高中暑假学习计划四篇

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首先，制订学习打算可以关心我们充分地利用时间，提高学习效率。制订了打算之后，就不会再消失上面提到的“有时学到深夜，而有时又无所事事一成天”那种状况，使学习既不过分紧急，又不至于松懈，学习效果得到了保证。例如，我以前平均每晚11：00睡觉，但总是想下一步该干什么，有很多时间被无缘无故铺张掉了。自从制定了学习打算之后，全部的时间都被充分利用起来，睡觉时间提前到了10：00，这使我在其次天能保持充足的精力，保证了课堂学习效果。

其次，制定学习打算能保证我们学习目标的实现。我们学习都有目标，这个目标就表达在我们制定的打算上。假如能够根据打算上写的仔细地做，那么肯定能实现我们的学习目标，提高学习成果。

以上是制定学习打算的两点最重要的好处。此外，制定学习打算还可以熬炼我们的意志，培育良好的习惯等等。

制定学习打算有这么多好处，可怎样制定称心如意的学习打算呢？我依据这几年的阅历总结出以下几点：

1.学习打算要从自己的实际动身。每个人的状况不同，那么学习目标也不同，当然打算也不行能千篇一律。制定打算的最终目的是使自己有所提高，假如制定的打算不适合自己，就会适得其反。比方我平常英语学得不抱负，我就在打算中准时增加了用于学英语的时间，结果英语成果有了肯定的提高。总之，依据自己的目标、力量，制定适合自己的打算是特别重要的。但是我们不能保证制定的打算就肯定适合自己，这就要求我们执行打算时依据实际状况对打算适当调整，去掉里面不合理的东西，使它适合自己。

2.要把制定的打算工整地写在纸上，并把它放在醒目的位置，这对刚刚开头制定打算的同学更为重要。我刚开头制定学习打算的时候，就把打算写在一张白纸上，然后把它压在玻璃板下，每当我学习的时候，它就提示我要按打算上写的做，这保证了我打算的圆满完成。当然，时间长了这一步就可以省掉了，由于打算已经印在了我的脑子里，每当那个时间我就会干那件事情，像吃饭、睡觉一样，所以不知不觉我就养成了良好的`习惯。这也是“一举两得”。

3.我们既要制定大打算，又要制定小打算。大打算给我们指明白前进的方向，而小打算又能保证我们能够沿着这个方向前进，帮我们铲除一路上遇到的荆棘。所以我们要“大小兼有”

高中暑假学习打算篇2

距离高考只有短短的一年了，刚进高中的时候，听见老师说三年的时间是很短暂的，那时的我还只是不屑地笑了笑，然而转瞬间，就已经过了两年的时间。这不禁让我有些慌乱，我的成果并不算很好，在班级里也只是中游，以我目前的成果，考个一本学校是没什么盼望的，但是考二本我又不甘心，所以这剩下的一年里我就要好好的努力了。首先，就是要抓住这个暑假的机会。

高三的课程，老师已经提前给我们上了一部分的课程了，由于我高中选读的是理科，所以这个暑假也是要以数学、物理已经化学这三课的学习为主。

数学是理科的基础，基本上化学和物理这两门科目都是以数学为基础建立起来的。这也是老师和我们说的，把数学学好，那么对于另外两门的学习会有很大的关心。我对此也深信不疑。数学的辅导班是必需要参与的，为期一个月的数学辅导班，每天上午也许花费三个小时的时间，从九点到中午十二点。我数学比较弱的方面是几何，之前的考试经常在几何题上掉分，许多时候都是些简洁的题目，然而思路打不开，就难以解题。所以跟着老师学习的时候，我主要是学习老师的解题思路，只要把握了解题思路，题目就会迎刃而解了。

物理这门学科不算难，但我经常在小题目上掉分，大题目往往都能解答的很好，只能说这是我太轻视这些小题目了，没有引起自己重视，而且答题的时候做完就不检查了。这一点肯定要改，暑假里我要多做一些选择填空题，练练手。

化学是让我很头疼的一门科目，上午三个小时的数学补习，下午花一个半小时参与化学的补习。我的化学考试基本上只有70多分，有时候只有60多分，分数经常在班级平均线左右徘徊，我对课本的把握还不太熟，化学只能靠多多记忆才行了。

