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文档简介
《分一分》精选教课设计教课目的:知识与技术目标:能够说出起码两个分类的标准。能过依据必定的标准给物体分类。能够给自己的学习及生活用品分类整理。过程与方法目标:经过着手给生活物件分类,培育学生着手实践能力,养成分类整理的习惯。感情态度价值观目标:经过列举生活中的实例,使学生初步感觉数学与生活的联系,产生喜爱数学的踊跃感情。要点:分类的标准、依据必定标准给物体分类难点:依据必定标准给物体分类教课流程:一、情境引入前言:小朋友们平常有没有整理书包的习惯呢,今日我们来学习分来整理,此后小朋友们就能够自己整理书包啦。问题1:小朋友们下边有一些小鱼,怎么给他们分类排队呢?答案:下边来看一看动画里是怎么分类的吧,依据颜色给小鱼分类:绿色的一对,红色的一队,黄色的一队。问题2:小朋友们这里有一些饼干,怎么给它们分类?答案:下边来看一看动画里是怎么分类的吧,依据形状给饼干分类:三角形的一类,圆形的一类,长方形的一类。问题2:小朋友们这里有一些生活用品,怎么给它们分类?答案:下边来看一看动画里是怎么分类的吧,
依据用途给生活用品分类:
分为吃得、穿的、玩儿的二、研究1:问题1:此刻你知道怎么分类了吗?说一说下边的物件是怎么分类摆放的?追问:给了前面的物件分类后,小朋友们能说一说分类能够依据什么标准来分类吗?答案:依据颜色分类、依据形状分类、依据用途分类、依据大小分类、依据高矮分类、三、想一想做做1、把树叶分在3个筐里,用线连一连。说一说你是怎么分类的?答案:追问:说一说你是怎么分类的?答案:依据树叶的形状分类。追问:除了形状,还能够依据什么标准分类?答案:依据树叶的颜色分类:红色的一类,绿色的一类,黄色的一类。2、请你圈出图中能在水中生活的动物。鱼、虾、螃蟹、青蛙、海豚都是生活在水里的;狗、小鹿、猴子、兔子、松鼠生活在陆地;鸟生活在空中。四、练习11、先分一分,再谈谈是如何分的。答案:依据杯子的颜色分类:能够分为蓝色的杯子和黄色的杯子。追问:除了依据杯子的颜色分类,还能够如何分类呢?答案:还能够依据杯子的形状分类:粗的杯子和细的杯子。2、分一分,说一说你是怎么分类的。答案:依据形状分类:3、把水果圈出来。答案:苹果、梨子、香蕉是水果,剩下的是蔬菜。4、下边的人物有哪些分类方法。答案:1)依据性别分类:男生、女生2)依据衣服的颜色分类:红色、蓝色、绿色、浅蓝3)依据戴没戴帽子分类:戴帽子、没有戴帽子小朋友们上边的习题你们都作对了嘛
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