精选活动计划模板集锦八篇

第页精选活动计划模板集锦八篇活动安排篇1

为仔细实行上级有关部门关于平安管理的文件和指示精神，结合《中小学幼儿园平安管理方法》、《中小学公共平安教化指导纲要》、《教化部关于在全国中小学开展创建和谐校内的看法》等重要文件精神，将依据我校实际制订《20xx年春季学期学校平安教化管理工作安排》，以便有目的的在全校及社会层面中进行大型平安宣扬教化活动。为更好的完善学校平安管理措施、使学校平安管理工作上一个新的台阶：

一、指导思想：

为爱护好自控实力相对较低、自我爱护意识欠佳的学生，仔细实行上级的决策部署，根据高度重视、主动应对、依法科学管理的总体要求，坚持刚好、精确、适度的原则，充分打算，严防严控，加强各项平安教化、仔细做好平安日常管理、防控工作，确保全校师生平安、校内和谐、社会秩序稳定。为全体师生营造良好的学习生活环境。

二、进一步完善、加强组织领导

学校成立以校长为组长的平安教化管理工作领导小组：

组长：唐伟玲

副组长：袁仁芳李安润李永华刘珉惠杨丹

成员：各班班主任以及科任老师

三、工作措施

（一）、宣扬教化

1、营造平安教化的文化氛围加大平安宣扬的力度

每个班级开展一次关于平安教化的主题班会，并在黑板报中设有一个版块是与平安教化有关的内容，加大宣扬力度，使全体师生树立“平安事关你我他，平安华蜜靠大家”的防患意识。充分利用国旗下讲话、主题班(队)会、早会教化、学校广播站、黑板报等形式，对学生加强平安行为教化。重点抓好防溺水、防火、防电、防食物中毒、交通平安、消防平安、预防春季流行性疾病、反邪教、防毒禁毒等方面的教化。

2、组织学生集中进行入学平安教化

利用展板展示平安教化的学问，用活生生的实例让师生对平安管理引起高度的重视，并学习一些平安常识，提高自我爱护实力，避开一些不该发生的平安事故，还让学生回家后向家长宣讲相关平安学问，扩大平安宣扬的层面，有效的利用一切渠道影响家长，以引起家长的高度重视，以形成学校、家庭、社会三位一体的管理模式，齐抓共管，让家长充分明白“事故预防无小事，平安和谐保稳定”。利用开学典礼机会，对学生进行一次平安教化。

3、加强卫生健康教化，健康教化学科的老师要进一步提高学生疾病防控意识的能

力。开展爱国卫生运动，养成良好的卫生习惯是切断传播途径的有效措施。各班进一步仔细上好健康卫生教化课，深化开展爱国卫生运动，切实增加广阔师生的防控各种流行性疾病的意识，提高自我爱护实力，教化学生养成良好的卫生习惯。同时进一步提高老师的思想相识，明确强化责随意识，达成学校的平安管理工作人人有责的共识，对流行性疾病，学校要实行主动的预防措施。

4、进行楼道平安行走培训及疏散演练活动

因我校班额大、学生多，学生上下楼梯特殊简单发生拥挤，学校在每学期开学初实行凡集体活动时学生排队上下楼梯，都必需要进行强化训练做到学生有序上下楼梯。本学期学校将在“平安教化月”活动中，再次对全体师生进行楼道行进强化训练、紧急疏散演练活动，张贴楼道平安标语、设立楼道平安监督岗，加大教化力度，规范学生行为，对于个别学生该进行强化教化的要进行强化教化，使全体学生形成习惯，以确保学生上下楼梯的平安。

5、道路交通平安教化

由于我校所处地理位置特别，学生上、放学存在极大的平安隐患，老师要反复教化学生要走人行道，靠右边行走，过公路要走人行横道，并将“过公路，左右看，守规则，我平安”进一步规范学生的路队行走的行为习惯。强化未满十二周岁严禁骑自行车上放学的意识，并选用鲜活的事例对学生进行现实教化。

6、要集会进行专题讲座：道路交通平安教化、国防教化、食品卫生平安和疾病防疫教化工作仍是我校平安教化管理工作的重中之重。本期学校将进行相关的专题讲座，以增加全体师生交通平安防患意识和卫生疾病防疫意识，特殊是在重大疫情发生阶段，进行重点培训，确保师生平安，不出意外。另外还将依据须要听看相关平安学问的专题讲座。

