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文档简介
/23很活跃。另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。针对这种情况,教学的时候需要注意在备课中增加趣味性,以此来提高学生对英语学习的兴趣。同时,注意学生好的学习习惯的养成。四、教学具体措施:1、摸清学生基本情况,逐步激励学生对英语产生学习兴趣。2、重视课堂教学质量,逐步提高学生英语交际能力。3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。4、重视思维过程系统编排,由浅入深,由易到难,由已知到未知,循序渐进,点面结合,逐步扩展,循环往现,以加深影响。5、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。6、加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。7、要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。【九年级上册英语教学计划四]一、本学期的指导思想:要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;突出
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