周口市回民学校教育行风建设总结

周口市回民学校教育行风建设总结我校的行风建设，仅仅围绕“推进素质教育，创办特色学校”的办学目标，以“建设高素质的教职工队伍，为人师表树行业新风，办好人民满意的教育”为主题，与学校思想政治工作、精神文明建设、教师职业道德建设紧密结合，求真务实，全面实施师德师风形象工程，建设了一支思想过硬、业务精湛、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍。我们的具体做法是：加强领导，建章立制定目标教育行风的好坏，不仅关系到教育行业的形象，而且关系到党和政府的形象，关系到人民群众的切身利益。我校始终把教育行风建设作为学校管理的头等大事，放在重要议事日程常抓不懈。我们组织全校教职工认真学习省、市、区“关于加强教育行风建设”的一系列文件，领会精神实质，认清形势，提高认识，促使全体教职工自觉开展教育行风建设工作的紧迫感和责任感。学校成立了行风建设领导小组，确定了学校师德师风建设的近期目标、远景目标和具体措施，制订了师德和行风建设的一系列规章制度，并装订成册发到每个教师手中，建立了行风建设监督体系，聘请了社区干部，学区有关单位负责人、家长代表为师德师风建设校外监督员，设立了家长意见箱、师德建设举报箱和举报电话。从而确保了学校师德师风建设“目标导向、制度约束、规范管理、有章可循”。二、强化管理，实施形象工程树师德我们主要从以下几个方面狠抓行风建设，实施形象工程树师德。（一）抓表率，带教风转变一所学校办得好不好，主要在领导。实施教师形象工程，必须首先抓好班子成员的作风建设，增强班子的凝聚力和战斗力，发挥班子成员的师德表率作用。1、制定班子成员行为准则。我们按照建设“四好’要求，通过讨论制定了《领导班子行为准则》，高标准、严要求，领导成员在思想道德、工作态度、生活作风等方面都应该比教师做得更好，是教师的楷模。“打铁先须自身硬”。凡规定教师做到的，组织成员首先做到;要求教师不做的，领导班子成员必须首先不做。以“德高一筹、技高一筹”，树立班子成员的威信。2、坚持五带头。学校领导班子成员始终做到在“学习、团结、勤奋、廉洁、科研”方面起好模范带头作用，每天坚持早上班晚下班，工作深入细致，勤于吃苦，乐于奉献，每人都坚持上一门课。在生活上廉洁自律，克己奉公，在评优晋级时互相谦让，在奖金上不拿高标准，在经费上开支上民主理财，不搞特殊化，不占小便宜，节假日、双休日加班不拿补助。带头搞教育科研，如举办专题讲座、上示范课、开展教改实验、课题研究等。3、搞好班子作风评议。我们制订了《领导班子评议表》，评议内容包括“贯彻方针，团结协作，勤政务实，公正廉洁”四个方面，每期由教职工对领导班子成员进行一次民主测评，促使领导班子成员自觉加强师德修养，努力塑造表率形象，起到榜样示范作用。（二）抓管理，促师德升华1、强化师德师风规范，实施形象工程我们坚持教职工政治学习制度，围绕师德建设重心，组织教师学习《教育法》、《教师法》等法律法规和《教师职业道德规范》、《教职工文明行为准则》、《师德八条》、《应做十种事《忌做十种事》、《应说十种用语，忌说十种用语》等师德规范，对教师在依法执教、爱岗敬业、严谨治学、团结协作、为人师表等方面提出了严格的要求和规定，坚持不懈地对教师加强“职业道德、社会公德、家庭美德”的“三德”教育，使教师树立起“事业心强、责任心强、纪律性强、进取心强”的“四强”观念，树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，为了学生一生”的思想。通过实施师德形象工程，我校教师满腔热情地关心爱护学生，无一例体罚排斥学生的现象发生；全体教师忠于职守，爱岗敬业，无一人乱收费、乱订资料或参与赌博活动。2、开展师德活动，拓展教育渠道我们以活动为载体，将师德建设寓于多彩的活动中，收到显著效果。如组织教师开展班主任经验交流会、教师形象讨论会、师德演讲会、师德经验交流会、撰写师德自警自励名言等活动。暑假政治学习期间，我们组织教师围绕“如何遵循教育规律、全面推进素质教育”开展专题大讨论，人人剖析自己，写出心得体会，从而使教师在活动中感受到教育，提高了师德修养，强化了教育行风建设。3、坚持师德师风考评，树立师德典型为使行风建设落到实处，我们坚持日常师德检查督导与期末师德考核评比相结合、校内自查自评与社会监督评议相结合、学生评议与家长评议相结合的办法强化行风评议，重点围绕学校领导的工作作风、教师的师德师风、治理教育乱收费情况和群众对教育系统反映强烈的热点问题，按照“宣传发动、调研自查、评议整改、巩固验收”四个阶段进行了评议。一是制定《文明教工师德考核表》，内容包括“政治思想、遵纪守法、爱岗敬业、贯彻方针、业务进修、职业形象”六个方面，每期期初将考核表发给教师，促使教师先照着考核表的要求做，期末再逐项自评，然后民主评议，最后由学校师德考核小组总评，在此基础上评选学校的“文明教工”、“师德标兵”，树立教师身边的师德典范。二是通过家长意见箱和师德建设举报箱、举报电话与家长加强联系，收集家长意见，以便学校随时掌握教师职业道德等方面的情况。三是根据行风建设和省、市《十不准》、《十条禁令》的内容，制定了内容具体、便于量化考核的《教育行风调查评议表》，发给行风建设监督员和学生代表对教师遵守《十不准》和《十条禁令》等师德师风的情况进行评议。如果家长和学生反映教师有违反《十不准》和《十条禁令》的行为，学校查证属实，根据情况依纪处理，并在年度考核和评优晋级时实行师德“一票否决”。严格规范办学行为、招生行为、收费行为、不越雷池半步，我校不存在弄虚作假违规开办“民办学校”的情形，也没有“校中校”，实验班、特长班等高收费现象，招收学生不进行考试。坚持不懈、深入细致、和风细雨的师德教育，必将结出灿烂丰硕的师德果实，2011年，我校未发生师德示范事件，无一人次被学生家长和社会各界投诉。（三）抓重点，接受社会监督根据社会各界普遍关注的教育乱收费问题，我们坚决贯彻，落实教育收费公示制度，设立教育收费公示栏，公布学校收费项目、收费标准及监督电话，自觉接受群众和社会的监督。学校的收费项目严格执行上级统一规定的标准，彻底杜绝了学校和教职工乱收费的行为。同时，我们在校内也加大了民主管理力度，建立健全了校务公开、经费内审等制度，强化了校内监督机制。三、创建行风建设文化环境，营造行风建设氛围创建行风建设文化建设，是教师感受美、培养美德重要途径，同时也是培养教师高尚职业道德情操的重要手段。因此，我们十分重视校园行风文化建设。一是设置宣传橱窗，展示学校的办学成果和教师的形象风采，二是再各办公室内张贴《教师工作职责》、《中小学教师职业道德规范》等、行风建设制度规范，时刻提醒教职工注意自己的仪表言行，树立良好的师表形象。这样既增强了教师的荣誉感，又增强了他们的压力感、责任感。总之，我校的行风建设