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文档简介

统编版高中语文选择性必修中册第四单元读传世经典悟戏剧人生

——《玩偶之家》研习课说课者:安徽省芜湖县第一中学

单晓飞情境导入《玩偶之家》:十九世纪女性宝书悲剧《哈姆莱特》文艺复兴性格悲剧《俄狄浦斯王》古希腊

命运悲剧《玩偶之家》现代?悲剧【活动一】梳理剧情,品突转魅力1.概括《玩偶之家》的关键剧情。夫妻叙话危机解除借据威胁娜拉出走信1信2【活动一】梳理剧情,品突转魅力2.发现突转,品味突转的魅力。

“悲剧所以使人惊心动魄,主要靠突转和发现。”——亚里士多德《诗学》

请同学们结合思维导图,找出《玩偶之家》当中的突转,自选片段进行演读,体会突转的艺术效果。【活动二】精读台词,探“出走”根源话题一奇迹盼望它发生又怕它发生的奇迹幻想、等待今天晚上奇迹没有出现梦醒我现在不相信奇迹了觉悟

奇迹中的奇迹追求、创造【活动二】精读台词,探“出走”根源话题二人与责任海尔茂娜拉你就这么把你最神圣的责任扔下不管了?那还用我说?你最神圣的责任是你对丈夫和儿女的责任。我说的是我对自己的责任。我还有别的同样神圣的责任。你说什么是我最神圣的责任?别的不用说,首先你是一个老婆,一个母亲。没有的事!你说的是什么责任?这些话现在我都不信了。现在我只信,首先我是一个人,跟你一样的一个人——至少我要学做一个人。【活动二】精读台词,探“出走”根源话题二人与责任娜拉VS海尔茂宗教法律观念道德

男人在田间劳作,女人在家中操持;男人舞刀弄枪,女人缝制衣裳;男人用脑思考,女人用心体量;男人发号施令,女人唯命是听;若不是这样,一切都将陷入混乱。——丁尼生《公主》【活动三

】质疑比较,悟精神内核易卜生当时社会同学们必须出走不能出走

应不应该出走?辩论【活动四

】比较阅读,思“走后”怎样比较阅读《玩偶之家》和《伤逝》,探讨娜拉们的出走,完成此表。话题娜拉们的出走篇目

《玩偶之家》《伤逝》反抗者

反抗对象

追求的目标

反抗方式

命运走向

娜拉

子君资本主义的法律、道德、宗教封建旧道德、旧习俗学做一个真正的人只是为了爱——盲目的爱出走出走?死亡

莎士比亚把我们搬上舞台,可是没把我们的处境搬上舞台……易卜生不但把我们搬上舞台,并且把在我们处境中的我们搬上了舞台。

——萧伯纳

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