大班元旦美术活动的教案

第页共页大班元旦美术活动的教案大班元旦美术活动的教案大班元旦美术活动的教案1活动目的：1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年气氛。2、锻炼幼儿的动手操作才能，丰富幼儿的想象力和创造力。活动准备：1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2、背景音乐《新年好》。活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。活动过程：一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣1、老师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。2、老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。二、引导幼儿动手操作，布置新年环境1、老师出示气球，引导幼儿讨论，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿讨论，怎样使我们的教室更漂亮?提示：老师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到合适的位置。如可用做好的`彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。3、老师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。4、老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心翻开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。温馨提示：1、贴的时候要注意平安。2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。三、欣赏新年环境，体验成功的.喜悦1、老师带着幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。2、欣赏环境完毕后，老师和幼儿一起拾掇老师，活动完毕。四、活动延伸：1、引导幼儿运用学到的装扮新年气氛的方法装扮家里的新年环境。2、假如条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。大班元旦美术活动的教案2设计意图：快过年了，幼儿园里被装扮得格外的喜庆，到处都洋溢着喜庆的新年气氛。课间活动的时候，幼儿园还特意为孩子们播放新年歌曲，增添幼儿园的快乐、喜庆、热闹的新年气氛。可孩子们不会唱，只会听，苗苗拉着我的衣角，说：“老师，你能教我唱新年歌吗?”话音刚落，站在旁边的星星也说“我也喜欢”……既然孩子们都想唱，我便设计了本次活动课——快乐的元旦节。活动目的：1、通过活动感受到新年的热闹气氛，并获得快乐的情绪。2、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音构造。3、幼儿能积极的参与活动，感受到和同伴一起活动的乐趣。活动准备：鼓、钹、鞭炮的声音。活动过程：2、理解歌词，学习歌曲。老师：“过几天我们将会过什么节日啊?为什么要过这个节日呢?”(幼儿讨论)老师总结：因为是新的一年由开场了人们心里很快乐，为了庆贺所以要过元旦这个节日。老师：“你知道人们是怎样庆贺的呢?”(引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮)老师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模拟声音。老师：“为了庆贺这个节日，老师还准备了一首很好听的歌曲呢!想不想听听啊?”(老师示范完好的唱一遍)老师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚刚的声音?你来学一学!”(幼儿说)老师：“那我们再来完好的听一遍!这一遍你又听到了什么?”(幼儿答复)老师带着幼儿根据歌曲的旋律说歌词，2-3遍.老师带着幼儿一起来唱歌。集体合唱。3、体验歌曲的快乐情绪老师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢?那我们在唱的时候应该怎样唱呢?”(幼儿说)老师：“那我们根据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样?”(老师带着幼儿有感情的演唱一遍)活动总结：老师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦热闹的气氛。同时，老师要照顾到那些在活动中比拟安静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候获得快乐，以培养他们对音乐活动的兴趣。活动延伸：老师：“我们一起去鞭炮吧!”(老师带着幼儿做游戏)大班元旦美术活动的教案3活动目的：1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造才能。3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。活动准备：1、蜡笔、鼓、面具。2、《新年好》背景音乐。活动过程：一、激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。2、我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?二、引导幼儿制作面具1、老师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。三、播放音乐，幼儿载歌载舞1、老师出示鼓，引导幼儿模拟敲锣打鼓的动作，然后老师播放《新年好》的音乐，老师示范模拟敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。2、老师引导幼儿跟随音乐模拟敲锣打鼓，体验过新年的快乐