7、向全校师生及社会发起“打造平安和谐、文明健康校内”的倡议，学校利用集中时间向全社会发起号召，以引起全体师生高度重视及社会的广泛关注，以达成建立和谐校内是我们共同目标的共识。

（二）、步骤实施

1、加强督查，落实各项平安管理制度和隐患排查整改防控措施。在开学前，对于有可能发生平安事故的隐患，要事先实行有效的整改、防控措施。要加大对校内内、校内周边可能存在的平安隐患进行一次彻底的大排查。并做好仔细的记载，做到心中有数，能整改的要刚好整改，不能刚好整改的要做好防控工作，须要向上级主管部门报告的要刚好报告，确保不出差错。

2、老师要与学生家长保持信息畅通。实行联防联控措施，同时与全体学生签订交通平安责任状。要求家长与老师亲密协作，齐抓共管，搞好学生上放学平安宣扬教化工作，的确保障学生上放学的道路交通平安。

3、落实学校各项平安管理工作责任制。根据《学校突发公共卫生、平安事故的应

急处置预案》，签订层层平安管理工作责任状。学校校长是第一责任人，把平安管理工作作为学校重要工作来抓，秉承学校工作“教化教学质量为主，以平安管理工作为先”，常常开展学校平安管理工作的自查活动，查找平安管理的漏洞和薄弱环节，针对存在的问题刚好制定整改措施，刚好消退平安隐患，预防和削减学生平安事故的发生。要求各班主任以及科任老师仔细、刚好填写好“学生在校一日追踪调查表”、值周老师完成“校内平安状况记录表”的填写。

4、严格执行学校《外来人员登记制度》，限制校外车辆、闲杂人员随意进入校内，严防死守，尽可能的堵住一切平安隐患途径，进一步加大执行平安工作管理制度的力度，建立学校平安管理工作的长效机制。

5、仔细落实食品卫生平安监督制度。

6.多渠道、多形式开展平安教化。

三、各月份工作支配

三月份：

1.上好平安第一课。对学生进行消防学问宣扬教化、交通平安教化、自我平安防范（防溺水、防诈骗、防绑架等）教化。

2.严把“入门关”、“晨检关”，切实落实好晨检工作，做好晨检记录和因病缺勤追踪记录。

3.加强晨检，做好流感等春季易发传染病的防控工作。对因病请假的学生肯定要进行病情跟踪，痊愈后方可入校，防止传染。

4.开展春季传染病预防宣扬教化，有效预防流感、流脑、麻疹、水痘、疟疾等常见传染病，要重视学生良好卫生习惯的养成，开窗通风，提高自我爱护意识。

5.签订相应的平安管理责任书。

6.实行“三防”演练。

7.排查校内平安隐患，刚好落实整治措施，仔细做好整改工作。

四月份：

1.各班主任对本班乘车学生进行全面、细致的了解，刚好与家长取得联系，切实保障学生平安。

2.对学生进行森林防火的宣扬教化。

3.做好清明节前平安教化。

4、开展一次以“六灾一渗透一暴恐”为主题的班会活动。

五月份：

1.对学生进行汛期的平安教化，加强防溺水平安教化的力度。

2.召开期中家长会，做好平安宣扬教化。

3.“五一”放假平安教化，

六月份：

1.全面排查校内平安隐患，并做好整改工作。

2.做好夏季(期末)平安教化，特殊是防溺水教化工作。

3.开展“6.26防毒、禁毒”的学问宣扬教化。七月份：

1.做好暑假护校值班支配。

2.加强暑假平安教化，分发《告家长书》。

活动安排篇2

一、活动目标

1.通过家长会,使家长了解我园的工作状况,老师了解幼儿在家的喜好,爱好及家长希望对孩子的希望.

2.介绍幼儿在园一日生活的各环节,使家长与幼儿园达成共识,形成教化合力.

3.介绍幼儿园的几大优势。介绍幼儿园优质的教学质量和服务水平。

二、活动打算

1.各班老师发言稿的打算，并上交办公室审查。

2.各班老师利用家长平常接送的时间,提前把须要帮助的问题写下来.

