安全教案合集八篇

第页共页平安教案合集八篇平安教案篇1一、教学目的：通过本节课的学习让学生充分理解火灾中各种逃生自救的方法进步学生的自救意识。二、教学内容〔一〕学习自救知识，几种逃生方法：1、关门求生。2、测试门的温度。3、从窗户逃生。4、高层建筑火灾逃生。5、公共场所火灾逃生。6、平安出口逃生〔二〕老师介绍火灾报警须知：1、牢记火警“119”，事发时可用任何一部打119〔注：无论欠费与否〕。2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的是×××××××。3、要派人来主要路口迎接消防车。〔三〕老师引领学生在校内考察逃生道路a)制作逃生道路图。b)制作逃生路标。〔四〕深化学习火场逃生十三诀第一诀：逃生预演，临危不乱。第二诀：熟悉环境，暗记出口。第三诀：通道出口，畅通无阻。第四诀：扑灭小火，惠及别人。第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。第六诀：不入险地，不恋财物。第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。第八诀：善用通道，莫入电梯。第九诀：缓降逃生，滑绳自救。第十诀：避难场所，固守待援。第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。第十二诀：火已及身，切勿惊跑。第十三诀：跳楼有术，虽损求生。〔五〕组织学生研究讨论火灾时人心理与行为的误区三、作业：制作一期防火自救的墙报。平安教案篇2设计意图桌椅是幼儿在生活、学习、游戏中不可缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼儿损坏桌椅的现象时有发生。原因是多方面的，有主观造成的，也有无意损坏的。通过本活动，让幼儿认识到桌椅对于他们的重要性，应加倍爱惜，发挥桌椅的最大作用，培养幼儿爱惜物品的良好习惯。活动目的1、知道桌椅的用处和保护桌椅的意义。2、培养幼儿爱惜物品的习惯。3、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备置小熊家场景：椅子和桌子东倒西歪的躺在地上，小毛巾假设干同幼儿人数，《幼儿园里好事多》音乐带活动过程1、导入局部师：今天我要带咱们班小朋友去小熊家做客(带幼儿到布置好的小熊家场景)师：呀!小熊家怎么了?椅子东倒西歪的，怎么办呢?幼儿自由：(1)我们帮它扶起来(2)我们帮它整理好[这时出现一哭声]师：咦?谁在哭呀，噢，原来是小椅子在哭，我来听一听，它为什么哭[装作侧耳倾听状]请幼儿坐好，老师告诉幼儿哭的原因，进入主题[坐法如图]2、展开局部老师有表情的讲述故事[故事附在后面]提问：(1)桌子椅子为什么哭呀?(2)请小朋友说一说，你都知道小桌子、椅子有什么用处呀?(3)小桌子和小椅子用处可真大，小椅子天天让我们坐在它身上小怕累，小桌子呢让我们整天在它身上写字、画画、做游戏，它们就像我们的好朋友，我们应该怎样保护这两个好朋友呢?[以上问题请幼儿自由答复](4)请幼儿说说我们脸脏了怎么办?(洗一洗)那小桌子、小椅子脸脏了也该洗一洗，对吗?今天，咱们就帮小熊家的小椅子、小桌子洗脸。[放背景音乐，每幼儿一块毛巾擦桌椅，老师巡回指导，让幼儿擦的更干净并及时表扬擦的既快又干净的幼儿]3、完毕局部：师小结：小朋友都知道了小桌椅要保护好的道理，小朋友其实还有许多好朋友象水彩笔呀、小本子呀、玩具呀，都要大家来爱惜它们。[音乐《幼儿里的好事多》响起]老师与幼儿一起表演教学活动完毕附故事：《桌椅的对话》我们都是小熊家的小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡觉以后，小桌子和小椅子就说起了悄悄话：小椅子：咱们的主人小熊一点也不喜欢我，整天坐在我身上摇来晃去的，时间长了摇得我身体吱吱……乱响，我的骨头快散架了，疼死我了，我的一条腿都断了，成了一个伤病员了。小桌子：咱们的主人对我也是一样的，整天在我身上乱写乱画，还把小粘贴随变粘在我身上，吃饭掉的饭粒也不清扫，有时还坐在我身上可疼了，我真不想在这个家里了。小椅子和小桌子说着说着都哭了起来。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的才能，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。小百科：桌:几案，可用于饮食、读书、写字:桌案。饭桌、方桌、圆桌、会议桌。椅:有靠背的坐具:椅子。坐椅。木椅。躺椅。平安教案篇3活动目的1、理解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、乐意吃一些比拟有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。4、知道危险降临时如何保护自己，如何逃生。5、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片假设干。2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动过程一、幼儿进展谈话活动：1.老师：你喜欢吃什么食品?为什么?2.老师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进展分类。二、通过观察幼儿用书，理解注意饮食卫生的重要。1.看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?2.观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)……3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的`食物吃多了……)三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比拟好?什么样的食品要少吃，为什么?四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。