2023新教师成长之路演讲稿

第页共页2023新教师成长之路演讲稿2023新教师成长之路演讲稿新教师成长之路演讲稿1尊敬的各位领导：您好！今年，满怀着兴奋与冲动，我第一次站在了路第二小学的讲台上，紧张、不安的情形仿佛就发生在昨天。经过了这段时间的理论与磨练，在教学过程中不断地探究、积累经历，体验到了作为教师的滋味。有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为一名青年教师，我们必须注重自我的开展，制定个人成长方案，通过学习逐步进步自己、完善自己，在学习中逐步成长起来。一、个人情况分析在工作中，我可以做到认认真真、勤勤恳恳，踏踏实实地耕耘在工作岗位上，可以尽自己最大的努力吧工作做好。师生关系融洽，可以引导孩子安康地成长。但由于我的工作经历不是很足，教材的内容广博，课程其有综合性、多样性的特点，美术教育教学又侧重的是与学生的生活经历相联络，开发学生的创造性和能动性，这就对我们提出了更高的要求。针对以上情况和自己的才能，需要不断努力学习进步自己的各方面的才能，特别市制定本人的个人成长开展方案。二、成长目的1、认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，擅长考虑，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。2、认真做好学校各项教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好学习习惯。3、树立终生学习的观念，在不断地综合教学中提升自己的教学素养，成为一个有内涵的教师。4、关注高效课堂的研究和理论，并能成为学生喜欢、家长放心，领导省心的教师。5、多听骨干教师一节课，每学期作校内汇报课一节。勤于反思，在总结经历中完善自我，这样我们才可以不断地成长。教师素质进步的过程应当是在持续的自主理论中不断反思教学经历、调整教学行为、转变教学理念、进步教学技能的过程。通过设计教学方案、制作教学课件、课堂教学理论、组织案例分析等活动形式，加强理论研究、不断进展教学总结与反思。三、详细措施作为青年教师，我要充分抓住每一个学习的时机，努力进步自己的教学程度，优化课堂教学，进步教学质量。1、坚持认真备课、上课、听课和课下耐心辅导经历告诉我备课假设不够充分，上课就会不怎么自信，语言就会不怎么流畅，学生领悟的就不怎么深化，这样的教学是失败的。这既没有进步自己的教学程度也影响了学生的学习。本着对自己负责，对学生负责，对家长负责，对社会负责我们必须认认真真备好每一节课。这样才有资格成为一名合格的教师。2、加强课后反思，并且要不断学习理论知识来充实自己作为一名教师我应该考虑今天的课讲好了吗？学生学懂了吗？学生存在什么样的问题？为什么会存在这样的问题？作为班主任我要考虑怎样强化优秀的学生？怎样推进后进生？今天我都干了什么？明天我又应该做些什么……我们每天这样反思了吗？反思后存在的问题进一步解决了吗？假设我们能坚持这么做的话，我们的成长一定会非常快。哪怕一周一次这样的反思和总结也是极其必要的。另外一个可以进步自己的方法就是广泛阅读，不仅要钻研有关教材的教学理论，关注科学教育前沿的最新动态，而且要阅读各类文学作品，阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。教学要以开展为主题，要以人为本，要统筹兼顾，努力做到全面、协调和可持续开展。作为美术教师，不仅要教好美术学科，更要树立全局观，主动为学生的全面开展创造条件。在教学中浸透歌曲、游戏、情景等多方面的内容，会让学生体会到英语的综合性、兴趣性，培养学生的人文精神，让学生成为全面开展的高素质的人。新教师成长之路演讲稿2尊敬的各位领导，各位教师：大家好！岁月无痕，我自踏上幼教岗位以来，已历经了十七个年头。在每一个与孩子为伍的日子里，我都感受着喜悦的幸福，脸上总是有着美美的笑容，心中总是装着满满的快乐，我把自己的那一份愉悦，那一颗爱心，那一种执着都无私地奉献给孩子们。所以，我有着如同孩子般透明的心灵，简单的快乐和豁达的心境，用我的真心、真情从事着阳光下最为纯洁、灿烂的事业。一、喜欢，让我走上了幼儿园英语教师之路我是一名幼儿教师，因为喜欢孩子，所以选择了这个职业。我又是一名英语教师，因为喜欢英语，所以我才会对英语教学“情有独钟”。在平时的教育教学中，每当我看到稚气得意的孩子们快乐地学着英语，我就非常快乐。带着这种爱好和对孩子们的爱，让我走上了幼儿园英语教师之路。