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文档简介

云南的歌会(2)资料第1页/共41页云南风情第2页/共41页当地村寨第3页/共41页群山深处,哈尼梯田一层一层朝着天际铺陈……

第4页/共41页第5页/共41页

时光流逝,丽江古城依然聚散着属于自己的文化气息。

第6页/共41页丽江古城第7页/共41页丽江古城第8页/共41页丽江古城第9页/共41页丽江古城第10页/共41页

泸沽湖和她独特的猪槽船相互依存,述说着动人的故事

第11页/共41页泸沽湖第12页/共41页第13页/共41页云南石林以她独特的姿态屹立在高空之下第14页/共41页翠绿石林第15页/共41页彩色的世界第16页/共41页

彩云之南,遥远的边陲之地。东川那片红土地上的阳光,炽热、透明、夺目。第17页/共41页美丽的香格里拉第18页/共41页云卷云舒第19页/共41页第20页/共41页第21页/共41页大昭寺第22页/共41页千寻塔第23页/共41页各族少女第24页/共41页人们在村寨的广场上尽情地舞蹈着第25页/共41页云南的歌会

沈从文

第26页/共41页沈从文(1902~1988)原名沈岳焕,湖南凤凰人。他给这个世界留下了很多传奇:一个只读了几年私塾、自学成才的大学教授,一个写了《边城》《湘行散记》等伟大作品的文学大师,一个生命前40年做作家、后40年成为考古学家的奇人,一个永远自称为“乡下人”的透明自然的赤子……第27页/共41页能歌善舞第28页/共41页

我国有56个少数民族,每个少数民族都能歌善舞。云南是聚居了最多少数民族的省份,在人民的生活中歌唱活动占有特别重要的地位,几乎渗透到生活中的各个领域。他们以歌唱倾诉爱情、激起劳动的热情、表示对死者的哀悼、对婚配的祝福、抒发丰收的喜悦和节日的欢乐……尤其是那些没有文字的民族,歌唱成了传授知识的工具。据说,解放前云南一些少数民族打官司也是唱歌。因此,在许多民族中,小孩子还在咿咿学语的时候也就跟着大人学唱歌了。而一个高明的歌手也就常常在本民族中得到人们特别的尊重。第29页/共41页整体把握

本文是一篇极富情趣的散文。在“歌会”的大标题下,作者共描绘了几种云南歌会的情况?

为避免单一,作者又是如何让它们各具特色的?第30页/共41页课文主要写在云南听到三种不同形式的民歌演唱,它们演唱的场合不同,演唱的方式和内容也不同,请朗读课文,整理出来。山野对歌山路漫歌村寨传歌

场合歌唱内容歌唱方式歌会目的山野中山路上村寨里情歌酬唱其他故事才智大比拼山歌抒发心情表达自然情趣本地民歌爱情故事嘲烟鬼骂财主民歌交流及传递对唱群唱轮唱第31页/共41页山野对歌山路漫歌村寨传歌表现角度描写方法唱歌人唱歌环境唱歌场面人物描写环境描写场面描写第32页/共41页

作者着力描写美丽的山野风光,其目的是什么呢?

*阅读文章第四段思考:第33页/共41页

首先,写实:为读者画出了一幅充满自然情趣的山野风光然后再自然而然地入题。

其次,为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的场境。“女孩”生活在其间,性格气质上早已渐染了美好的自然真趣,可谓地灵人杰。(以景物之美烘托人与歌之美)(移步换景,视觉、听觉,比喻、拟人)第三,山鸟或悠扬或质朴的鸣唱,与“赶马女孩的歌唱”交相应和,互为辉映,交织成一片动人的山野田园交响曲。总之,写景既是对“赶马女孩的歌唱”的真实写照,又是对中心的铺垫,还是一种烘托映衬。“赶马女孩的歌唱”是本段的中心,但作者并没有直奔主题,而是——第34页/共41页山野对歌——主要写唱歌人,对演唱者不惜浓墨重彩、工笔描绘,烘托出活泼欢快的场面,描绘出朴素动人的情景。山路漫歌——着力描写唱歌人所处的优美环境:天如此之蓝,花如此之美,悠悠鸟鸣如此婉转动听,而在这样美好环境中长大的女孩儿,自然是歌声动人、情韵动人。这是以优美环境映衬优美的人物优美的歌。金满斗会——更是盛况空前。写场面,有全局描绘,有细部刻画,宛若电影画面中的全景与特写。小结第35页/共41页

这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片和花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。

翠翠在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她,为人天真活泼,处处俨然如一只小兽物。人又那么乖,如山头黄麂一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气。(沈从文《边城》)第36页/共41页

写意白描工笔细描(实)(虚)第37页/共41页

这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片和花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。

翠翠在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她,为人天真活泼,处处俨然如一只小兽物。人又那么乖,如山头黄麂一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气。(沈从文《边城》)

重写实,以工笔描绘为主,刻画细腻真实,作者的态度隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像,写面容、牙齿、衣饰,细致生动,如在眼前。

重写虚,写出了人物的精神风貌。作者运用比喻、拟人等手法,描写人物

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