3.班主任负责通知到每一位家长，力争每名学生都有至少一名家长（包括生病请假幼儿的家长）持接《送卡接》参与此次活动。

4.召开家长会时全校教职工要统一佩带《工作证》，展示我校正规的教学秩序。

5.各班要保持教室整齐，展示用的幼儿教学用书等资料整齐摆放到桌上，黑板上有与活动相应的板书、板画。

6.各班班主任在学校家长会召开前要协调家长签到、参与家长会，支配好学生在教室看书或者作画；学校家长会结束后，要提前召集好本班学生入场站队工作，协作做好统一的早操表演。

7.亲子活动中，各班的分组表演、才艺展示要提前打算，互动中要耐性解答家长疑问，谨记“不要向学生家长告状，不说学校和幼儿园的不好，不说自己班级的不好，不说自己的不好”。同时，要做好收集家长看法统计和反馈等工作，反馈的信息要刚好分析仔细处理，该改正的改正，该补充的补充，该取消的取消，该说明的说明。

环境卫生要求

1.活动前一天协作学校进行全校卫生大检查，学校公共操场、卫生间和其它卫生死角都要打扫干净，幼儿园要组织检查，做好查漏补缺工作。

2.各班级活动室毛巾、杯子、被褥等卫生要逐一检查发觉问题刚好更换，空余场所不摆放杂物。

3.营造温馨和谐的气氛。家长到会的时间早迟不一，因此在等待家长开会前，在观摩学校幼儿园教学成果展时请学校教务处播放一些悠扬的音乐，努力营造一种轻松愉悦的氛围。

三、家长会形式

以班级为单位召开家长会。

四、家长会活动过程

班级家长会内容:家长会，是“告知”与“倾听”！是与家长携手，以期做得更好！例如在家长会上，作为中小班的老师，我们要告知家长：为了每一个孩子的全面发展，老师在做什么？我们为什么要这样做？我们希望您怎样协作？我们能为您家庭教化赐予哪些帮助？……我们要倾听的是：对于我们的要求，家长有哪些困惑？在家庭教化中，家长最感困难的是什么？最希望我们在哪些方面供应帮助。

1.介绍班级的整体状况，及班级孩子的整体发展状况（要求能每个孩子都点到一下）。孩子们入园已有一段的时间了，他们在幼儿园是怎样生活嬉戏的呢？孩子离开了自己还在哭吗？这么多孩子老师是怎样照看他们的呢？……我信任每位家长心中都有这样那样的担忧。

为了消退家长心中的怀疑，对幼儿在园的一日生活更加了解，同时解答家长的部分疑问，让家长理解并支持我们的工作。我们将幼儿的一日生活活动全程进行讲解并描述，（包括：幼儿入园、盥洗、教学活动、嬉戏活动、离园）就这次“家长沙龙活动”的机会，通过老师讲解并描述，向家长一一呈现。

2.本学期的主题活动介绍及家长协作的状况（可举例说明）。

3.共享家长的教化阅历。

4.探讨与协商.

亲子活动主要支配

亲子活动核心是“告知”与“倾听”！是与家长携手、以期做得更好！在家长会上，作为各班的班主任，要告知家长：为了每一个孩子的全面发展，学校和老师在做什么？我们为什么要这样做？我们希望您怎样协作？我们能为您家庭教化实力的提高赐予哪些帮助？……我们要倾听的是：对于我们的要求，家长有哪些困惑？在家庭教化中，家长最感困难的是什么？最希望我们在哪些方面供应帮助？……主要内容：

1.可组织问卷调查

2.可组织本班同学进行分组表演；

3.介绍班级的整体状况，及班级孩子的整体发展状况（要求能点到每个孩子）。

4.本学期的主题活动介绍及家长协作的状况（可举例说明）。在行为习惯养成方面，须要家长协作，介绍状况要既力求全面，又重点突出；既讲成果，又谈不足；既有事例分析，又有理论阐述。

5.征求家长看法和建议。对家长要既有激励，又有要求；既有商讨，又要指导。

6.可支配家长相互沟通教化阅历。也让家长说一说孩子们在家里的表现，说一说家长在家里通常实行什么方式教化孩子，从而更全面地了解学生和家长，也可重点请有阅历的家长来进行阅历沟通，使家庭教化资源得到最有效的共享。