爱，是我投身于幼教事业的原动力。二、支持，让我拥有了坚强的后盾我在幼教这个岗位上一干就是十七年，从事幼儿英语教学也有九年了。回忆这九年来的英语教学之路，首先我得到了领导的支持，再加上自己的虚心好学，给自己的英语教学奠定了很好的根底。每当我遇到英语教学上的难题时，园长都会鼓励我，并给我创造了许多学习的时机，请专家指导我的教学等等。有了领导的支持，我就像雨后春笋一样快速成长起来，幼儿园就是我成长的摇篮！三、学习，让我得到了不断的超越xx年我有幸参加了xx小学英语教师的培训。在这里我学到了纯粹的美语，培训我们的教师有外国语学校的英语名教师和外籍教师，这次的培训对我的口语练习提供了很好的帮助。xx年园领导又给了我一次学习的时机，去xx幼儿园拜师学艺。xx幼儿园是英语特色幼儿园，在xx年已经出版了自己的英语教材，她们的教师有丰富的英语教学经历。为了可以在自己的教学中少走弯路，园领导就让我去xx幼儿园见习一周，在这一周时间内，我吃住在幼儿园，仔细观察孩子们的英语活动，谦虚地向有经历的教师学习。xx幼儿园的见习活动，让我在英语教学中有了努力的方向，在自己的'头脑中已经初步构建了本园的英语教学目的，这次学习给了我一次锻造的时机！xx年我参加了xx幼儿园游戏课程的培训，在参观过程中，我又把目光投向了幼儿园里的英语教学活动，因为在当时的英语教学开展得红红火火，所以我把握时机，向xx幼儿园里的教师学习，其中印象最为深化的是幼儿园里的外籍教师。他们上课的形式颇为新颖，孩子们在他们的带动下饶有兴趣地上着英语课，他们是带班教师，他们教给孩子们的不仅仅是纯粹的英语，而且教给孩子们的有他们国家的风土人情、外国人的幽默和机智，还有他们健全的人格和身体素质等等，这一切让我们中国的孩子真正感受到了别的国家的不同风格，在自然的环境中自然习得英语知识，这比单单请一位外籍教师来给孩子们上一节英语课要强得多。我在学习中，不断汲取别人之长，然后在理论中逐步内化为自己的东西，结合我园幼儿的情况，在英语教学中逐渐形成了自己的教学风格。“三人行那么必有我师”，我在学习中成长，在学习中不断超越自己。四、理论—让理论不断得到验证和完善经过多年的探究和学习，自己不断地在理论中修正和总结，在平时工作中比其她教师多了一份投入，多了一种学习，多了一些反思，多了一点执着的爱。20xx年，我第一次对外公开英语教学活动，在当时我的英语教学活动有幸得到教授的点拨和指导，教授的指导对我在英语教学理论上进展了一次重组，让我在英语教学中表达了自己独特的教学形式，深受幼教同行的好评。在平时的教育教学中，我通过解决教学中遇到的困惑问题，关注自己的理论，不断反思自己的经历，并在和领导、同事互相讨论中不断进步自己的业务程度。比方在园本研修时，我们请来了外教教师指导我们的英语教学和帮助我们通过语言关。外籍教师对我们的评价是语言还可以，但是不象英国教师在上课。对于评价，我不断反思，得出的结论是我们在英语教学时要学习外教教师的生态文化，也就是他们的语言环境和人文文化。有了目的，也就有了详细的教学方案，于是我在英语教学中改变了以往的灌输式的教学形式，而以多种游戏贯穿在教学中，活动中以幼儿为主体，尊重孩子，以情景教学来感染幼儿，让孩子们身临其境，在不知不觉中学习英语。园本研修让我们教师成为教学、研究和进修的真正主人！十七年来，我不断地在理论中探究研究，同时汲取新的教育理念和思想。学习、探究、尝试、内化，形成了自身独有的教育理念和教学方法，逐步成为xx幼儿英语教学的领头羊。五、反思—让我体验到了成功的快乐我屡次承担了英语公开教学活动，每一次活动后，我都要总结和反思自己的活动设计是否合理，哪里存在缺乏，如何修改等等，并把心得体会用案例的形式记录下来。就这样我在时时进取，并在探究中成长。在详细施行英语活动时，我也有过许多困惑，比方英语教材的选用问题、对外籍教师如何上课的问题、对自己如何进一步提升英语教学程度的问题等等，在困惑中我得出的结论是：教师的专业开展必需要树立终身学习的观念，教师的开展过程是一种对自我过去的不断否认的过程；教师的开展应该是一个个性特色的开展，没有统一的形式，适宜自己的和孩子的才是最好的！教师的开展要跟教育教学实际行为严密联络，在日常教学中不断否认不断成长，需要理念但更需要在实际中反思和超越！通过多年来的理论，我认为要做好一名英语教师就必须做到三点：1、有一定的英语专业知识。2、有组织英语教学的才能。3、对什么是双语教学的领悟要比一般教师开展得快。那么如何来做呢？一方面双语教师的专业知识只有在详细