老师请幼儿议论自己记录的结果，并将记录的结果进展总的集合，找出最好的食品和最差的食品，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。五、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。1.老师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;2.老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。六、引导幼儿评选出2个绿色食品。老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。"青菜听到后，立即接上来说："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。"然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。活动反思：《细那么》中提到“幼儿园应与家庭亲密合作，综合利用各种教育，共同为幼儿的开展创造良好的条件。”本活动利用家长资使活动开展的更加深人。在活动中，不是让家长单纯地讲述，而是以家长演示为切入点，老师适时介入引导幼儿操作为主，真正使资发挥它的教育作用，实现了深层次的家园共育目的。小百科：饮食是一种文化，而中华美食那么誉满天下。中国饭好吃，外国人爱吃也是不争的事实。中国的饮食文化远流长。几千年来，人们经过不断的总结已形成了中华美食的八大菜系，即鲁、川、粤、闽、苏、浙、湘、皖流派。平安教案篇4活动目的：1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿理解上下楼梯的正确方法。2、初步树立幼儿生活中的平安意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好平安习惯。3、培养幼儿敏锐的观察才能。4、培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。5、引导幼儿初步掌握日常生活中的平安常识。活动准备：一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。老师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚刚我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是平安的呢？二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？：1、播放第一组图〔不平安上下楼梯的图片〕〔老师逐一播放图片〕，提问：这幅图上的小朋友的行为平安吗？为什么你认为他们的行为不平安？2、播放第二组图片，〔平安上下楼梯的图片〕引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对？3、老师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。三、观看课件，进一步理解上下楼梯的平安。提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯平安吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。四、学习儿歌《上下楼梯歌》1、小朋友，你们知道假如我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗2、老师范读一次，幼儿小声跟读。3、师幼一起读儿歌假设干次。4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。老师带着幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不平安行为的幼儿。附儿歌：上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。手扶栏杆渐渐走，一阶一阶走上去。下来还是靠右边，一个一个有顺序。保证平安是第一，一定一定要牢记。平安教案篇5〖教学目的１．理解家庭和学校附近交通设施的设置情况，并知道它们的作用。２．尊重交通警察及其交通管理人员所付出的劳动。３．掌握报警的方法。４．对交通设施设置不合理的状况能提出建议。〖教科书分析参见第１３０～１３１页。〖教学准备老师走访交通部门，理解教学所需要的情况。〖教学活动及过程１．导入。“上节课，大家就交通事故的发生进展了讨论，对发惹事故的原因进展了分析，课下同学们进展了实地调查。通过调查同学们有哪些发现？”２．发表与交流。老师引导学生将汇报的重点放在交通设施的设置对于交通平安分别起哪些作用、都发现了哪些新的交通设施等方面。３．全班讨论。“比照教科书中出示的交通设施与我们住家和学校附近的交通设施有哪些不同？表达了什么？”请学生阅读教科书第64～65页后予以答复。〔教科书中所采用的照片有一些反映的是比拟先进的交通设施，目前主要集中在大城市，在这里出示主要是为了让学生理解交通开展的趋势，老师可以根据学校和学生的实际情况加以引导。〕４．阅读讨论。“通过观察、采访你理解到交通警察的工作都有哪些内容？他们是怎样保障行人和车辆的平安的？”在学生充分讨论的根底上，阅读教科书第65页的课文并观察教科书中呈现的照片，进一步理解交通警察的工作内容。老师可以从中引导学生理解交通警察工作的辛劳。例如：在有些地区，夏季气候炎热，外出的人们都难以忍受，可交通警察在地面温度高达摄氏40多度的条件下仍然坚守岗位。老师提问学生：“交通指挥中心是做什么的？电子警察指的是什么？遇到或发现交通事故时，应该怎么办？拨打１２２报警时，要讲清什么？”〔要尽可能简要地讲清楚事故发生的时间、地点、过程、车辆损坏和人员伤亡情况等。〕５．交流与建议。“在调查过程中，你有没有发现交通设施设置不合理的地方或缺少设必要的交通设施的地方？”就此可以让学生提出建议。书写时可参考教科书第６５页“给交通管理部门的建议”一文。老师提醒学生注意：〔１〕写出地点。〔２〕写出目前的交通状况。〔３〕写出详细的建议。并组织学生讨论怎样交到交通管理部门。〔寄信或托人带去等。〕６．老师总结，布置家庭作业。