弟子规广播稿(6篇)

第页共页弟子规播送稿(6篇)弟子规播送稿1甲：亲爱的教师，乙：亲爱的同学们，合：大家早上好！甲：美妙的一天又开场了。本次播送由主持，我是主持人。乙：我是主持人。上周我们学习了【冬那么温。夏那么凊〔jìng〕。晨那么省。昏那么定。出必告。反必面。居有常。业无变。】今天我们接着来学习：【事虽小。勿擅为。苟擅为。子道亏。物虽小。勿私藏。苟私藏。亲心伤。】。甲：【事虽小。勿擅为。苟擅为。子道亏。】虽然是小事，也要告诉父母，不能擅自做主和行动，假如擅自行动造成错误，让父母担忧，不止是不孝的行为，更有损为人子女的本分。乙：同学们，生活无小事，我们如今是小学生，父母们最担忧的就是我们的平安问题，他们希望我们能平平安安、健安康康、快快乐乐的成长。可是，由于一些小朋友们没有做到“事虽小，勿擅为”而给自己和别人带来了无尽的痛苦和伤害。甲：就在去年四月六日下午，江苏九岁男孩顺顺在与同村的浩浩兄弟俩玩耍时，一时兴起，模拟动画片《》中烤羊的情节，把浩浩兄弟俩绑在了树上，并且点燃了脚下的杂草，火苗被风一吹就烧到了兄弟俩身上，他们俩无法挣脱，衣服全被烧没了，全身严重烧伤。幸亏被路过的村民发现，否那么后果不堪设想。之后兄弟俩被送到北京304医院治疗，由于感染严重，兄弟俩一度生命垂危，医院曾下达了病危通知书。浩浩身上的皮肤大局部都被烧坏了，躺在床上痛苦不堪。为了挽救浩浩的生命，浩浩的爸爸要把自己身上的皮肤割下来，移植给浩浩。医生介绍说，做这种植皮手术，兄弟俩的治疗费用最少需要上百万元。一个和谐美满的家庭因为顺顺的一时兴起而被拖入了痛苦的深渊。而顺顺呢，他的一生都将在懊悔、内疚和自责中度过。乙：同学们，顺顺的教训告诉我们：千万不要因为一时的好玩有趣，做了让自己懊悔一辈子的事情，做任何事情前都要先考虑清楚，是否会伤害自己或别人，千万不要逞一时之快。有些小朋友以作弄别人为乐，喜欢趁同学坐下不注意时将他的椅子拉开，害同学跌坐在地上，却不知这样的行为可能带来严重的后果。曾经有一篇报导，一个孩子因为好玩，他的同学要坐椅子的时候，他马上把椅子拉开。他的同学直接就坐下去，脊椎着地很严重，造成终身瘫痪，一个小小的动作，造成一家子的悲剧。所以同学们，「事虽小，勿擅为」，只要对别人会造成危险的动作，绝对不能做！“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”甲：同学们，浩浩兄弟俩的悲剧也警示我们：水火无情，平时一定要小心慎重。我们学校离大凌河很近，同学们千万不能去大凌河人工湖里面游泳，每年人工湖都有淹死人的消息传出来。假如游泳，一定要去正规的游泳馆，低年级的同学还要有家长陪同才可以。除了慎重水火，平时在家里，还要注意电器用品和燃气灶具的使用，最好要先请示父母，在大人的指导下正确的使用。乙：同学们一定要牢记这句话：【事虽小勿擅为苟擅为子道亏】，从小培养做人做事的正确态度，不仅可以让我们远离危险，还可以让我们将来的生活能多一些助缘。甲：下面有一个小故事分享给大家：北京有个外商公司招聘员工，去应征的都是很优秀的人，而且要经过屡次的考试，还要考外语及很多专业知识。一路考下來，只剩几个人做最后面试。当这些通过最后考验的人到了会议室，考官就对他们说：「我如今有点急事，出去一下，非常钟以后我们继续面试。」结果他走出去以后，在这非常钟当中，这些年轻人就有人站起来东摸西看，甚至桌上的资料都拿起來翻一翻，还顺手拿给其他的人看。非常钟以后，这位主管进来，他说：“对不起，你们统统没有录取，因为会议室里装有摄影机，你们连最根本的『事虽小，勿擅为』都没做到。”他们很不服气就说：“从小到大，没有人教我们不可以乱动。”乙：同学们，这几位年轻人小的时候肯定没有时机学习《弟子规》，假如他们知道“事虽小，勿擅为”的道理，就不会在主人不在的情况下，未经允许就擅自翻看别人的东西了。同学们，你到亲戚家和同学家做客的时候，有没有犯同样的错误呢？有没有做到『事虽小，勿擅为』呢？细节决定成败，请同学们牢牢记住【事虽小勿擅为苟擅为子道亏】这句话，做一个恭敬慎重、有生活智慧的人。甲：由于时间关系，下周再为大家讲解【物虽小。勿私藏。苟私藏。亲心伤。】。今天的学习就到这里。下面是每周一歌时间，今天送给的是大家！弟子规播送稿2水塘村完小红领巾播送稿第2周投稿中队：第三中队播音员：普丽娟、普鸿涛水塘村完小红领巾播送稿第周投稿中队：第一中队播音员：杞燕菲、杞艳玲水塘村完小红领巾播送稿第周投稿中队：第一中队播音员：李自楠、期晓芳水塘村完小红领巾播送稿第周投稿中队：第一中队播音员：杞燕菲、杞艳玲水塘村完小红领巾播送稿第周投稿中队：第三中队播音员：普长安、普丽娟弟子规播送稿3《弟子规》讲解播送稿第一期下面，进入《国学小讲堂》！