平抛运动教学设计罗发庆

《平抛运动》教学设计古浪县第二中学罗发庆一、教材分析《平抛运动》是普通高中物理必修（2）第五章第二节内容。在前几章中，学生主要学习的是直线运动，在本章之后，安排的是曲线运动。显然，本章在整个教材结构中承担了由“直线”向“曲线”过渡的任务，“平抛物体的运动”是一种最基本最重要的曲线运动，是运动的合成和分解知识的第一次实际应用，是理解和掌握其它曲线运动的基础。二、教学目标1、知识与技能目标：（1）能准确说出平抛运动的定义（2）能够用分解的方法研究平抛运动，并总结规律。（3）能够利用平抛运动的规律解决问题。2、过程与方法目标能熟练运用运动的合成与分解的方法解决问题。3、情感、态度、价值观目标：（1）培养学生探索未知知识的研究精神。（2）增强学生将所学知识与实际生活联系的能力。4、重点：如何利用合成与分解的方法分析平抛运动并认识其规律。5、难点：理解为什么平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。三、教学过程（一）、创设情境，引入新课1、学生游戏：出示“请你来当飞行员”的课件，可让多个同学尝试，把投弹按钮一按，一颗炸弹投将下来，落到海面发出轰隆的爆炸声，可惜未能炸到敌船！可能要多次才能炸到目标。教师引导：如何能准确地击中敌船，必须了解炸弹的运动情况，掌握炸弹的运动规律。2、实验：（自制实验仪器）小组分析讨论，从刚才的二个实验中分析、归纳、总结。教师引导：我们所看到的就是我们今天重点要学习的平抛运动。总结得出平抛运动的定义、特点和性质。（二）、平抛运动１．平抛运动的定义：不考虑空气阻力，物体只在重力作用下以一定的初速度沿水平方向抛出所做的运动2、平抛运动的特点（1）初速度方向为水平，（2）只受重力作用。3、平抛物体的性质：加速度恒为g的匀变速曲线运动（三）、平抛运动的规律提出问题：既然平抛运动是曲线运动，那我们怎样来研究平抛运动？学生讨论、教师引导：可以借助上节课的研究方法——运动的合成与分解，把平抛运动分为：水平方向的运动和竖直方向的运动。1、平抛运动竖直方向的运动规律猜想：平抛运动在竖直方向作什么运动？理论探究：（请同学分析得出）竖直方向：无初速度，只受重力，所以竖直方向应该是自由落体运动师：那我们应该怎样来验证这个猜想呢?实验探究：〖对比实验法：〗利用平抛竖落仪进行实验：平抛运动与自由落体运动师：观察两球的运动情况，看两球是否同时落地。生：（实验观察）判断两球是否同时落地的小技巧：不要用眼睛看，而是用耳朵听，只听到一声响，说明两个小球同时落地电脑模拟分析：展示频闪照片结论：平抛运动竖直方向上的分运动是自由落体运动。2、平抛运动水平方向的运动规律猜想：水平方向做什么运动呢？理论探究：（请同学分析得出）因为水平方向不受任何力作用，又有水平初速度，所以水平方向作匀速直线运动。师：那我们应该怎样来验证这个猜想呢?电脑模拟：展示频闪照片平抛运动与水平匀速直线运动。实验结论：平抛运动水平方向上的分运动是匀速直线运动。总结：平抛运动可分解为（1）水平方向上的分运动是匀速直线运动；（2）竖直方向上的分运动是自由落体运动。3、平抛运动规律a．平抛运动的速度：师：如何确定平抛物体任意时刻t的速度？学生讨论得出：水平方向分速度vx＝v0竖直方向分速度vy＝gt速度(合速度)的大小:速度的方向b.平抛运动的位移师：如何确定平抛运动的位移学生讨论得出结论：任意时间t内的位移的大小:位移的方向:c．平抛运动物体运动轨迹：师：如何确定平抛物体t时刻所在的位置？学生讨论，得出可借助数学方法：以抛出点为坐标原点；水平抛出的方向为x轴的正方向；竖直向下的方向为y轴正方向，以抛出物体的瞬时开始计时，（画出下面坐标）任意时刻t的位置P点的坐标:x=v0t，消去公式中的t得:结论：平抛运动的轨迹是一条抛物线（四）平抛运动规律的应用一架老式飞机在高出海面45m的高处，以80m/s的速度水平飞行，尾追一艘以15m/s逃逸的敌船，为了使飞机上投下的炸弹正好击中敌船，应该在与轰炸目标的水平距离为多远的地方投弹?不计空气阻力。分析：对于这道题我们可以从以下几个方面来考虑：(1)从水平飞行的飞机上投下的炸弹，做什么运动?为什么?(2)炸弹的这种运动可分解为哪两个什么样的分运动?(3)要想使炸弹投到指定的目标处，你认为炸弹落地前在水平方向通过的距离与投弹时飞机离目标的水平距离之间有什么关系?学生活动：讨论与交流：飞机在投弹的时候，应该在目标的什么位置开始投放炸弹?②鼠标点击按钮，进行“实战模拟演练”，如下图四、板书设计第三节平抛运动1、平抛运动定义：2、平抛运动的特点和性质：3、平抛运动的规律：①水平方向上做匀速直线运动；②竖直方向上做自由落体运动。（1）、平抛运动物体的位置任意一点的位置坐标:水平方向x=v0t竖直方向:任意时间t内的位移大小:位移方向:（2）、平抛运动的轨迹平抛运动的轨迹是一条抛物线（3）、平抛运动的速度平抛运动水平方向做匀速直线运动Vx=V0平抛运动竖直方向做竖直落体运动Vy=gt平抛运动物体的速度速度的大小：速度方向

开始教学流程图如下：开始游戏请你来当飞行员游戏请你来当飞行员1.引入验证猜测2正确1.引入验证猜测2正确2.平抛运动学生合作、交流实验并观察2.平抛运动学生合作、交流实验并观察教师引导教师引导3.竖直方向的分运动3.竖直方向的分运动建立模型引出平抛运动的定义得出平抛运动的规律得出平抛运动的规律4.水平方向的分运动学生思考、讨论教师引导4.水平方向的分运动学生思考、讨论教师引导学生联系实际：解决问题教师讲解学生联系实际：解决问题教师讲解5.平抛运动的规律得出平抛运动的特点及性质5.平抛运动的规律得出平抛运动的特点及性质游戏请你来当飞行员6.知识的迁移猜测1：平抛运动游戏请你来当飞行员6.知识的