初中数学八年级下册 二次根式教学课件-【希沃白板培训结营大作业】

复习引入合作探究课堂小结随堂训练16.1二次根式第十六章二次根式

第1课时二次根式的概念学习目标1.理解二次根式的概念.2.会确定二次根式有意义时变量的取值范围.首页2.什么是一个数的算术平方根？如何表示？正数正的平方根叫做它的算术平方根.1.什么叫做一个数的平方根？如何表示？一般地，若一个数的平方等于a，则这个数就叫做a的平方根.0的算术平方根和平方根都是0.a的平方根是.用(a≥0)表示.复习引入正数有两个平方根且互为相反数；0有一个平方根就是0；负数没有平方根.3.平方根的性质：4.0的平方根是什么？算术平方根是什么？正数和0都有算术平方根；负数没有算术平方根.50米a米塔座所形成的这个直角三角形的斜边长为______________米.塔座?米下球体S圆形的下球体在平面图上的面积为S，则半径为____________.

如图所示的值表示正方形的面积，则正方形的边长是

.b-3表示一些正数的算术平方根．你认为所得的各代数式有哪些共同特点？首页合作探究活动：探究二次根式的定义及有意义的条件请你凭着自己已有的知识,说说对二次根式的认识！二次根式的定义知识要点理解要点：两个必备特征①外貌特征：含有“”②内在特征：被开数a≥02.二次根式实质上是非负数的算术平方根.3.a既可以是一个数，也可以是一个式子.1.既可表示开方运算,也可表示运算的结果.例1下列各式是二次根式吗?(m≤0),(x,y异号)解析：典例精析（1）、（4）（6）均是二次根式，其中+1属于“非负数+正数”的形式一定大于零.而（5）中xy<0,（7）根指数不是2，是3.而（3）不是，是因为在实数范围内，负数没有平方根.解：由x-1≥0，得x≥1

例2当x取何值时,二次根式有意义?当x≥1时，在实数范围内有意义.试求当x=9时，二次根式的值.当x=9时，

思考：当x是怎样的实数时，在实数范围内有意义？呢？前者x为全体实数；后者x为正数和0.（1）二次根式的概念（2）根号内字母的取值范围（3）二次根式的值

抓住被开数必须为非负数，从而建立不等式求出其解集.首页课堂小结见《学练优》本课时课堂达标训练随堂训练见《学练优》本课时课后巩固提升课后作业A3演示文稿设计与制作

【能力描述】

根据教育学需要设计与制作演示文稿，从而

1.灵活组织、应用多种媒体素材，提升教学内容的解释力

2.采用可视化方式清晰地展示知识结构和逻辑关系，促进学生认知发展

3.有序推进课堂教学环节的展开

4.丰富师生互动的方式

在教育学中，演示文稿一般可以用作辅助说明课堂教学流程、呈现关键知识信息、整合呈现多种媒体素材等。演示文稿制作过程中，要根据教学需要和学生特点，呈现关键信息，避免添加与教学主题不相关的冗余信息，干扰学生习注意力；要注重知识要点的整合提炼，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通过表格、标志符号、标志符号、图示、结构图接等可视化方式有逻辑地呈现内容结构；根据需要选用恰当的内容布局和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPoint、WPS、Prezi、斧子演示等软件都是适合使用的演示文稿制作软件。

在设计和使用过