光盘行动教育活动方案

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光盘行动教导活动计划精选篇1

班会任务：

1、普及餐桌文明学问，推广餐桌文明礼仪。

2、提倡节省用餐行为，养成节俭消费习惯。

3、教导宣扬让同学、家长共同乐观参加光盘行动，珍爱粮食。

活动预备：

收集平时生活中不文明用餐与铺张食物等视屏、照片、小品、课件、古诗朗诵

班会过程：

一、导入

播放视屏1：生活中不文明用餐与铺张食物等场景

播放视屏2：地球上部分贫穷地区的贫穷生活等场景

二、引入主题：文明用餐，光盘行动

小品表演《聚餐》

小组研究小品中小明的用餐行为对吗?

小组汇报

小品表演《聚餐》

三、古诗朗诵

《悯农》

四、文明餐桌公约

1、遵守餐桌礼仪，礼貌用餐，礼让他人，遵守用餐秩序，爱惜用餐环境，谈吐文静，不吵闹、不喧哗。

2、考究科学饮食，注意养分，追求健康，不暴食，摒弃不良饮食陋俗。

3、勤俭节省，不铺张，吃多少打多少。

4、人走桌净。

光盘行动教导活动计划精选篇2

一、活动名称

“光盘”行动，从我做起

二、领导机构

组长：__

副组长：__

成员：__

三、活动任务

以提高小学文明程度指数为任务，乐观宣扬餐桌文明学问，提倡餐桌文明行为，大力倡导文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化，净化社会文化文明环境。

四、活动内容

普及餐桌文明学问，推广餐桌文明礼仪。

提倡光盘用餐行为，养成节俭生活习惯。

五、实施步骤

（一）动员部署阶段：

重点是工作部署，宣扬发动。X月X日向全体学生发出倡议；主题班会由班主任作动员工作，宣扬教导并组织同学开展文明就餐允诺活动。

（二）组织实施阶段：

重点是围绕主题，突出开展各项文明餐桌的实践活动。

1、营造氛围。小学继续开展相关的宣扬活动，做到同学人人知晓，共同争做文明餐桌的参加者。

利用校内宣扬标语，进一步宣扬光盘行动。（同学自主管理委员会负责）

2、强化管理。

（1）同学自主管理委员会和总务处加大管理和监督力度，对同学用餐插队、喧哗、乱跑乱扔者举行教导。全校年级开展“盘盘净餐人人节俭”的“光盘行动”。每班设定一位“光盘行动”检查人员，监督同学餐盒，是否将饭菜吃净吃光。（同学自主管理委员会与团委负责）

（2）总务处加大对食堂工作人员的管理和培训，确保优良的就餐环境，健康环保的饭菜质量。（总务处负责）

3、通过班会等形式对同学举行厉行节省，反驳铺张的宣扬、教导。（班主任负责）。

（三）总结阶段：

准时总结和推广活动中的阅历，发挥典型示范作用，作好资料保存的工作。

1、利用定期不定期相结合的方式检查各年级文明就餐活动状况，并准时通报；

2、评比全校：“光盘行动，从我做起”活动乐观分子；

3、结合主题活动中的开展状况，评比“文明餐桌活动先进年级”。

4、作为长久机制，长久坚持。

光盘行动教导活动计划精选篇3

一、教导任务：

1、利用主题班会，教导同学懂得，勤俭节省是中华民族的优良传统，也是一个学校生应具有些美德。

2、明确勤俭节省，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。

3、培养同学爱护粮食、爱护物品、自觉节省用水、用电的好习惯，树立勤俭节省、从我做起、从小事做起的意识。

4、利用带领同学许下节俭允诺，教导同学把节俭执行到日常的生活中。

二、教导重难点：

重点：以真切故事感染教导同学学会勤俭节省，从我做起。

难点：把勤俭节省执行到平时生活中的行动上。

三、参加人员：

五2班全体同学

四、主持人：

隋__王__

五、活动预备：

1、指导同学查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

2、预备向全校师生发出的倡议书。

3、让同学提前预备思量身边的铺张现象及可行的改进措施。

4、预备变废为宝的材料。

六、活动过程：

1、教师带领熟悉时代背景(光盘行动)，引出班会主题。

2、女：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛劳”的诗句常在耳边回响;

男：曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;

女：曾几何时，一位伟人掷地有声的一句话：“铺张是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。

男：勤俭节省,是一种美德;勤俭节省,是一种制造;勤俭节省是中华民族的优良传统。

女：今日,我们的主题班会就来谈谈怎样做到勤俭节省

男：下面请大家仔细地听几个小故事，听完后谈谈你的感触。

女：哪位学生情愿来谈谈自己的感触(同学谈感触)

是啊，这些伟人、名人、名企业勤俭节省的故事对我们每一个人都具有很强的现实教导意义。现在的生活条件，与旧时代的生活的那个时代不行同日而语。但是生活条件再变，物质再丰盛，也不能丢掉艰苦奋斗、勤俭节省的本色。

3、男：学生们，我们是最幸福的一代，我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。但是在我们的身边有无数学生却不珍惜这样的幸福生活，肆意地铺张。现在，就请大家悄悄地想一想在我们的学习和生活中都有哪些铺张现象?(同学说后课件出示图片校内六大铺张行为)

4、女：面向平时生活的这些铺张现象，我们大概早已习以为常。然而，当我们顺手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母大概正在为全家人的一餐饭食而辛劳奔波?当教室里的电灯、风扇在“孤单”工作时，我们是否想到西部地区还有无数孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意敞开水龙头随意让水白白流走时，我们是否会想到还有很多人因缺水而生命垂危，面向平时生活的这些铺张现象，作为现代的学校生我们应该怎么做呢?请大家再研究针对以上铺张现象我们应当怎么做?

