大班学期教学计划1

第页共页大班学期教学方案大班学期教学方案大班学期教学方案1一、班级概况本学期我班共有幼儿60名。本班幼儿活泼好动，喜欢参加剧烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;根本能遵守活动规那么，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探究科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美才能。在语言表达才能方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达才能有了很大的进步，但仍有局部性格较为内向的幼儿不能连接地讲述、大胆地表达。局部幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒;局部幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;局部幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护才能有待加强。本学期，我们将根据他们的详细情况，有针对性地制订班级方案，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢送的小学生。二、使用教材本学期我们使用的是《多元整合幼儿园活动课程》，每套五本书，全面地整合了：语言、科学、艺术、安康、社会这五大领域。突出开放教育、创新理念、灵敏操作。培养幼儿能更多地发挥自己的创造性，使幼儿在活动中获得有益的经历，亦使自身得到更大的成长。英语教材选用的是洪恩幼儿英语，本教材一套包括一本色彩鲜艳图画精巧的英语书和一本活动手册，还有一张有趣动画的VCD。我们在班上经常看碟片跟读，加深孩子们对英语的兴趣，让孩子们乐于学习英语。我们班级还有两位英语老师，平时的日常生活我们也会英语沟通，给孩子们一个英语环境，这样孩子们在学习英语就容易理解并掌握了。我们还有一套奥尔夫音乐教程，奥尔夫培养孩子对音乐的兴趣、培养孩子们的专注力和协调才能、同时还培养孩子们的听力和创造力。奥尔夫音乐带有自娱的特性，这就吸引了孩子们主动参加进来，让孩子在玩乐中懂得音乐，不是为了学音乐而学音乐，而是为了让孩子在还不懂得什么是音乐的年龄，就开场音乐的实地演习。三、教学目的以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，开展幼儿语言才能、绘画才能，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的开展。(一)安康教学目的本学期教给幼儿一些根本的安康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理才能，以及自我保护才能，开展幼儿的根本动作，进步幼儿的身体素质。1、会姿势正确、灵敏的躲闪跑。2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。3、能连续跳绳、能助跑跨跳。4、能边跑边接球。5、灵敏的向前翻滚，会靠手肘挪动身体双脚用力蹬地向前爬行。6、能单手托提适量物品走、跑。(二)科学教学目的1、喜欢操作、实验、探究、制作等活动，学惯用简单的科学方法解决生活、游戏中的.问题。2、能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律。3、理解常见动植物各局部的名称和功能，比拟其异同，初步形成动植物的概念。4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，理解阳光、空气、水等的作用及危害。(三)音乐教学目的1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。2，充分进步幼儿的音乐才能，感知记忆形象表现。3，以音乐游戏，肢体语言来开展幼儿的音乐感知才能。对才能弱得幼儿进展个别指导。四、本学期工作方案：九月份1、学期初家长会。2、学习大班早操。3、建立班级常规制度。4、主题活动：我是大班哥哥姐姐我是中国人十月份1、加强晨间活动的管理。2、做好课前准备工作。3、丰富自然角。4、主题活动：多彩的秋天十一月份1、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育锻炼。2、继续丰富游戏材料，加强幼儿游戏的常规指导。3、举行家长开放活动。4、主题活动：奥运宝贝神通广阔美猴王十二月份1、迎接县督导评估。2、认真完成各项教育教学工作。3、主题活动：什么联络你我他新年乐一月份1、做好各项工作总结。2、做好春节期间的平安教育工作。3、主题活动：冬天的故事大班学期教学方案2“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，光阴似箭，日月如梭。”不知不觉的上学期画上了句号。我们踏着春天的脚步又迎来了新的一学期。本学期我还是担任果果的主班老师一下是我对本学期的教学作出的一些方案，方案如下：一、语言：培养幼儿能独立复述及讲述故事的才能，并能理解其中的意义，学会有表情的朗读儿歌，诗歌古诗，培养幼儿的朗读才能，并增加幼儿的词汇量。二、数学：本学期数学还是由我来担任，说句实话在数学教育方面呢，我确实还有待进步，正因为知道自身的缺乏所以我一直都在努力学习，在实际经历中不断探究，争取每天都有所进步。感觉本班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中。讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了加数、减数练习，幼儿的数学思维才能得到较大程度的开展，有时，我也让幼儿互相练习的时机，积极性也调动了起来。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系。三、写字：培养幼儿写字的兴趣和审美才能，培养幼儿认真写字和爱惜写字用具的习惯。使幼儿养成认真细心的学习态度和良好的意志品质，幼儿在识字的根底上进一步理解汉字笔画、偏旁构造的特点，初步掌握了汉字的书写方法。通过学习幼儿会养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法，并培养幼儿热爱祖国语言文字的兴趣。四、音乐：让幼儿学会使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏,感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲与三拍子歌曲的感受和表现歌曲的前奏,间奏和尾奏,学习自然地与别人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进展交流,合作的快乐。