活动安排篇3

为维护社会稳定，净化校内，彻底杜绝我校师生参加邪教组织，构建和谐校内，健康校内。结合我校实际，使反邪教宣扬教化工作仔细落到实处，特拟定我校本学年反邪教宣扬教化活动安排：

一、健全反邪教组织机构，明确工作职责

反邪教宣扬教化工作是学校、社会稳定、构建和谐社会之前提。我校高度重视反邪教宣扬教化工作，把反邪教宣扬教化工作落到实处，建立健全反邪宣扬教化工作组织机构，明确职责，责任到人。

二、组织机构

反邪教宣扬教化工作领导小组：

组长：余健（校长）

副组长：王永红（书记）王秀英（副校长）

成员：张勃李文翔宁宝霞王璐廖自和

各班班主任

三、建立反邪教宣扬教化的规章制度

我校必需把反邪教宣扬教化工作做到深化细致，建立反邪宣扬教化各项规章制度，仔细开展反邪教宣扬教化活动。从学校到老师，从老师到学生，务必切实加强对反邪教宣扬教化相关学问的学习。学校有组织、有领导、有安排、有部署地开展宣扬教化活动。

四、抓好反邪教化工作，仔细开展反邪教宣扬教化活动

积级协作综治办和派出所进行反邪教宣扬教化的工作，使广阔师生了解邪教是什么？邪教对少年儿童健康成长有何影响？邪教对社会、家庭、对人有何危害？在反邪宣扬教化活动中，我们必需做到：

第一：发放《告家长书》。

向全体学生发放一份“防范抵挡邪教，构造和谐校内，健康校内”为主题的《告家长书》，使学校的反邪教宣扬教化进一步延长到学生家庭中。

其次：《倡仪书》

在校内广播上，由学生代表在全体师生面前宣读《防范抵挡邪教，构造和谐校内倡仪书》。

第三：专题讲座

组织全体老师实行“防范抵挡邪教，构造和谐校内”教化宣扬专题讲座，法制副校长向全体老师讲解并描述了国内外邪教动向，并要求教化教学活动中渗透“防范抵挡邪教，构造和谐校内，健康校内”的宣扬教化内容。

第四：开展一次主题班会

班主任要开展一次“防范抵挡邪教，构造和谐校内”为主题的班会课，通过真实的事务，使全体师生更清晰地认清邪教组织的邪恶本质。

第五：完成宣扬专栏工作

通过宣扬教化活动，班上出一期宣扬专栏。使青少年学生对邪教有明确的相识，能明辨是非，区分美丑，防止我校师生参加邪教。

第六：出一期反邪教宣扬黑板报

出一期“防范抵挡邪教，构造和谐校内”为主题的.黑板报，使学校的反邪教宣扬教化进一步深化到学生的心中。

通过一系列反邪教宣扬教化的宣扬活动，让全校师生更醒悟地相识到邪教的反动本质、残忍手段和险恶专心，让大家决心用科学学问武装自己的头脑，把反邪教斗争进行究竟，营造清爽干净的和谐校内环境。

活动安排篇4

一。前言

明德崇法，韬奋钟声，曾带着我们共同的向往；青砖红瓦，碧波绿柳，曾牢记我们共同的回忆。当年的年少轻狂，往昔的峥嵘岁月，从起先的断瓦残堆到而今的恢弘秀丽，我们用泪水和汗水铺就了一条管理学院的光辉之路。我们的血液终涤荡着10的傲慢；我们的心中隽永着10的骄傲；我们肩上担负着10的使命。这些都给予了10级独有而永不忘却的烙印。韬奋钟声，音尤在耳，纵然天际海角，散落各方，都将万里相伴。青春与时代同步，踪迹与将来相连，在这告辞之时，让我们再回首，忆那往昔的休戚之共，感而今的沧海桑田；让我们再回首，回望中流击水的志气，浪遏飞舟的豪情；让我们再回首，在最初的起点，为最绚丽的青春画上最华丽的句点！

