10加几教案参考5篇

10加几教案参考5篇

10加几教案篇1

学习阶段：

水平三

学习目标：

在体育活动中敬重与关爱运动力量弱的同伴。

学习内容：

跳长绳

学习步骤：

一、欢乐嬉戏，活泼心情

教师活动：

1、组织学生常规训练

2、组织学生嬉戏：贴烧饼

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、在体育委员的指挥下进展常规和队列训练。

3、分成两组进展贴烧饼嬉戏，留意安全，充分活动。

组织：四列横队、小组分散

二、小组学练，互帮互助

教师活动：

1、提出分组练习要求：互帮互助，整体提高。

2、组织学生分组学练，巡回指导，积极参加学生的练习中，不断为学生设立新目标。

3、组织小组竞赛，共享进步的欢乐。

4、组织学生沟通学习的体会、感受。

学生活动：

1、仔细了解分组练习的要求，提高团队意识。

2、分成三个小组进展练习，体验“8”字跳长绳的跑动路线和跳绳动作，做到跟得上，跳得稳，跑得快。

3、积极参与小组的竞赛，争取好成绩，并在竞赛中表现出良好的互助风气。

4、积极沟通，表达自己的学习感受。

组织：

场地器材：

操场、录音机、长绳三根

10加几教案篇2

活动目标：

1、学习歌曲，能依据指定的心情创编新的歌词和动作同时配以相应表情。

2、学习领唱和齐唱，留意倾听和观看领唱者的歌词和动作，并做出相应的反响。

活动预备：

表情图：快乐、生气、难受。

活动过程：

1、学习歌曲

（1）出示表情图，请幼儿说一说，做一做自己快乐、生气、难受时

的表情，动作。

（2）教师示范演唱歌曲。

（3）请幼儿练习歌曲中的节奏局部。

（4）幼儿跟教师一起唱歌，节奏局部要拍整齐，要把快乐的心情用

表情表现出来。

2、学习领唱和齐唱

（1）请幼儿争论：这首歌哪一句可以一个人来唱，哪一句可以大家一起来唱。

（2）练习领唱和齐唱，请一名幼儿唱第一、二句其他小朋友唱第三句。

3、创编歌词

（1）教师指定一个表情，如生气，请小朋友们创编生气时的动作并编成歌词唱出来。

（2）全体小朋友围成一个圈，由教师或小朋友确定一种心情，幼儿依次创编歌词和动作，用领唱、齐唱的方式演唱，轮番几个人后，再换一种心情，请大家创编。

活动延长：

在美工活动中画“表情”。

活动评价：

本节课能抓住幼儿特点，运用歌曲创编充分发挥幼儿的想象力、制造力，让幼儿对音乐感兴趣，想创编会创编。幼儿能完全承受歌曲节奏、旋律，兴趣高涨，自编自演。

10加几教案篇3

活动目标：

1.激发幼儿观看汽车的形状，欢乐的嬉戏。

2.进展幼儿听信号走跑的力量。

3.引导幼儿欢乐的参加嬉戏，仔细遵守嬉戏规章。

4.考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

5.加强幼儿的安全意识。

重难点分析：

重点：听到信号后能做出相应的动作。

难点：仔细遵守嬉戏规章

活动预备：

物质：方向盘、录音机、磁带

心理：

了解各种各样的小汽车

活动过程：

一、导入

师幼谈话：你见过什么样的小汽车？它们都是怎样跑得？分别请幼儿学一学，跑一跑。

二、展??

1.教师讲解嬉戏玩法：汽车在汽车道跑，当看到红绿灯时，要准时的行进或停车，并进展练习。

2.进展嬉戏：一幼儿当警察站在公路中间进展指挥，扮汽车司机的幼儿看到红灯时要准时刹车，看到绿灯时再按秩序行进。

3.幼儿分组进展嬉戏，教师进展指导。

三、延长

幼儿听音乐学做各种动的样子，完毕。

户外活动：投：投篮

指导重点：听到信号后，排头幼儿手抱篮球快速跑到终点，双手抱球举到头上方，将手中的篮球投到筐中。

分散活动：玩大型玩具

10加几教案篇4

综合活动：

?鞭炮劈啪响》

活动目的：

1、学习儿歌并引发对鞭炮的联想。

2、用身体伸展和收获的动作来表现放鞭炮的情景。

活动预备：

1、儿歌：《小鞭炮》

2、红纸（裁成a4纸大小）、剪刀、胶带；对开书写纸、彩色笔；长条皱纹纸（约6x90公分）。

活动过程：

1、师将身体缩小成圆柱壮，并发出鞭炮被点燃的声音，让幼儿猜教师表演的是什么？

2、在对开纸中间画图标，提问：鞭炮声让你想到了什么？

3、变鞭炮爆了的魔术给幼儿看。学习儿歌《小鞭炮》。

4、嬉戏《放鞭炮》：

（1）、幼儿每人一条皱纹纸，卷起来制作鞭炮。

（2）、师“点燃”“鞭炮”，幼儿马上将鞭炮往天空一抛，如漫天烟花。

反思：在让幼儿想象当你听到了鞭炮声的时候，你想到了什么时，孩子们立刻联想到自己的生活中的很多阅历事情，比方：有的说：他想到了过新年，吃团聚饭，给压岁钱的事情，有的说，他想到了和爸爸妈妈一起过元宵节的时候，很欢乐很快乐的事情，有的则说：鞭炮声让他感到很可怕，想到地雷爆炸的声音，有的则说：鞭炮声很喜庆，好象看到有人在结婚，也有的则联想到火……有的孩子还会用身体的动作来表现燃放鞭炮的过程，特别形象。

10加几教案篇5

活动目标：

1．简洁了解清明节的由来和传统习俗，乐于参加清明节的活动。

2．初步体验思念先祖、思念革命烈士的情感。

活动重点：

简洁了解清明节的由来和习俗。

活动难点：

体验感受清明的气氛，懂得思念先祖与革命烈士。

活动过程：

一、开头局部

古诗导入：《清明》

师：这首古诗里藏着一个节日，你们知道是什么节日吗？

二、根本局部。

1、幼儿通过视频、图片等形式了解清明节的由来和习俗，并能够简洁叙述。师：为什么会有清明节这个节日呢？清明节是怎么来的？

清明节到了，都有哪些习俗呢？

幼儿自由叙述。

教师播放清明节由来的视频，幼儿观看。

2、沟通：

师：清明节是什么时候？为什么会有清明节呢？在清明节这天我们都要做些什么？（依据幼儿答复教师出示相应图片。）

3、引导幼儿初步体验思念先祖，思念革命烈士的情感。

（1）出示扫墓图片。