追，争当一名品学兼优的学生。13、你活泼、聪明、守纪、好学。课堂上也能听到你响亮的答复声。你认真完成作业，书写端正，学习成绩优异。老师希望你上课时该说的才说，相信你一定能做到!14、所有老师都认为你是位头脑灵敏的学生，但你学习没尽全力，作业粗心，书写较差，自觉性不强，因此成绩不够稳定。老师希望你能弥补缺乏，争取更大进步!15、你很聪明，承受才能特别好，综合才能强，也因此令人羡慕。只是学习不够刻苦，容易满足，否那么你的成绩肯定会更优秀。另外你在课堂上不够专心，学习缺乏主动，赶快行动起来吧!充分发挥自己的优势，争取更优秀，老师相信你一定能行的。16、你是我心目中比拟认真、擅长自学的男孩，你的思维敏捷，学习成绩稳中有升，对学习充满信心，但又是个令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你早已醒悟，各项工作又能很好地完成。愿你执着、上进!17、虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的缺乏。18、好羡慕你有那么疼爱你理解你的爷爷奶奶!值得快乐的是：你以自己的朴实、仁慈和懂事回报着为你付出许多的爷爷奶奶。你思想安康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取!努力吧，老师期盼者你的进步!19、后半期你发言积极，进步不小，老师为你拍手叫好。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。老师希望你能在勤奋些、刻苦些，争取获得更优异的成绩!20、你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”21、你是个能干懂事、综合才能比拟强的女孩。爱好广泛、尊敬师长、与同学相处融洽，班级荣誉感强。身为卫生委员，你工作负责是老师的得力助手。但老师觉得你在学习上投入的时间和精力较少了些，因此成绩未能如愿，希望能有所警醒，争取下期能有所打破!22、老师一直为你有很高的学习积极性和自觉性而快乐，当然也为你所获得的成绩感到快乐。老师还希望能在课堂上看到你高举的小手，看到你与书籍交朋友。老师企盼着你更大的进步!23、在老师眼里，你是一个聪明活泼、爱动脑筋、自尊心很强的学生。前半期你总跌倒在同一个地方，后半期你英勇地从跌倒的地方站了起来，老师祝贺你!希望你再接再厉，做得更好!24、你活泼好动，很顽皮，爱说话。有时上课不认真，还有些小动作，作业马虎，有时分辨不出写了写什么字，学习懒散，为此，你也挨了不少批评。老师多么希望你能改正自己的缺点啊!25、你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想获得优异的成绩，只是结果不太理想。你可以沮丧，可以难受，甚至可以哭泣，但绝不能灰心。知道丑小鸭的故事吧，总有一天会蜕变成美丽的小天鹅的。26、你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。有时对自己要求不够严格。学习方法有待改良，掌握知识不够结实，思维才能要进一步培养和进步。学习成绩不容乐观，需努力进步学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会获得更大的进步。27、你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚、得意的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出，作为语文课代表你工作负责，老师对你除了赞叹还是只有赞叹。祝福你!你的将来不是梦!28、你是个单纯文静、有点内向的男孩。对自己要求比拟严格，学习较认真，能很好的遵守校规校纪，积极参加班级的各项活动。老师觉得美中缺乏的一点就是你的玩心重了点，学习上缺乏钻劲与狠劲，希望来期可以看到你的飞速进步!29、“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，你是个聪明的孩子，学习是靠持之以恒的，假如你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真考虑，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗?大学老师对学生评价的评语31、信号与系统的课堂气氛活泼，师生互动良好。老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂，从始之终，同学们总能保持强烈的兴趣及注意力。老师的这种授课理念深为广阔同学所赞赏。2、老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决;老师理论联络实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步理解，为今后学习打下根底。3、老师幽默幽默，上课气氛活泼。老师和学生的互动性得到了充分的表达。我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。4、信号与系统是我们电子信息专业的一门至关重要的根底课，对这门课的知识的掌握，对我们学习专业课的才能至关重要。半个学期以来，同学们对这门课的学习以渐入佳境。5、老师教学的另一个特点师幽默，它能用日常生活中的简单例子来解释说明课程中的一些专有名词和概念，使课堂气氛活泼课程简单易学。6、老师教学态度严谨，不仅在学习上严格要求我们，更在教学方面严格要求自己，在生病严重的情况下仍坚持上课且能保证教学效果良好。7、此课程采用多媒体教学设施使讲课效果良好。8、老师采用多媒体辅助教学，制作的电子教案详略得当，重点与难点区分的非常清楚，使我们依靠它能及时跟上老师的思维。老师教学经历丰富，很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚，使我们的信号系统这门课学地相当轻松，学习成绩得到了较大的进步。9、最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅是传道授业解惑，而且常常对学生进展政治教育，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜今天的光阴。10、老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比方在重点讲解某一局部时，为了可以确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比拟明晰，易于让学生承受的特点。11、经常采用教学互动形式，使同学们学习态度更加积极更有热情，学习效果好。12、课堂内容充实，简单明了，使学生可以轻轻松松掌握知识。13、辉老师作为我们信号与系统的授课老师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓重的兴趣。14、一开场这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然如今已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展如今我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精巧的课件，它对我们学习的帮助非常大。15、老师对学生课堂作业的修改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。16、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢送。17、老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析^p这一章节，内容很多，关系繁杂，而老师明晰的讲课思路及深化浅出的表达，让我们能很快的承受，并且从中我们不仅知道“其然”，也知道“其所以然”。18、老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立考虑，引导学生进展启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探究的艰辛。19、辉老师讲课以电子课件为主，课间详细，讲授认真，兼有课堂教学，内容丰富以最好的方式使学生承受，吸收知识，教学方式独特，很有吸引力。20、教书育人。这应该是辉老师教学的又一特色。它在教学中和课外经常会穿插一些育人内容，使同学们更能以积极的态度去面对学习，面对生活。在课外经常帮一些在生活上有困惑的同学解答疑问，耐心开导，使一些同学迷途知返。21、老师上课诙谐有趣，他擅长用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式明晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，非常有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。22、老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大局部都能跟着老师思路学习，气氛活泼，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓重。23、最开场，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然承受并调整了授课速度。所以，总体感觉此刻城老师讲得很好。24、老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。25、我非常庆幸继《电路根底》之后又能听到辉老师的授课，他诙谐幽默的授课方式，深化浅出的讲