二。晚会名称

20xx年6月xxzd高校管理学院毕业晚会

三。晚会主题

主题1：今年夏天

主题曲：今年夏天（苏打绿）

主题2：飞

主题曲：我飞故我在（林俊杰）

主题3：myway

主题曲：myway（张敬轩）

主题4：夏。梦

主题曲：weareyoung（Tulisa）

四。晚会宗旨

时间如沙，兜兜转转间早已消逝了流年。别了，朝露纯净的校内。别了，青春的时间。高校虽然仅是我们生命的一个泊点，但其中浮沉，必定会令我们一生咏叹回味。这场晚会，承载了太多太多，这不仅是一场仪式，一次告辞，更是新的起点，新的征程。尽管不舍，怀念过后，要信任，在岁月的渡口，会有一艘渡河的船，载着我们去另一个未知的远方。

五。晚会时间地点

时间：6月10日19：00~22：00

地点：模拟法庭

六。晚会形式及内容

形式

1。领导讲话

2。10级学生代表讲话

3。特色节目（见附录）

4。节目表演

5。毕业生大合唱

内容：歌曲、民族舞蹈、现代舞蹈、合唱，小品、相声、话剧等。

七。策划支配

工作组组长工作要求组员

总负责1确定主题

2。跟进个小组的进展，发觉问题刚好解决

3。递交需借物品申请书（长桌椅等）

4。确定邀请嘉宾名单

5。支配彩排工作主席团及文艺部部长

节目组1。完成节目收集，筛选及排练彩排工作

2。收集并按依次将音乐排好

3。打算好服装道具

4。主持人和演员的服装和道具文艺部成员

秘书组1。负责打印，书写申请书，节目单

2。书写，校对主持稿

3负责座席牌的制作编辑部成员

后勤组1。负责联系各位嘉宾

2晚会当天打算好会场服务用品，如水办公室成员

主持组负责主持人的排练文艺部成员

宣扬组1。利用海报，横幅，网络等方式开展宣扬

2。设计晚会现场的舞台装饰，幕布设计

3。购买所需物品宣扬部成员

文艺部成员

舞台组1．舞台布置

2．晚会期间现场的舞台灯光设备，音箱设备安装文艺部音控组，道具组成员

体育部成员

会计组1。管理发票，经费统计

2。做好各类物品的登记，便于归还生活部成员

外联组1。主持人，演员化妆的赞助

2。拉赞助商外联部成员

文艺部成员

机动组负责会场纪律维持，会场后勤保障及处理紧急状况各部轮岗

八。活动时间支配

（一）。前期打算

4。4月20日：宣扬：利用海报，横幅，网络等方式开展宣扬

节目征集、编排：（演员：管理学院师生）

1、上报节目，注明人数、类型、名称，注明时长及负责人

2、分派干事跟进节目

3、拟定节目框架

5月10日：进行一审

（催场限制现场秩序，节目需符合节目主题，主动向上、节目多样性）

1、筛选，提出改进建议

2、留下的节目干事跟进，了解节目排练状况及改进状况并定时上报

5月20日：二审

（节目定型，确定主持人、礼仪及演员名单）

1、收集演员具体信息

2、依据节目框架及排序确定晚会节目单

3、嬉戏环节确定嬉戏及嬉戏主持（留意与嬉戏主持人沟通

4、干事收集跟进节目的服装、道具、灯光等需求并汇总

5月27日：三审

（节目完全定型，依据节目效果进行物资筹备）

11月初邀请嘉宾发出邀请函及节目单

服装：打算好演员所需服装及配饰

道具：确定道具（演出道具及嬉戏道具）

6月10日：晚会进行

会场布置及打算：

宣扬部：布置会场

各部门派出人员帮忙布置会场

文艺部：道具1、确认道具数量及摆放位置（话筒至少五个）

2、调试话筒及音像设备

音控：做好音乐剪辑，调试灯光、音箱设备

催场：确定演员全部到场，熟识每个节目演员的所坐位置

服装：确认服装

（二）。详细流程：

10：00文艺部全体人员集合

12：00文艺部全体集合确定内部所需物资

12：20全体演员到场，不带妆彩排（先到先起先）

彩排完后确认服装、道具

12：30起先化妆主持人、人多的先画

12：30~15：00第一遍不带妆彩排

15：00~16：15第一遍代妆彩排

16：15~17：30其次遍代妆彩排，依据实地效果提出不足，进行最终改进

17：30~18：10演员吃饭休息

18：10~18：40演员补妆

18：00核对物资，调试灯光音响

18：15礼仪到场

