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文档简介
6.3.1二项式定理学习目标:1.能用计数原理和组合数证明二项式定理并了解相关概念及其特征.(重点:掌握二项式定理和二项展开式的通项公式)2.能解决与二项式定理有关的简单问题(会求二项式的展开式,二项展开式某一项)难点:会求某一项的二项式系数与某一项的系数及区别)。一.复习回顾,知根知底1.初中学过的二项式还记得是什么?
比如:(a+b),(a+b)²,(a+b)³,(a+b)⁴,(a+b)⁵..........等代数式,数学上我们统称为二项式,其一般形式为:(a+b)ⁿ,(n∈N∗)3.什么是组合及其组合数?
2.我们学过的计数原理有哪些?最重要的区别在于什么?分类加法计数原理(每一类都可以完成)分步乘法计数原理(每一步缺一不可)。a2abbab2
探究一:二项式定理0个b1个b1个b2个b1.下列二项式每项如何得到的?不要盲目运算,要寻找展开式规律探究一:二项式定理二.二项式定理0个b1个b2个b0个b2个b1个b3个b问题1:通过预习,观察规律,联系我们之前学过的计数原理,组合数。你能想到如何得到二项式展开式的每一项呢?探究一:二项式定理可以b的个数为分类标准探究一:二项式定理
以b的个数为分类标准探究一:二项式定理
探究一:二项式定理
探究一:二项式定理
探究一:二项式定理
探究一:二项式定理
探究一:二项式定理探究一:二项式定理牛顿在1664-1665年间发现了二项式定理二项式定理相关概念
3.二项展开式中,系数
叫作二项式系数,即2.二项展开式的通项:1.2.特征:
(1)项数:共有n+1项.
(2)次数:各项的次数都等于二项式的次数n;
例1(1)
三.练习巩固,学会运用例2:①求(1+2x)7的展开式的第4项;
②求(1+2x)7的展开式的第4项的系数;
③求(1+2x)7的展开式的第4项的二项式系数.解:
(1)(2)求(1+2x)7的展开式的第4项的系数为280.(3)求(1+2x)7的展开式的第4项的二项式系数为
.
系数与二项式系数区别重难点应用:✬重难点:二项式系数与项的系数的区别
变式
①求(1-2x)7的展开式中第4项
②第4项的系数
③求(1-2x)7的展开式中第4项的二项式系数.
(2)-280重难点应用:四.作业布置:1.教材课本31页练习题:1.2.4.2.同步练习册学生版第25页题型一(1)(2)3
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