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文档简介

《语文园地六》导学案【学习目标】.在相互交流中复习巩固通过联系生活经验和联系上下文理解句子的方法，积累理解句子的经验。.通过词串识字，认读“旭、屿”等6个生字，说说由词语想象到的画面。.结合具体语境理解同一词语在不同句子中的意思。.能围绕一个意思，抓住特点把一种事物写具体。.熟读并背诵一组与“改过”有关的名言警句。【学习重点】.在相互交流中复习巩固通过联系生活经验和联系上下文理解句子的方法,积累理解句子的经验。.能围绕一个意思，抓住特点把一种事物写具体。【学习过程】一、交流平台.学生自由交流：在学习的过程中经常会遇到一些难懂的句子，该怎么办？.理解句子有哪些好的方法呢？朗读“交流平台”，归纳总结：.除了书上说到的这些方法，你还有哪些理解句子的方法？.开展交流：联系本单元课文或者以前学过的课文说说自己运用某种方法理解句子的例子。二、识字加油站.用“J”为下面画线的字选择正确的读音。旭日（xiCixu）岛屿（yUxu）瞭望（lidolido）巡航（xiinxin）缆绳（Idnndn）铁锚（mdomdo）.理解画线字的字义，填空。（1）旭日：“旭”指初出的（）o⑵岛屿：“屿”指较（）的岛。（3）膻望：“瞭”指（）望。（4）巡航：“巡”指往来（）。（5）缆绳：“缆”指（）用的粗绳。（6）铁锚：“锚”指船（）时所用的器具。.读词语，想象一幅军舰出海的画面，写一段话，把这些词语都用上。旭日岛屿海滨礁石瞭望巡航缆绳铁锚三、词句段运用.给画线的字词选择正确的解释。熟：①植物的果实等完全长成；②（食物）烧煮到可以食用的程度；③加工制造或锻炼过的；④因常见或常用而知道得清楚；⑤熟练；⑥程度深。（1）米饭没熟，还要再蒸一会儿。（）（2）平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。（）味道：①滋味；②气味；③情趣，趣味。（1）我很喜欢苹果的味道。（）（2）这本书越看越有味道。（）.写出下面的词语在不同句子中的意思。（1）兔不可复得复：(2)猴子复仇记复：(3)那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？麻烦：(4)这次，他算是遇到麻烦了。麻烦：(5)我自己想办法吧，还是不麻烦你了。麻烦：.下面的句子是围绕哪个意思来写的？在句中用波浪线画出来。(1)我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。(2)今天天气真冷，手伸出去就冻得麻木了，呼出一口气，碰到北风吹到嘴角的头发立刻就结了一层薄冰。.围绕开头的意思接着往下写具体。(1)小丽多才多艺，(2)雨下得真大，(3)小狗真是乖巧，四、日积月累.联系上下文和生活实际，理解句子的意思。“见善则迁，有过则改”意思是“过而不改，是谓过矣”意思是“人谁无过？过而能改，善莫大焉”意思是“改过不吝，从善如流”意思是.在下面的横线上填上合适的格言。(1)明明总爱躺着看书，虽然知道这样不好，但总改不了这个毛病。爸爸语重心长地对他说：“。有过错不可怕，知错不改才可怕(2)静静把班级图书角的书弄脏了，她偷偷

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