18：40演员就位

18：50晚会倒计时，工作人员就位

19：15主持，开场舞就位候场

19：30晚会起先

20：50晚会结束

催场：确保演员全部在场

道具：传递话筒时留意开关，道具刚好摆放好

服装：节目结束收回服装，统计服装

留意：（各部

分之间留意沟通、协作）

九。晚会流程

1。观众入场，嘉宾就座（播放主题曲）

2。开场舞

3。主持人宣布晚会起先

4。领导讲话

5。毕业生代表发言（播放照片）

6。节目表演

7。互动环节（嬉戏，特色节目见附录）

8。节目表演

9。主持人宣读闭幕词

10。毕业生集体合影

11。观众退场

十。后续工作

1。各部门成员清理睬场

2。嘉宾演员合影留念

3。会计组统计经费状况

4。由宣扬部，办公室进行后期宣扬

5。文艺部和体育部负责物品回收与归还

十一。应急措施：

（一）停电应急方案：

1。若晚会前停电，晚会最多推迟1小时即20：00实行。此间观众自由处理自己的时间。假如20：00仍未正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。

2。在晚会前半部分之间停电超过10分钟后，由主持人宣布晚会改天重新实行；在晚会后半部分之间停电超过非常钟后，由主持人宣布晚会闭幕。

3。停电期间，由文艺部负责演员的组织与服装道具的看管工作；由礼仪队负责领导及来宾的服务工作；由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备的看管。

（二）节目应急方案

1。台上一个节目演出时，其后两个节目做好候场，前一节目由于各种缘由无法按时演出时，下一节目即时跟进。

2。突发状况时，由机动组负责维持秩序。

（三）考虑天气状况。首先依据天气预报的状况以及10级毕业生返回校内的时间而定。要在晚会起先之前支配好工作人员负责哪些道具搬运，应当调动整个学生会的成员负责。

活动安排篇5

活动意义：

一年一度的六一儿童节是学生最隆重的节日，通过开展庆祝六一活动，使学生在主动的参加中体验集体合作的欢乐，体现一种主动向上、乐观进取的精神，激发学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校内的情感，欢庆一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。

活动主题：文明、健康、活泼、向上。

活动支配：

1、装饰教室：

2、节目支配：

3、主持人：

4、平安责任人：

详细活动内容：

一、主持人致辞：

a：弹去五月的风尘，迎来六月的时间，

b：听，悠扬的歌声、笑声，荡起一片快乐的海洋。

a：六月，是童年的太阳;

b：六月，是我们大家的节日，我们为它增加光彩。

合：新营小学五(3)班庆祝六一国际儿童节，六一儿童节现在起先。

二、缤纷舞台，风采展示

节目：

1.唱歌《好苦的香椿树》

2.唱歌《日照海天》

3.魔术《剪不断的绳子》、《纸杯魔术》

4.朗诵《我傲慢，我叫中国人》

5.搞笑小品《地主的傻孩子》

6.大提琴、古筝合奏《爱的供给》

7.课本剧《将相和》卜小冉等

8.魔术苗雨

9.小提琴、魔术焦

10.唱歌

11.二胡

12.唱歌

13魔术

14爵士鼓

15.合唱

三、每人说一句与六一节有关的祝愿语，增进友情，共享节日的气氛和欢乐

四、主持人致结束词。

活动详细要求

1、讲平安：按要求活动，听从支配。

2、讲文明：在完全的节目展演过程中，有礼、有序。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。每人打算一个垃圾袋，活动结束后，打扫干净教室。

4、讲纪律：着装整齐，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。

活动安排篇6

一、竞赛目的

为了推动素养教化，普及学校阳光体育运动，增加学生体质，丰富校内文化；提高运动技术实力，提高学生运动爱好；提高班级体凝合力，提倡“人人会跳绳人人爱跳绳”，特举办本次跳绳竞赛。