使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏,在集体中学习保持与音乐,与别人协调一致,为歌曲或乐曲选择适宜的节奏型和音乐、学习分辨音乐中比拟明显的上下快慢强弱音色变化,体验这些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的快乐五、只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩中去。六、蒙氏数学：对周围环境中的事物数量、形状、时间和空间等感兴趣，有好奇心和求知欲，喜欢参加数学活动和游戏；能从生活和游戏中感受事物的数量关系，获得有关数、形、量、时间和空间等感性经历，体验到数学的重要和有趣；学惯用简单的数学方法，解决生活和游戏中某些简单的问题，能用适当的方式表达、交流操作和探究的过程和结果；会正确使用数学活动材料，能按规那么进展活动，有良好的学习习惯。老师为幼儿提供大量的教具、学具，并引导和鼓励幼儿利用这些资从而帮助幼儿积累丰富而有效的数学经历。通过操作活动，鼓励幼儿探究，让幼儿从机械记忆为住的学习转到主动建构为主的学习，从符号为主的学习转到实际意义为主的学习，通过集体演示操作、分组操作和个别操作，让有自主选择的余地，能自主选择操作材料，能自主选择操作方式，调动幼儿学习的积极性，让幼儿在反反复复中主动探究。尊重和接纳每个幼儿的关注点和兴趣点，通过与幼儿讨论或共同探究，使幼儿在活动的过程中理解问题和感受问题大量借鉴蒙台梭利的教具功能，利用这些物化了的材料为幼儿提供表象思维的工作，更好地帮助幼儿学习数学。将数学活动的目的与领域内容有机地结合在一起，在日常生活区浸透数学教育，幼儿可以在活动区里按自己的兴趣和意愿，自由选择活动材料，自己确定活动内容和方式，用自己的感官去感知发现数现象有效的提问，幼儿操作材料时，老师自然而然地亲近孩子，交流有关数量方面的问题，以提问的方式，引导幼儿关注与考虑事物中数量有关的特征。七、蒙氏人文自然教具设计能以幼儿最熟悉的，在生活中经常遇到，天天要做的事、要操作的东西来帮助幼儿自己做、自己拿、自己用。社会生活练习应满足儿童内在开展、锻炼运动才能、促进独立性、理解力、专注力、意志力、秩序感、自信心、以上是本人对本学期做出得工作方案，我会按方案来进展教学，在教学过程中我会不断的学习创新进步自身的素质。让宝宝们在玩中学学中玩，养成良好的学习习惯。大班学期教学方案3本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期、再过几个月,他们将分开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐光阴、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。一、班级情况分析^p经过大班上学期的学习，分析^p学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理才能、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维才能方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜欢游戏，游戏活动的程度更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比拟缺乏。一、语言领域：1、能听懂多重指令，并能按顺序行动。2、对生活中的语言、腔调节奏敏感，能区分不同的语言、腔调、节奏所表达的含义〔情绪、态度等〕3、能用普通话与人交流，表达自己的意思。4、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，开展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。二、数学领域：1、引导幼儿等分〔二等分、四等分〕或不等分一个整体，感知整体与局部的关系。2、用不同的方法分解〔或组成〕一组物体〔6－10〕，发现总数与局部数之间的关系，局部数与局部数之间的互补关系和互换关系。3、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。4、运用标记等记录周围事物和现象，初步理解一些简单的统计方法。5、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经历，学习从不同角度、不同方面观察与考虑问题，能通过观察，比拟、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。三、社会领域：1、愿意承受有难度的任务，尝试新活动2、遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试3、主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。4、有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。5、理解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。6、知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。四、美术领域：1、能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。2、进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、平衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和别人的美术作品。3、引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，理解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。4、能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。五、保育工作：1、进一步理解身体的主要器官的重要功能和保护方法。2、遵守规那么，行为正确，有较强的自护才能。3、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强英勇、不怕困难，运动保健意识和才能进一步增强。4、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。六、常规教育工作：1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的浸透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3、教育孩子讲文明、讲礼貌、使用礼貌用语。4、教育孩子遵守课堂纪律，举手发言，积极答复老师问题。七、家长