礼仪活动《游泳》 教学设计

教学设计方案课程礼仪活动《游泳》课程标准名称礼仪活动《游泳》年级幼儿园学科社会活动课时30分钟教学内容分析根据当今社会发展的现状，孩子们应该了解安全常识，掌握安全知识，并运用到自己的实际生活当中去。（幼儿礼仪品格教育）教学目标知识：知道安全游泳的知识。能力：知道不远离父母，在浅水区游泳。情感：培养幼儿的公德意识和良好的公共礼仪行为学习目标幼儿懂得更多的游泳安全常识，增强他们的安全意识。学情分析5-6岁的孩子经常和家里的人一起游泳，那么他们应该掌握基本的游泳知识，知道不远离父母，在浅水区游泳，其中也体现着礼仪。重点、难点重点：幼儿知道去安全的地方游泳没有危险，反之有危险.难点：在遇到危险时会想办法向他人求救或进行急救。教与学的媒体选择软件MicrosoftPowerPoint硬件计算机课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1礼仪小剧场《游泳》通过观看礼仪小剧场《游泳》知道游泳时不听安全管理员的指挥的严重后果。重播放礼仪小剧场3分钟2提问通过向幼儿提问初步知道游泳前要做简单的热身运动，并进行淋浴，再游泳。播放自制PPT软件10分钟3出示图片通过图片进一步的了解游泳时不能去深水区，同时不能远离父母等。5分钟4演练“游泳”通过幼儿的实际演练进一步的加深、熟悉游泳时要注意的的事项。10分钟5活动延伸在区域活动中提供幼儿演练游泳时的一些道具，可以进行演练。2分钟……教学活动详情教学活动1：社会活动《游泳》活动目标幼儿掌握一些基本游泳的知识。解决问题幼儿知道一些游泳时要注意的地方。技术资源PPT、图片、礼仪小剧场目的：（PPT）主要是能够让孩子更直观游泳时要注意的事项。（图片和礼仪小剧场）主要是吸引孩子的注意力，培养孩子的观察力。（防水眼镜、游泳衣等）培养孩子在实际操作中把学到的知识学以致用。常规资源幼儿礼仪品格教育的碟活动概述一、开始部分1．礼仪小剧场导入教师：今天老师给小朋友们带来了一个小剧场，故事看完请小朋友告诉老师发生了什么事情？二、基本部分2．提问：1）故事里发生了什么事？2)游泳前是怎样做的？3)游泳时要向哪边游？4）去深水区会发生怎样的事情？3．出示图片教师：我们来看看图片上的小朋友是怎么做的。给小朋友笑脸还是哭脸？三、结束部分4．演练“游泳”四：活动延伸：教师：小朋友已经了解了一些基本游泳的方法，那么小朋友回家时和爸爸妈妈一起分享今天学到的知识和方法。教与学的策略让孩子们能够在学中玩、玩中学，并且把学的知识运用到实际生活中。反馈评价游泳对于幼儿来说比较陌生，通过这节课的教学主要是总结幼儿在现实生活中游泳的知识，把幼儿零碎的经验系统化，教师在一个引导的地位。通过这节课的教学我发现：孩子们的生活经验是很丰富的。他们懂得很多的知识，而且他们的思维也很活跃，大脑反映很灵活.学生对生命的重要性有了进一步的了解，懂得珍惜生命。从而学习游泳的知识和初步游泳的方法。方法。到有救生员的游泳馆才安全，不能到没人管的河里、池塘、有禁止游泳标志的地方游泳，并不能在游泳池里撒尿，拉大便等。现在这节课上完了我发现，只要你的形式学生乐于接受，他们在课上学到了知识，还不感觉累，或者没有上够