二、竞赛时间

20xx年10月13日下午

三、竞赛地点、组织形式

学校操场

四、报名时间及方式

以班级为单位报名，一二三四五六年级每班男女生各5人参加竞赛

(备注：跳绳自备）

五、竞赛内容

单人跳绳

六、竞赛规则：

1、以绳从脚下通过一次并跳起一次计一次成果，按60秒所跳的次数确定成果。

2、按参赛人员单位时间内次数相加总和计入班级成果。

七、评奖：

1、1-3年级分别取一个第一名；一个其次名；两个第三名

2、4年级分别取一个第一名；一个其次名；一个第三名。

3、5-6年级分别取一个第一名；一个其次名；两个第三名。

八、竞赛领导小组

组长：冯铁涛

副组长：许宜昌周丙善

成员：各班正副班主任

九、竞赛裁判支配

裁判员：王金超

计时、信号：王金超

计数裁判：（1组）周新萍（2组）丁丽敏（3组）张晓娜

（4组）谢文婷（5组）李梦楠（6组）周聪游

（7组）裴俊红（8）王丽萍

统计：靳慧霞、卢亚娟

调度人员：魏新鸽

活动安排篇7

我班幼儿在通过大班上学期的嬉戏活动后，幼儿各方面的水平有着不同层次的提高。嬉戏是幼儿的主要活动，幼儿是在活动中成长起来的。在嬉戏中幼儿充分体现到自主及与同伴协作的乐趣，能在已有的阅历基础上，通过仿照成人的语言、动作、表情，潜移默化地渗透了自己的行为、要求，提高孩子们的爱好、培育他们与人的交往实力，充分发挥孩子门的想象力、创建力，及动手操作的愿望。

区域嬉戏是当前学习的一种途径，也是推动幼教改革的一种教化活动新形式。因此，区域嬉戏立足，能让幼儿充分体验和探究，发挥了孩子的主动性和主体性，活动的时候老师要赐予指导，引导更好的进行嬉戏，提高嬉戏质量，同时也是进行个别化教化的最佳手段。现依据我班孩子的年龄特点，拟订本学期安排如下：

一、嬉戏总指导：

在区域活动，老师应是一个视察者、引导者和激励者，给幼儿留出充分探究、质疑的时间和空间，为幼儿创设一个平安温馨的心理环境。

1、适时介入，恰当引导。

在区域嬉戏，老师要适时介入活动，做到既不干预太多，又不错失任何一个具有教化价值的教授时机。

A、学会等待

在活动中老师要至始至终关注幼儿的活动，当出现困难时，不要急介入，而应赐予肯定的等待时间，让通过充分的操作、探究，尽可能己解决问题。

B、适时促进

在区角活动，老师要常常加入的探究过程，成为探究、发觉过程的目击者和共同参加者。

2、敬重，科学评价

A、个别的过程评价，老师依据不同发展水平的进行不同的适当评价。实力强的，评价是为了下次更高层次的活动。

B、集体评价，除了让呈现各的作品与特性外，更多的则是引起的共鸣、共享胜利的欢乐开放性地绽开一些探讨，激发接着在活动探究的欲望。

二、创建性嬉戏

我班幼儿对创建性嬉戏具有深厚的爱好，他们可以通过协商自由选择角色，还能一起收集材料，管理嬉戏角，并能扮演各种的角色与同伴一起嬉戏，进行简洁的人际交往，但嬉戏的持续性不够，经常发生擅自离岗的状况。因此，针对实际状况，本学期将通过以下创建性嬉戏重点培育幼儿各方面的实力：

1、医院

材料供应：医院玩具材料、医生服装、挂号处与就诊处。

目标：

(1)明确角色职责，懂得按职责扮演角色。

(2)体验关切怜悯病人的情感.

