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(时间:40分 分值:55分一、基础巩固(20分,1~5题每小题3分) B项,邑—悒,圜—圆;C项,反—返,离—罹;D项,章—彰,错— 既余以蕙兮( D.宁溘死以困”,古义为“处境困窘,走投无路”,今义为“生活贫困经济”;D项,“”, ①鸷鸟之不兮②心而抑志兮③余马于兰皋兮④固前圣之所.余冠之岌岌兮⑥朕车以复路兮⑦謇谇而夕替⑧民生之多艰
名句默写。(51分 答案:(1)哀民生之多艰(2)自前世而固然(3)集芙蓉以为裳(4)高余冠之岌岌兮二、阅读鉴赏(20分7~10涉 诗中的“奇服”指什么?作者描写这样的奇服有什么作用?(5分答 参考答案:诗中的“奇服”喻指作者的品质和远大的志向。作者描写这样的“奇吗?还有没有其他深意?(5分)答 有什么用意?(5分)答 全诗的最后一节,运用了什么表现手法?表现了诗人怎样的思想感情?(5分)答 三、表达交流(15分明天是我国传统的端午节,学校准备举办“端午节”。请你以的,在横线上写一段开场白。(5分)要求:①鲜明,语言生动;②80字左右。下面请欣赏的答 !!端午节 请看下面这幅漫画,根据要求答题。(6分生动。(90字左右),,答 ,,参考答案:两位朋友搞错了,怎么把路灯当成中秋圆月来赏了?哦那里烟囱林立,天
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