生物相比理科，我认为更加偏向于文科一些，由于要记忆的许多都是文字，而不是只靠理解。但是事实上题目又是试验题，这一点上又需要我们依据记忆的内容去理解了。我的生物就往往是败在了试验题上。我认为还是我自己对于这样的题目接触的太少，而我本身也不喜爱做这样的题目。之前除了老师布置的作业外，基本是不做这样的题目的，但这样的方法明显是错的，接下来的时间里，我要每天做5道试验题，自己做，自己对答案。这样才能更好的进步。

暑假是我最终的机会了，要追上其他人的脚步，我只有更努力才行。

高中暑假学习打算篇3

第一，要有正确的学习目的。每个同学的学习打算，都是为了到达他的学习目的服务的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动同学主动主动学习和克服困难的内在动力。

其次，打算内容一般分五个部分：

①全学期学习的总的目的、要求和时间支配。

②分科学习的目的、要求和时间支配。优秀中同学的学习阅历说明，在制定分科学习打算时要留意两点：要特殊重视马列主义的基础学问、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。学习要有重点，但不能偏废某些学科。

③系统自学的目的、要求和时间支配。

自学内容大致有三方面：

①自学缺漏学问，以便打好扎实的学问基础，使自己所把握的学问能跟上和适应新教材的学习。

②为了协作新教材的学习而系统自学有关的某种读物。

③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。

④参与课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间支配。

⑤坚持身体熬炼的目的、要求和时间支配。

第三，要从实际动身。一个中同学要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成果，上述五个部分的打算内容都是不行缺少的。但是由于每个中同学的实际状况不一样，因此在订打算时，每个人的打算重点和要求也是不同的，并不是每个中同学在任何状况下制定学习打算都必需包括以上五个部分。有的中同学的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应当把主要精力放在自学缺漏学问和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的打算，必需从实际动身，也就是要实事求是地摸清自己的学习状况，从自己实际把握的学问程度动身。

第四，在执行总的学习打算过程中，还要制定月打算和周打算，以高度的学习热忱和坚韧的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中同学每天还有一个学习小打算，严格要求自己，一步一个脚印地前进。

课前自学是同学学好新课，取得高效率的学习成果的基础。假如不搞好课前自学，上新课时就会心中很多，不得要领。老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。反之，假如做好了课前自学，不仅可以培育自学力量〔主要是独立思索问题的力量〕，而且可以提高学习新课的爱好，把握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力应付新课的重点和自己理不懂的难点，协作老师授课，准时消化新学问和把握新技能。

第一，依据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。

其次，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依靠老师的思想，要力争在老师讲课以前把教材弄懂。

第三，反复阅读新教材，运用已知的学问和阅历，以及有关的参考资料〔包括工具书〕，进行主动的独立思索。

高中暑假学习打算篇4

伴随着20xx年高考的结束，新一届高三生和家长已开头将目光聚焦到20xx年高考。近日，本报接到不少准高三生以及家长来电，问题多集中于如何在即将到来的暑假调整状态，提前为高三学习、生活做好预备上。相关老师建议，进入高三前，准高三生要提前分析学习状况，制定适合自身状况的学习目标，并适当调整学习方法。

高中阶段的最终一个暑假对于准高三生来讲是一个至关重要的过渡期。时间虽然不长，但意义重大。记者从一些中学了解到，每年都有一部分同学进入高三后在学习、生活状态等方面无法跟上班级的平均节奏。其中一部分同学会消失焦虑，找不到方向，觉得高一、高二没有好好学习，进入高三后要好好预备，但多年所学学问又千头万绪，找不出自身的薄弱点，不知从何着手。面对高三密集的测验和模考，一些成果不抱负的同学还会消失自信念大打折扣、备考冲劲儿缺乏等状况。这些状况的消失是由于同学在进入高三前没有制定明确、详细的学习打算和目标，备考过于盲目、仓促所致。

为了避开上述状况的消失，相关老师建议，准高三生要充分利用好这个暑假，让自己静下心来，抛弃烦躁，学会正确对待学习和生活上的压力。

考生可以把高一、高二的3门主课系统地梳理一遍，对学过的学问进行扫描，弄懂原来模糊不清、一知半解的部分，提前找到薄弱环节，做到心中有数，有的放矢地制定出适合自己的备考复习策略。考生要利用假期补缺、查漏，先补简单补的学问，后补有难度的部分，切忌