《原地侧向投掷垒球》体育教学反思

第页共页《原地侧向投掷垒球》体育教学反思《原地侧向投掷垒球》体育教学反思“学之有趣、动之有情、活之有序”是听课老师对本课的评价。下面我们来看看《原地侧向投掷垒球》体育教学反思，借鉴。《原地侧向投掷垒球》体育教学反思1把学习运动技能与体验运动乐趣，在课堂教学中互相地结合起来，使学生在体育课中能做到“乐中练、学中练、玩中练”，很好地表达《体育与安康》课程新理念，这是本节课教学内容所要到达的教学效果。为到达这一教学效果，本课教学内容以选择《原地侧向投掷垒球》为载体，在教学设计上作了精心安排，以趣导学，以趣激练，使技能教学融化在兴趣性的活动之中。通过投纸飞机、投小纸团、游戏“投毽球比多”、投小沙包、投垒球过2米高横绳、投垒球过目的标志点和游戏“自选投掷活动目的”等活动，老师的主导作用和学生的主体作用真正得到表达。老师“教中有乐”，学生“学中有趣”，学生的在课堂上多了一些体验，多了一些选择，多了一些启迪，团结协作、创新精神和理论才能得到较好的培养。详细表如今：一、学生的学习态度积极在老师点拔、提示、引导下，学生在课堂中的学习态度发生了真正的变化，自始至终都呈现积极、主动的学习心态，使整个学习过程充满动感和欢乐的笑声，自主练习，合作活动，获得成功，共亨体验溢于色。二、师生关系互动、和谐本课老师通过启迪，引导学生练习，有效地促进师生互动，能较好关注每一位学生，保证每一位学生能获得身心愉悦的时机，展示自己的时机，如游戏“自选投掷活动目的”所安排的4个活动目的(a、滚动篮球，b、滚动呼拉圈，c、拉动滑板车，d、拉动吊挂呼拉圈)，虽然投准有异有难，但都是为不同技能程度的学生设计，让他们自主选择参与，并在活动中能获得成功，感受参与体育运动的乐趣及益心欢颜的价值。让他们体验到老师为之所想，为之所为的良好心态，促进师生关系平等、和谐、融洽开展。三、学习内容以趣溢情“学之有趣、动之有情、活之有序”是听课老师对本课的评价。说实在，由于本课在教学设计上，既有保存传统教学的精华，又在活动形式上有所创新和实破，使学生“兴而冲动”，他们在课堂中能很好体验“乐中练、学中练、玩中练”的教学内容，处处融趣，点点溢情。四、解决教学重、难点能承上启下本课教学内客作为单元教学第一课次安排，在解决教学重、难点方面，有所改良，受广东省中小学教学指导用书《体育》“原地侧向投掷垒球”教学内容程度一、程度二间衔接安排启发，纠正以往各年级教学脱节，缺乏承上启下的问题。通过“投纸飞机、小纸团”的活动，既引入，又复习“屈肘肩上”和“转体挥臂”两个投掷动作，到达承上启下的目的，并作为解决本课的教学重点。而游戏《投毽球比多》的投毽子过“鱼池”，又复习“投远”，接下来“投垒球过2米高横绳”和“投垒球过目的标志点”，更把“投远”的练习目的详细化。经过一番有趣活动之后，再通过游戏“自选投掷活动目的”，来解决本课的教学难点“快速用力投出”的问题，更好地把技能教学寓于兴趣活动之中。虽然本课学生能自主、合作学习，体验到运动技能兴趣化学习所带来的成功与喜悦，获得较好的`教学效果。但应当看到缺乏，在学生组织活动操作才能培养方面，只有局部体育骨干能有时机得到老师的培训，其他学生仅仅是个活动参与者，对他们的全面开展略显缺乏，这在今后的教学中应引起重视，并为他们的开展提供时间和空问。《原地侧向投掷垒球》体育教学反思2在本周，我上了一节新老师亮相课，这节课的教学内容：原地侧向投掷垒球。通过本次课，让学生掌握上一步投掷垒球的动作概念及要领，理解投掷是人类的根本技能之一。让学生初步掌握在蹬地、转体、挥臂的根底上，解决出手角度、出手速度及手脚同时用力的投掷动作。培养学生的灵敏性、协调性,瞬间爆发力等各项素质，进一步开展快速奔跑的才能。培养学生团结协作的精神，树立竞争意识，让学生在游戏过程中养成“自立、自控、自律”的行为习惯，使学生的身体素质得到开展，逐步形成良好的心理品质。首先，带着学生进入热身阶段，以散点的方式，让学生进展两人炒黄豆、三人压压肩等准备活动来引起学生的兴趣，让学生在游戏中尽情的玩乐，把身体个关节活动开。再接着进入准备操活动各关节的练习，用口令来把学生的吸引力转移到老师身上来，跟着老师，听着口令，学着模拟练习。第二局部是学练技能局部。首先是复习正面投掷垒球。因为本次课采用了游戏教学法，因此更多时候考虑到学生的自立、自控、自律的才能。其次是学习原地侧向投掷垒球，是学生初步掌握合理的背后过肩、肩上屈肘的投掷动作；然后是运物接力赛，本节课主要是上肢力量练习，在这局部加强了学生的反响才能和奔跑才能。最后是完毕局部，为了让学生在大运动量后，能迅速的恢复自己的心率，辅助下一节课，因此安排了健美操运动让学生进展放松。学生在老师的带着下，进展模拟练习，整体感觉不错。但本次课下来，发现自己有很多地方需要改良：1，或许是因为有球类在，学生的纪律就相对难控制点，因为本次课出现好屡次，学生在顾自己而没有听老师讲解，导致学生在练习中，出现众多错误。因此要加强学生平时课堂纪律的教育，有良好的课堂纪律才能保证学生课的质量。2，自身对投掷类或许并不是太拿手，因此要加强对教材的根本知识的理解与掌握。有助于更好的教学。3，要加强平安意识的灌输与教育。《原地侧向投掷垒球》体育教学反思3本课以新课程标准为指导，积极贯彻新课程理念，教学设计内容紧扣教学目的，整堂课构造明晰，教学过程流畅自然。老师用生动亲切的语言和活泼有趣的组织将整堂课渲染的富有活力和激情，使学生对本有些枯燥的投掷练习兴趣盎然，在轻松愉快的教学气氛中较好的学习和掌握了教学目的要求到达的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。现将我教学过程中认为做的比拟好的方面总结如下：1、教学目的确定的比拟实际合理，符合程度二学段学生的学习程度和需求。教学中遵循目的统领内容的核心思想，精心组织教学过程，顺利地完成了本课内容的学习，根本达成了原定的教学目的。2、教学思路明晰，过程流畅，重难点突出。本节课设计过程简洁明了，主次清楚，根本局部的教学利用学生自主尝试体验—老师讲解示范，以口诀加示范的形式引导学生分解学习动作方法。在徒手分解与完好练习中体会右臂后引、蹬地转体、挥臂过肩、快速有力的动作要领，以此攻克教学重