本期《国学小讲堂》是我们的第一堂课。从今天开场，让我们大家一起来学习《弟子规》。首先，让我们来看看，《弟子规》到底是一本什么样的书。《弟子规》是一本只有1080字的小册子，儒家思想提倡的孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文等思想，都包含在《弟子规》中，它们有明确的行为标准。《弟子规》的作者是李毓秀，字子潜，号采三。他在研究《大学》、《中庸》的领域里，颇有建树，是一个相当了不起的学者。他创办了一所学校，叫敦复斋。后来，他根据传统对蒙童标准方面的要求，结合自己多年的教书理论，写成了一本教育孩子，启蒙孩子的书，叫《训蒙文》。据传，后来有一位叫贾存仁的学者在《训蒙文》的根底上进展修定，并把书名改为《弟子规》，也就是我们今后几期将要诵读和学习的国学经典。《弟子规》从书名上来看是什么意思呢？先来看“弟子”，它有多层意思：一层意思是指年幼的孩子，儿童和少年都可以算弟子；还有一层意思，指学生；实际上这个“弟子”是泛指，不仅限于儿童、少年、弟子，可以指我们每一个人。所以《弟子规》中谈到的内容是我们身边的每一个人都适用的。而“规”就是指规矩，行为标准。因此，《弟子规》讲的就是我们每一个人，尤其是青少年应该学习、遵守的规矩礼节。俗话说，没有规矩不成方圆，一个人假如不懂规矩，将会遇到许多费事。一个社会，假如人民道德程度高，行为标准好，这个社会的矛盾和犯罪就会减少，生活就会更加和谐。我们发现，日常生活中，我们的家长非常重视孩子的学习和身体安康，但是却忽略了对孩子的道德教育。孩子在社会上成长，最终要步入社会，遵循社会的规矩。因此，孩子应该从小养成懂规矩、守规矩的良好习惯，按照社会公认的道德标准和礼仪标准接触社会，进入社会，乃至效劳社会。可见懂规矩、守规矩是多么的重要。《弟子规》作为我们祖先留下的文化遗产，是我们培养孩子尊重规矩、遵守规矩、在社会公认的标准下安康成长的良好资。《弟子规》是从《论语〃学而》篇中的“弟子，入那么孝，出那么悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，那么以学文”这句话开场的，讲的正是孔子的核心思想，四个字：孝、悌、仁、爱。概括为开篇的八句总叙即为：“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，那么学文。”意思就是说：我们在家要孝顺父母，出门要亲爱兄长，说话要恭敬、慎重、诚信，要博爱群众，亲近仁义的`学说，亲近有道德的人。这样去努力理论，假设你还觉得有多余的体力、有多余的才能、有多余的时间，那么再去读其他的书，再去讲求其他的学问。“学文”在这里，并不仅仅是学文字，也不仅仅是学文学，这个“学文”，泛指一切学问。中国的传统，把做人的大原那么和大规矩，放在第一位，要求孩子首先树立一个观念，要做一个有原那么的人，一个符合根本道德标准和准那么的人，这个是最重要的。接下来，让我们听一个身边美德少年的故事，大家想想在她身上表达了《弟子规》中哪方面的良好标准呢。弟子规播送稿4弟子规播送稿：《弟子规》的由来：清朝康熙年间秀才李毓秀将采用《论语?学而》篇第六条："弟子入那么孝，出那么弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，那么以学文。"的文义分为五个部份，以三字一句，两句一韵加以演述，编纂成一份《训蒙文》，详细列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与标准，特别讲求家庭教育与生活教育。后经清朝贾存仁修订改编，改名为《弟子规》，是旧时启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风的最正确读物。三字经说："性相近，习相远。苟不教，性乃迁。"假如我们能利用这一段黄金时期，藉由先哲的风范，薰习我们，那么少成假设天性，习惯成自然。日积月累，必将奠定我们一生为人处世、成家立业、幸福成功的根底。关心教育的家长，千万不可轻忽。"教之道，贵以专"，特别应注意"广博不如专精"，是故一部经典，应读诵百至千遍，根基扎得深，果实才芬芳。苏东坡云："经书不厌百回读，熟读深思子自知。"古圣先贤常说："经读千遍，其义自见。"孔老夫子读易经至"韦编三绝"，编串书的绳子，断过三次，可见夫子用功之深。《弟子规》顾名思义，就是为人弟、为人子的规矩，“无规矩不成方圆，无五音难正六律”，《弟子规》正是教我们如何孝敬父母、关爱兄弟、修身养性、为人处世、读书求学的生活根底标准。“弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力那么学文”，古人的教育目的，首先是教做人。可以做好这些，还有精力，才可以学习知识。孝悌是中国文化的根底，古人云：“百善孝为先”。一个人可以孝顺，他就有一颗仁慈仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。父母对我们的爱是无穷无尽的。她是我们最亲的人。我们孝敬父母也是理索应当的。可是，我们真的尽了孝道了吗？“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承”。就这么简单的几句，有几个人真真正正的做到呢？典故：我给大家讲个故事：陆绩,是三国时期吴国人。官职最大时曾居太守之职，精通天文、历法，陆绩六岁那年，在九江见到袁术，袁术叫人拿了橘子给他吃，陆绩偷偷藏了三只，临走时告辞袁术时，橘子掉在地上。袁术笑着说“陆郎在这里做客却怀揣着橘子回去，是什么原因呢？”陆绩跪着答复说：“是因为橘子很甜，想拿回去给我母亲吃！”袁术说：“陆郎这么小就知道孝顺，长大后必然成大才！”袁术感到很惊奇，往后常常称道此事。古人黄香九岁为双亲温席；沈云英替父亲守卫道州府；郯子取鹿乳，供奉双亲；董永卖身葬父；陆绩怀橘遗亲；王祥为母卧冰求鲤；杨香扼虎救父。这些事例足以看出孝悌一直是中国文化的根底。作为炎黄子孙，我们应该学习先辈们以父母为首的优良品德，把中华民族以孝为本的精神发扬光大。人生在世父母与我们最亲，给我们的恩情也最重，努力学习侍奉父母的礼节，把孝道当成一项大事业，用心经营，才能立足于天地之间。孝行却可以建立天然和谐的秩序，让我们活在安和乐逸的环境中。家，假如是一个人的堡垒，孝，就是堡垒下的基石。多一份孝心，家就多一份保障，让我们用孝行把家固假设金汤堡垒。《弟子规》这些规矩，看似平常无奇，但是，假如我们认真去实行，那带给父母亲的欢欣快乐。可不是有性的东西可以媲美的哟。如今我们在家庭就能培养出这么好的言行举止，将来自然会有意想不到的收获。今天播送到此完毕！谢谢大家！弟子规播送稿5女：子曰：学而时习之，不亦说乎？圣人告诉我们，学习《弟子规》践行弟子规是非常喜悦的。男：对，践行弟子规，带给别人的是温暖，流淌在我们内心的是喜悦。女：家里的灯熄了，耳边《弟子规》的朗读响起，我在梦里还在复习着做人的道理。男：上课铃声响了，教室里响起大家诵读《弟子规》的声音。女：下课了、放学了、回家了，无论何时何地，耳边总有《弟子规》的声音，在不厌其烦地教导着我该怎样做人。合：弟子规、圣人训、首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、那么学文男：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：践行《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：践行《弟子规》，让我们学会感谢，感谢父母，感谢教师！女：感谢这所有的美妙。在我们的成长道路上，《弟子规》如同一条生命之河，缓缓流过我们的心间，带走我们的忧伤，留给我们无限的喜悦。男：我们怀着一颗感恩的心，感谢父母把我们养育，感恩教师把我们教导，感恩《弟子规》我们做人！感谢这美妙的所有。学习《弟子规》，不仅是进步我们个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。我们衷心祝愿大家努力践行弟子规，都能像《弟子规》最后几句所说的“勿自暴勿自弃，圣与贤可驯致”。女：同学们，让《弟子规》伴随我们的童年光阴，伴随我们成长，让我们聆听教师的教导，学好做人，学好知识，早日成为德才兼备的人。弟子规播送稿6亲爱的教师同学们：下午好！又到了播送时间。〔主持甲：〕孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，人们把他教育徒弟的言论编成了一篇著名的经文，它里面也向我们讲述很多为人处事的道理。这篇经文后来成为了我国从古至今教育孩子最好的启蒙读物，如今就让我们一起来读读它吧。〔主持乙诵读：〕弟子规〔节选〕弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力那么学文父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬那么温夏那么凊晨那么省昏那么定出必告反必面居有常业