人教版四年级数学下册第三单元素养达标测试卷(含答案)_第1页
人教版四年级数学下册第三单元素养达标测试卷(含答案)_第2页
人教版四年级数学下册第三单元素养达标测试卷(含答案)_第3页
人教版四年级数学下册第三单元素养达标测试卷(含答案)_第4页
人教版四年级数学下册第三单元素养达标测试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版四年级数学下册第三单元素养达标测试卷(含答案)一.判断题1..()2.与的计算结果相同.()3.()4.的简便算法是()5..()二.选择题1.计算时,运用了A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律 D.加法结合律2.是应用了A.加法交换律 B.加法结合律 C.减法运算性质 D.减法结合律3.计算的简便计算是A. B. C. D.4.这是根据A.加法交换律 B.加法结合律 C.加法交换律和结合律5..A.大于 B.小于 C.等于6.,在计算时运用了A.加法交换律 B.加法结合律 C.乘法结合律 D.乘法分配律三.填空题1.根据运算定律和运算性质填空.①;②〇;③〇〇;④;⑤;⑥〇〇;⑦〇.2.在横线里填上“”“”或“”.3.连线4.将正确答案的序号填在相应的位置.①②③④⑤⑥5.根据运算定律或性质,在下面横线里填上合适的数..6.在计算时,明明是这样想的:,这是运用了律;军军是这样想的:,这是运用了律.7.用计算器计算“”时,发现“4”这个键坏了.如果还用这个计算器,你会先算个“136”,再减去个“136”.四.计算题1.直接写出得数. 2.用简便方法计算: .3.数学医院.(对的在括号里画“”,错误的画“”,并改正)①②()改:()改:五.解答题1.前进小学开展献爱心活动,四年级捐了374元,五年级捐了458元,六年级捐了526元.三个年级一共捐了多少元?2.学校买来2500张白纸,三月份用去435张,四月份用去565张,还剩下多少张?3.幼儿园买来32箱苹果,每箱种25千克,每千克4元,买这些苹果一共多少元?4.学校开运动会,准备做4800面彩旗布置会场,把任务交给了25个班,每个班有4个小组,平均每个小组要做多少面彩旗?(用两种方法解答)5.前进小学买回大米74袋,面粉26袋,每袋大米和面粉都是.学校一共买回大米和面粉多少千克?6.小刚和小华从桥的两端同时出发,相向而行,5分钟后两人相遇,小刚每分钟走55米,小华每分钟走65米.(1)这座桥有多少米?(2)小华比小刚多走了多少米?7.观察如图的图形,解决相关的问题.(1)这个图形的面积是,计算时可以这样计算:〇平方厘米.(2)上面的计算方法是运用了哪个运算定律?(3)请举一个生活中的例子,也可以用这个运算定律解决.参考答案一.判断题1..2..3..4..5.×.二.选择题1..2..3..4..5.6..三.填空题1.根据运算定律和运算性质填空.解:①;②;③;④;⑤;⑥;⑦.故答案为:①;②、、;③、、、、、;④、、、;⑤、、、;⑥、、、、;⑦、、;2.;;;.3.解:4.解:①②③④⑤⑥5.解:①,②,③,④;故答案为:356,122,52,48,25,4,200,200,75,3,75.6.乘法分配,乘法结合.7.50,1.四.计算题1.解:2.解:(1)(2)(3)(4)(5)(6)3.解:①改:;②改:.故答案为:,;,.五.解答题1.解:(元;答:这三个年级一共捐了1358元.2.解:(张答:还剩下1500张.3.解:(元;答:买这些苹果一共3200元.4.解:(1)(面(2)(面答:平均每个小组要做48面彩旗.5.解:(千克)答:学校一共买回大米和面粉2500千克.6.解:(1)(米;答:这座桥有600米.(2)(米;答:小华比小刚多走了50米.7.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论