〖给老师的建议１．对于交通设施和交通警察的工作，许多学生往往是司空见惯、熟视无睹，不以为然。老师应通过学生彼此之间的交流，帮助他们提升原有的认识，表达品德与社会课于生活、高于生活、指导生活的课程理念。２．根据本地区的实际情况，学生假如对于提出详细的建议有困难，也可以写有关行人或车辆平安方面的建议。３．假如可能，老师可以与学生一起到交通部门去递交自己的建议，或者请交通警察来学校承受建议，并进展平安教育。〖家庭作业以小组或个人为单位，对家庭或学校附近的交通标志进展调查，并做记录，制成图片。老师一定要提醒学生注意平安。〖评价建议１．对于学生开展的有关交通设施、交通警察等方面的调查和采访情况进展评定。２．对于学生“给交通部门的建议”的内容进展评定，如有必要，可给予评语。平安教案篇6一、活动目的1、通过活动，让学生理解和掌握更多的平安常识、自护知识，树立自护意识。2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的安康成长。二、活动准备1、让同学们认真学习平安知识和自护技能。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。三、活动过程主持人：同学们，祖国的将来属于我们，我们将来的生活将是多么美妙。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的才能。据统计，去年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，沉着地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！〔一〕“自护”才能表演和知识竞赛：1．舞蹈小品《我们去郊游》事故：〔1〕效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢？——现场请同学提出解决方法。处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。〔2〕不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。急救方法：用木棍将触电者挑开。〔要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。〕〔3〕〔继续表演〕：郊游中一个同学不小心烫伤了手……处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上〔4〕天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。〔5〕回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救方法对奶奶进展急救。抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时翻开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救“120”〔二〕知识问答〔1〕我国把每年的哪一天定为“全国中小学生平安教育日”〔2〕路口的交通指挥信号有哪些〔3〕假如因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑〔4〕假如你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理〔5〕刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么〔三〕主持人：同学们都很聪明，面对危险的时候，懂得自救自护。当我们单独在家的时候，平安知识也不能少，请看《家庭ab剧》——师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？假如的情况发生在你身上你会怎样做呢？〔小组讨论后，指名汇报〕：单独在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚刚a剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人快乐，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。〔四〕完毕语时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意平安，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日平安。平安教案篇7活动设想：在日常生活中，我们常见一些不平安因素存在。如：低处外露的插座、插头；滑梯上松动的螺丝、锋利的碎玻璃片、树枝等都会被幼儿视为玩具来玩耍，稍不注意就会发生危险。随着幼儿良好习惯的形成和自理才能的进步，他们更需要理解和掌握一些自我保护的常识和方法。为此，我们有针对性地开展了教育活动《保护自己》。活动目的：1、知道并能说出生活中存在的危险因素。2、认识几种常见的标志，知道它们代表的意义，能积极做出反响。3、培养幼儿的规那么意识，学会保护自己。4、促进幼儿身体的协调性和灵敏性。5、培养幼儿反响的敏捷性和对动作的控制才能。活动准备：幼儿生活中游戏时的原有经历，平安标志多种活动过程：〔一〕真实情景讲述生活中存在的危险因素〔1〕问题：1、奔跑时碰撞容易发生什么危险？2、鞋带开了，鞋子太大，衣服太长容易在游戏中出现什么危险？3、滑滑梯时拥挤，头朝下会怎样？4、倒着走路，从高处往下跳会发生什么危险？5、上下楼梯打闹会发生什么危险？6、对着别人的耳朵突然大叫会出现什么危险？7、坐在椅子上翘腿、乱伸腿会出现什么危险8、嘴里含着东西哭、笑，会发生什么危险？〔幼儿结合自己的活动，谈出自己的想法〕〔2〕小结：小朋友如今正处于长身体的时候，应该注意保护自己的骨骼：坐、立、行、走要保持正确的姿势，要坚持体育锻炼，多晒太阳，游戏时，同伴间不能打闹，不能从高处往下跳。〔二〕认识各种平安标志、符号，知道它们所代表的意义，并能做出积极反响。老师出示平安标志，请幼儿认一认说一说，在哪里见过这些标志，这些标志什么意思，你见过这些标志会怎么做？〔1〕制止标志〔在红色边框