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文档简介
5的乘法口诀一、问题情境师:我们每天做几次眼保健操?(1次)那一个星期共做多少次眼保健操呢?(1×5=5,1+1+1+1+1=5)想好后,把答案写在卡片上举起来,看谁算得又快又对。学生回答后说明理由。师:乘法就是求几个相同加数的和的简便运算。今天,我们就来一起学习关于5的乘法口诀。(板书)二、自主探究师:同学们,你们还记得北京奥运会的吉祥物吗?它们是谁?生:五福娃。有贝贝、京京、欢欢、迎迎、妮妮。师:如果老师送你一套奥运五福娃,你有几个五福娃?算式怎么表示?生:1×5=5师:像这样1个5结果是5,我们就可以编成口诀:一五得五(板书)师:如果老师再送你一套奥运五福娃,这样你就拥有2套了,该怎么列乘法算式呢?试着编一句口诀。(出示图片)生:2×5=10,口诀:二五一十(板书)师:如果老师继续送礼物你能不能这样依次编出5的乘法口诀呢?试一试,在小组里交流(出示图片提示)学生尝试写乘法算式,编口诀,老师指导。生齐读口诀,自由读口诀。师:说说你是怎么记忆5的乘法口诀。学生汇报交流师生进行对口诀的练习。三、巩固练习1、用口诀完成下面的练习:(独立完成,交流汇报)5×1= 2×5= 5×3=4×5= 5×5= 5×2=3×5= 5×4= 1×5=2、我会填一只手( )个手指头二只手( )个手指头三只手( )个手指头四只手( )个手指头五只手( )个手指头1只兔子1张嘴,2只眼睛4条腿。5只兔子( )张嘴,( )只眼睛( )条腿。四、总结提升师:这节课我们学习了什么内容?师生齐背诵5的乘法口诀五、作业1、先把口诀补充完整,对应一句口诀写出两个算式( )二十 三五( )算式: 算式:板书设计1+1+1+1+1=5 1×5=51×5=5 一五得五 5×1=52×5=10 二五一十 5×2=103×5=15 三五十五 5×3=1
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