(3)开展家庭医生的服务，上门为顾客服务。能利用无病人的闲暇时间，制作药片。

2、理发店

材料供应：供应理发店的操作玩具，布置理发店的情境，镜子，热水器等。

目标：

(1)明确角色职责，懂得按职责扮演角色。

(2)能热忱接待客人，并向客人举荐发型设计方法

(3)学会征求客人的看法。

3、欧尚超市

材料供应：布置超市嬉戏环境，物品货架，各类商品盒，广告宣扬单。

目标：

(1)能分类合理摆放物品，

(2)服务员收银员有责随意识，明白自己角色任务。

(3)能做文明顾客，，将不须要的物品放回原处，适量拿取商品。

4、美食坊

材料供应：布置美食坊环境，食品货架，各类自制的食品，服装，广告宣扬单。

目标：

(1)明确角色职责，懂得按职责扮演角色。

(2)学会分工合作

(3)礼貌待客

5、小舞台

材料供应：打击乐曲卡带，各类头饰，服装装饰品，环境创设出舞台的氛围。

目标：

(1)敬重幼儿的意愿，让幼儿自己商议和选择嬉戏，培育幼儿独立推断实力。

(2)要求幼儿协商自行安排嬉戏角色遇到困难会想方法解决。

(3)老师可侧重语言的提示，更好地调动幼儿在嬉戏中表演主动性发挥表演实力。

(4)让有爱好的幼儿都能参与嬉戏，可以分组按不同的内容分别表演，对疑难问题经提示后，与幼儿协商练习方法学会正确表演嬉戏。

三、区域嬉戏

区域活动是幼儿自我学习、自我探究、自我发觉、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛，敏捷多样的活动形式，能满意幼儿发展的须要，激励幼儿自由选择、便于操作、大胆探究的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。在开展区域活动中，我们是依据班级特色以及幼儿水同等实际状况来设置的，活动区应以规程为本，即“不做摆设，幼儿参加;利旧利废，一物多用;创出特色，发展特性”。有意识地引导幼儿共同参加设置各种区域。同时，还应为幼儿供应了具有多用性和开发性的嬉戏材料，并以同伴的身份对幼儿加以适时的点拨指导。站在幼儿的角度，从孩子的心理动身，及本班幼儿的发展状况，我们重点为孩子创设了美工区、益智区、语言区、表演区、建构区等。

(一)、活动目标：

1、美工区

材料供应：绘画工具，剪刀，胶水，彩色纸，毛线，废旧材料，蜡光纸。

目标：

(1)引导幼儿学习用各种线条表现感受过的物体的基本形象和主要特征。

(2)学习用纸折出、剪贴出简洁的物象。

(3)通过美工区中的“变废为宝”活动培育幼儿粗浅的环保意识，知道很多废旧材料还可以再利用，并能制作出许多美丽的作品。

(4)引导幼儿主动参与美术观赏活动，并能在观赏过程中产生肯定的想象。

(5)幼儿接着学习民间的编织活动，如编辫子、绕相框。

2、数学区

材料供应：10以内排序卡片，10以内的加减法

目标：

(1)学习按量(高矮等)的差异进行1以内的正逆排序;学习按肯定的规律排序。

(2)学习15以内的分合，20以内的加减法

(3)接着相识时钟，精确分辨整点和半点，并指导15分钟为一刻，初步了解分、秒、小时的关系。

(4)能主动、用心的进行数学操作活动，在老师的帮助下学习按要求拿取、摆放操作材料。

3、科探区

材料供应：悬挂的瓶子、磁铁、毛皮、尺子

目标：

(1)探究磁铁的特性，知道磁铁能吸住哪些东西，探究磁铁的相吸相斥的特性。

(2)感受静电反应

(3)在敲击瓶子的过程中感受声音凹凸的改变

(4)培育幼儿主动主动、活泼开朗的特性，培育探究精神，提高幼儿视察和分析的实力。

4、益智区

活动材料：拼图、沉浮瓶、棋类、放大镜、磁铁、迷宫图

目标：

(1)情愿与同伴共享自己的玩具

(2)学会玩不同的棋，能在嬉戏中遵守嬉戏规则，从而提高幼儿动手动脑的实力和自制力，发展手脑的协调性。

(3)培育幼儿主动主动、活泼开朗的特性，培育探究精神，提高幼儿视察和分析的实力。

5、生活区：

活动材料：线条、辫子等

目标：

(1)通过编辫子、系鞋带，培育幼儿生活的自理实力

(2)培育小老师，激励幼儿向同伴学习。

6、建筑区

材料供应：各色小积木

目标：

(1)指导幼儿集体构造活动，激励他们集体协商。

(2)引导幼儿视察物体，表现结构物体的特征和细微环节。

(3)逐步引导幼儿开展参与人数多，主题广泛的大型结构嬉戏，激励幼儿新奇的构思。

(4)教化幼儿珍惜结构成果，组织他们对结构成果做出评价。

四、详细措施：

1、老师通过设计、供应可供操作的区域，可发动孩子与家长共同收集各种材料，制作各种成品、半成品，以便顺当的开展各种嬉戏。

2、在区域活动设置物品，具有全面性、层次性的特点，可供不同操作。