2023年三年级下册英语教案

第页共页2023年三年级下册英语教案2023年三年级下册英语教案【1】三年级下册英语教案一、教学设计思路老师通过自身的表情来解释单词:happy,sad,mad,tired。然后让学生自己表演这些单词，其他学生进展猜想，这样既增加了课堂的兴趣性，又让学生牢记了单词。在本课中的第二局部:演唱歌曲“Ifyou’resadandyouknowit”时，老师可以和学生一起唱，或者进展小组歌咏竞赛，使课堂气氛变得活泼起来，同时对所学的知识又进展了一遍复习。二、教学目的(一)知识学会表示情感和感觉的单词和句子:happy,sad,mad,tiredHowdoyoufeel?(二)才能1.纯熟使用句子“Howdoyoufeel?”进展询问并答复，能正确表达自己的情感。2.纯熟演唱英文歌曲“Ifyou’resadandyouknowit”，并能进展表演。(三)情感让学生学会在生活中关心别人，学会与朋友分享快乐，也要分担朋友的忧伤。三、教学重点会认、会说、会用以下单词和句子:happy快乐sad悲伤mad生气的tired疲劳的，累的Howdoyoufeel?你感觉怎么样?四、教学媒体电脑课件(录音机、磁带)、教学图片、奖励用的小笑脸图片五、教学过程1.导入老师问候学生，进展“Howareyou?”的对话。2.呈现新课1)出示教学图片老师出示表达“happy”“sad”和“mad”的三张图片，同时也用自己的表情加以表现，并读出该单词。学生可以效仿，同时跟读单词“happy”“sad”和“mad”。然后让学生看课件“Howdoyoufeel?”学生跟读。老师询问单个学生，进展对话练习。2)老师通过自己的表情和图片让学生认识形容词“mad”“tired”。让学生观看相关课件，再次熟悉句型“Howdoyoufeel?”。让学生借助动作和表情演练对话。3)播放录音机学唱歌曲“Ifyou’resadandyouknowit”，播放歌曲时老师带着学生一边唱一边做动作。3.兴趣操练1)猜猜看老师做出表情让学生猜，答对以后会奖给学生一个笑脸，并要求学生做出此表情。2)编对话老师出示任意一张表情图片，让学生创作编对话，编好后自愿表演给大家看。3)表演竞赛把全班学生分成两组，唱歌曲，边唱边做相关的动作，看哪个小组做的好，老师给予奖励。4.课堂评价1)老师对于能准确读出单词“happy,sad,mad,tired”在兴趣操练“猜猜看”和“编对话”中积极配合教学活动的学生，老师多说鼓励性的'语言，例如“Wonderful!”“Excellent!”“Great!”“Welldone!”“Goodjob!”等，同时给予小笑脸的图片奖励。2)对于在兴趣操练“表演竞赛”中获胜的小组，老师要表扬，可以冠以“最正确合作奖”的称号;对于没有获胜的小组，老师要多加鼓励。5.学以致用老师建议学生做各种表情，让家人猜并告诉他们用英语怎么说。【2】三年级下册英语教案教学内容与目的:Let’stalkLet’spractice为了稳固Let’stalk局部而设计的练习。教学重点、难点:国家名称及介绍别人和自己。教学准备:老师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰，还有常见的国家国旗。或是某个国家有代表性的物品。教学过程:热身/复习(Warm-up/Revision)(1)播放英语歌“Hello”的录音，让学生跟着录音演唱。(2)师生之间互相打招呼，与学生进展日常对话。2.新课展示(Presentation)T:带着全班一起说Amy!Wele!注意不要将Wele的发音发错了。(2)老师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演BaiLing:Hi,I’mBaiLing.I’mfromChina.(手中挥动中国国旗)。利用国旗卡片，教读China,America,Canada三国的名字。(3)老师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。(4)再进展介绍别人的操练。3.兴趣操练(Practice)用“开火车”的形式请学生作自我介绍，老师引导全班向他/她问好。表演对话内容。(3)鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。4.课堂评价(Assessment)内容:活动手册P1。目的:通过听力练习