5、男：看来学生们想的点子还真不少。我们一起再往返顾一下大家刚刚所说的解决措施吧!(大屏幕展示)

学生们,作为当代小学生的我们更应该以身作则，厉行节约，坚持从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，树立节省资源的意识，现在我号召，遵守以下“节省公约”，请大家齐声朗读(幻灯片)

一、节省用水，适量使用;

二、节省用电，顺手关灯;

三、节省粮食，科学饮食;

四、适度消费，精打细算;

五、珍惜纸张，合理通过;

六、爱护图书，循环使用;

七、资源再生，顺手环保;

八、削减垃圾，废物通过;

九、相互监督，形成风气；

6、女：历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要我们从小事做起，从自身做起，信任节省的行动一定会在我们的校内里成为一种校内时尚。下面就让我们尾随教师去做个变废为宝小达人吧!

7、班主任小结

8、谭主任讲话

光盘行动教导活动计划精选篇4

活动任务

1、同学懂得勤俭节省的道理，从小自觉养成勤俭节省的好习惯。

2、乐观投身于“全民节省，共同行动”中，从我做起，从点滴做起，争当节省小标兵，健康欢乐地成长。

活动预备

1、多媒体课件;

2、同学调查生活中有关节省与铺张的事例;

3、老师收集“全民节省，共同行动”的教导资料。

活动过程

一、我是小小设计家

主持人：勤俭节省是我国劳动人民的传统美德。党和政府号召全国人民广泛开展增产节省、增收节制运动，这是利国利民的长久目标。我们少先队员应当发扬勤俭节省的美德，从小做起，从身边做起，从我做起。那我们就以嬉戏的形式开头这个主题班会，你们说好吗?

二、TV音乐室

主持人：学生们，班会活动趣味多、音乐电视听好歌，你们想听歌曲吗?那就让我们一起进入TV音乐室，共同观赏一曲《悯农》吧(播放课件,同学观赏MTV《悯农》)。

主持人：歌曲告知了我们什么呢?主持人：那我们应当怎么做才好呢?

三、游戏

(一)击鼓传花嬉戏

主持人：节省是中华民族的传统美德!20__年8月，我们小学也乐观响应了这个号召。下面我们开展几个好玩的活动，看看我们班、我们每个学生如何争当“节省小标兵”。第一个嬉戏叫击鼓传花嬉戏。

主持人：嬉戏的规章是这样的：鼓声响起时，学生们开头按座位挨次传花。鼓声停止时，花落在哪位学生手上，哪位学生来选一个题号，然后依据题的内容来完成相应的活动。

1、猜谜语：双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。请你猜猜这是什么?

2、你利用调查，发觉生活中有那些铺张现象?3、请你送给学生们一句关于节省的格言或谚语。

(二)“节省大比拼”嬉戏

主持人：在刚才这个嬉戏中，我们玩得很高兴。在嬉戏我们知道了怎样争当节省小标兵。下面让我们一起进入“节省大比拼”嬉戏。学生们，你们看，屏幕上有5只小动物，你最喜爱 哪只小动物呢?

师生活动：①在学习用品上，我们怎样才干作到节省呢?

②怎样合理通过零花钱?③你决定怎样节省水电呢?

④我们怎样合理通过废旧物品呢?

⑤在吃饭穿衣上，我们怎样才干作到节省呢?

四、我为大树穿新衣

主持人：在嬉戏活动中，学生们表现得都很不错，信任学生们说到做到，在平时

生活当中，时时到处争当节省小标兵!学生们，创建节省型社会，人人有责。我们能做些什么呢?看，这里有一棵“成长树”，请大家观看一下，它美吗?请你给它打扮一下好吗?

主持人：现在学生们六人一组沟通自己的主意和做法，然后，把它写在细叶和果实上，贴在大树上，给大树穿上漂亮的新衣服。沟通开头!(同学六人一组举行互动、研究和协商，老师巡察指导并参加小组活动。)(每组派一名同学，代表本组学生在全班沟通，并把细叶和果实贴到大树上。)主持人：学生们，瞧，“成长树”上结出了一个个“欢乐果”，让我们大家都感触到了成长的喜悦。

教师：一片片细叶和一个个果实告知我们——在生活中要坚持节省，杜绝铺张!

五、小结延长

教师：今后，我们班每两周开展一次评比“节省小标兵”活动信任小伴侣们都会被评为“节省小标兵”。

主持人：现在，我们一起学一首好听的儿歌。(儿歌内容：争当节省小标兵。小伴侣，在长大，勤俭节省要做到，从小养成好习惯，争当节省小标兵。)

教师小结：学生们，让我们从我做起，从一点一滴做起，从现在做起，养成勤俭节省的好习惯，争当节省小标兵!

光盘行动教导活动计划精选篇5

一、活动目的：

为提倡建立节省型和环境友好型校内，提倡文明用餐，节省粮食；同时培养同学勤俭节省，艰苦奋斗的道德品质，削减我校的食物铺张量；培养学生们勤俭节省，艰苦奋斗的品质，协助学生们养成节省意识和节省粮食的好习惯。

二、活动主题：

舌尖上的光盘——我们在行动

三、主办单位：

承办单位：

四、活动相关事宜：

1.活动对象：全院师生

2.活动时光