学校学生返校教学工作方案（流感疫情防控资料）

学校学生返校教学工作方案根据xxxxxx相关文件要求，为确保xxxx年秋季学期学生返校后教学工作顺利开展，结合我院实际，特制定本方案。一、政策依据（一）xxxx年7月26日，xxx办公厅、国家卫生健康委办公厅《关于进一步加强xxx疫情防控常态化下学校卫生管理工作的通知》：毫不放松抓好xxx疫情防控，切实落实人物同防、多病共防，规范日常卫生管理，健全长效管理机制。（二）xxxx年8月11日，全国教育系统疫情防控工作视频调度会议，提出秋季学期学生返校的三条硬性标准：学校疫情防控条件达不到当地疫情防控要求的，不能返校；学校各项防控措施落实不到位的，不能返校；有效应急预案和演练落实不到位的，不能返校。（三）xxxx年8月12日，xxxxxx发布致《全省师生的一封信》：当好自己健康的第一责任人；争做全民抗疫的自觉践行者；勇做自信自强的教育铁军。（四）xxxx年8月15日，省委召开xxx疫情防控工作第五次专题会议，动员全省上下锚定目标，持续从严从紧从细落实疫情防控各项措施，确保到本月底把疫情圈住封死扑灭；做足准备，确保平安开学、开学平安。（五）xxxx年8月20日，xxx印发通知，部署做好xxxx年秋季学期开学和疫情防控工作，强调要从严从紧从实抓好疫情防控头等大事，安全有序推进秋季学期开学工作，严格落实校园疫情防控措施，着力保障正常教育教学秩序，强化学校管理服务保障，进一步提升校园疫情应急处置能力，加强组织领导压实各方责任。（六）xxxx年8月22日，xxxxxx疫情防控第63场新闻发布会召开，省xxx总督学李金川提出“六个不得返校”安全底线和“十个落实”开学清单。二、工作思路（一）分批次返校1.xxxx级中高职返校安排为：（第一批互联网，第二批剩下全部的20级高职和中职）（二）降低学生密度返校复学前期，教务处统一为返校班级分配固定教室，原则上每个教学班不超过30人，保证上课时教室内学生之间横向间隔至少左右各一个座位，学生在固定座位上课，避免交叉感染。1.为确保学生返校后能够实现小班教学，隔桌就坐。20级高职返校后授课班级将原有班级分成2个小班，在相邻教室隔桌就坐，由任课教师轮流在两个教室上课。2.如学生全部正常返校后，疫情防控需要在授课时隔桌就坐，则采取分批次上课方式，将原有班级分成2个小班，每次课两个课时，两个小班轮流在教室隔桌就坐上一节课，另一节课在宿舍进行线上学习。3.中午放学按照楼层分批次下课，避免上下楼梯时人流量过大。（三）网格化管理将辅导员（三级网格长）、班长（四级网格长）纳入教学网格化管理，各级网格长建立上报制度，记录学生每日上课具体信息，确保每个学生的活动范围和轨迹可控。（四）三点一线管理在校学生只能在教室、宿舍、食堂三个地点行动，按照院（系）规划统一行动路线上下学，除规定地点外，不得在校园其他区域停留、聚集、交谈。三、返校后教学工作安排（一）根据返校情况，采取固定教室、小班轮换教学等不同的教学方式1.教务处统一对先批次返校学生重新分配教室，原教学班超过30人的班级划分为A、B两个小教学班，在相邻的固定教室上课，确保每个教学班不超过30人，实现教室内学生可以间隔座位。2.全部学生返校后，仍需要隔桌就坐。教师线下授课时，将原有2课时教学内容重新整理，分为1课时线下集中讲授和1课时线上自主学习。每次上课时，教师对A、B两个小教学班的学生轮流授课，只讲授线下部分的1课时，另1课时课程由学生在固定教室或宿舍进行线上学习。（二）采取减少人员聚集，学生采取固定路线、错峰分批就餐方式下课1.返校学生在校内上、下课和进入教学楼须按指定路线行进，由学生处进行路线规划，避免学生聚集，在教学楼上下楼梯时要确保错时、错峰，注意学生安全。2.在教学楼上课的学生，根据上课所在楼层，校历单周时单数楼层学生上午第四节课下课时间提前至11点40分，其他楼层12点下课。在宿舍进行线上课程的学生仍按原下课时间，其他教学时间均不变动，双周时双数楼层的学生先下课。（三）军训课程安排根据疫情防控情况，军训时间另行安排。（四）实训课和体育课安排因疫情影响无法进行的实训课程，根据疫情防控情况，返校后安排补课。根据国家对体育课程的要求，避免人群聚集，所有体育课仍在线上教学。为避免人员交叉，图书馆、阅览室、体育馆在没有得到疫情防控政策允许的情况下，不开放。（五）公选课安排1.xxxx年秋季学期开设的公选课在返校复学后，人数少于100人的由教务处安排教室，隔桌就坐，无法实现隔桌就坐或人数超过100人的课程，仍采取线上教学方式。2.疫情防控情况稳定后，所有课程根据教务处通知统一改为线下教学，教学场所以正方教务系统为准。（六）延时返校及隔离学生教学安排根据国家要求，不符合返校复学条件的学生，暂不允许返校。继续延续线上学习方式，任课教师提供课程学习资源，通过学习交流群，保持与延迟返校学生的线上交流。辅导员要密切关注延期返校学生的身体状况和心理健康，及时沟通疏导，待学生满足返校条件后，再安排学生返校。四、工作要求（一）加强组织管理各院（系）要高度重视该项工作，在做好线上教学工作的同时做好线下教学准备。学生返校前组织任课教师及时开展学情分析，制定返校课程专项教学计划，确保线上线下教学平稳过渡。（二）强化