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教学过程10.已知,如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D为BC中点,CE⊥AD于E,BF∥AC交CE的延长线于点F,求证:AB垂直平分DF.四、课堂小结角平分线的性质和线段垂直平分线的性质是本章的重点,同学们一定要活学活用,遇到题目时能将角平分线的性质和线段垂直平分线的性质运用到解题当中。五、课后作业报纸“第一期”的2、3版面。板书设计教学反思FEDCBA
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