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第1页共2页“八礼四仪”主题教育活动工作总结标准界首镇实验小学“八礼四仪”主题教育活动为了积极响应省委、省教育厅的号召,深入学习新出炉的《____省未成年人基本文明礼____范》,进一步加强学生文明礼仪教育。因此,我校决定将在____月初举行“八礼四仪”主题教育活动,着力提升学生自身的文明礼仪素养,使他们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪,努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。一、活动宗旨通过开展此次主题教育活动,让我校师生全面了解“八礼四仪”的主要内容,真切感知礼仪的重要性,促进学生对“中华礼仪之邦”的认识,从而能够激励学生从自我做起,磨练品格、提升自我、勤奋学习,努力成长为德智体美全面发展的____建设者和接班人。二、活动时间____月____日-____月____日(开学第三个星期)三、活动内容(一)“八礼四仪”专题宣传活动1、开展“八礼四仪”宣传活动。____广大学生认真阅读“八礼四仪”的主要内容,通过出一期“八礼四仪”专题黑板报,再利用班队会、晨周会、国旗下讲话等契机加强学生的认识,让学生有所知、有所想、有所悟,从而真正理解“八礼四仪”的主要内容。2、“八礼四仪“齐诵读活动利用我校“经典诵读”的时间,带领学生一起诵读“八礼四仪”的具体内容,争取每一位学生都能熟记于心,将“八礼四仪”的内涵真正融入到自身的价值观中去。(二)“八礼四仪”征文评选活动推荐有关弘扬“八礼四仪”的优秀文章和报道,让学生结合自身体验用文字来传达对“八礼四仪”的理解;用文字来赞美我们中华民族的传统美德;用文字来编织对自己、对他人、对祖国的美好希望,并在此次基础上评选出获奖选手。(三)“八礼四仪”手抄报评选活动在____学生“知礼仪”的基础上,我校将举行一次“八礼四仪”手抄报评选活动。让学生动笔来描绘心中的“礼仪”,描绘中华礼仪之邦的宏伟蓝图;同时通过评选来让学生选出身边最美的“八礼四仪”1手抄报进行张贴宣传。以此来带动每一位学生、每一位老师和家长的热情,将学礼仪的号角传递到家庭中去。(四)“我是最美礼仪使者“活动号召广大学生争当“我是最美礼仪使者”,积极倡导学生自己在家、在社区等,开展“文明礼仪”主题宣讲活动,使周边的人都能了解”八礼四仪“的主要内容以及”礼仪“的重要性,从而在各班选出”最美礼仪使者”。(五)“八礼四仪”主题队会活动利用____月____日下午的班队会,号召全校师生举行一次“八礼四仪”的主题队会。让学生结合自身经历和感受来谈谈为期一周的“学礼仪”活动,畅谈对“八礼四仪”的认识和感触,将本次活动真正深入到学生的内心去。四、评选表彰本次主题教育活动由校长室牵头,教研室和少先队大队部联合____。届时,将____专业老师对征文参赛作品进行评奖,对获奖学生及指导老师进行表彰和奖励,并推荐部分优秀作品投稿;对获得“最美礼仪使者”的学生进行颁奖鼓励。五、活动要求1、高度重视、密切配合。希望各班主任、各班级认真执行本次活动的相关事宜,争取以此为契机,号召学生“学礼仪”,做一个有礼貌的小学生。2、精心____、注重实效。各班主任要根据通知精神,认真____学生进行专题阅读,撰写优秀文章,参加征文比赛。
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