小区居民月收入调查体会（暑期社会调查报告）

第70页共70页小区居民月收入调查体会〔暑期社会调查报告〕小区居民月收入调查体会〔暑期社会调查报告〕。这次小区之行，着实让我感触颇多，我想再从我们调查的结果详细谈谈我的个人看法！从我们搜集回来的问卷结果分析^p来看，整体来看，有以下几个良好开展现象：1.小区居民xx年较之xx年月收入有显著的增加，这十年收入根本呈上升趋势。2.这十年开展以来，上下收入差距仍然明显，但有缩小的趋向。3.不同行业收入差距较大。4.十年来，社会保障体系越来越完善，居民生活程度显著进步。但与此同时，也存在着如下几个不容无视的问题：1.十年以来，城镇不同单位职工工资收入分配一直不均匀，行业之间收入差距仍然较大。2.十年来，随着新劳动力不断地涌入市场，劳动力市场呈现供大于求的态势，居民就业压力大，人力资本价格下滑，影响了职工收入的正常增长。3.部分小区居民的主观因素影响了他们就业前景和增加收入，有的待业人员要求太高，由于找不到适宜的体面轻松的工作，或者因为岗位辛苦、待遇低不愿意就业；部分小区居民受传统的观念影响较深，有满足现状的思想，缺乏拼搏创业的进取精神，部分人存在着投机取巧、幸运获利思想，希望借股票，赌博等投机活动一夜暴富，缺乏了相应的安康理性的理财知识。我认为可以采取以下对策解决难题：1.首先居民和政府工作人员都应该对目前的收入差距有相应的有针对性的正确的认识。2.要重视对教育资的公平分配。只有给低收入者提供更多的受教育时机，进步他们的消费才能，他们才能有才能和时机更多地参与市场竞争，分享到更多经济增长的成果，才能真正有利于缩小差距。3.要解决收入分配问题，归根到底要靠开展，要大力开展消费力，不断进步人民的生活程度。只有消费力不断进步，才能满足人民日益增长的物质和文化生活的需要，才能从根本上解决收入差距问题。我是一名大学生，或许再过两年，我就会走上社会，今天我站在一位旁观者的角度看社会，明天我就会身处其中，我不知道自己的将来会是怎样，也许今天的自己还能理性的去对待一些问题，或许当自己步入社会后，当自己单独面对这些问题时，自己也会看不清，也会犯错，自己也不愿屈就一些不情愿的工作，但我相信，今天我付出的每一份劳动，做出的每一份努力，将来都会有所回报，或许不那么尽如人意，但自己至少拼过，我的青春不懊悔，聚散终有时，一半清醒一半醉，我拿青春赌明天！〔附文：今天阳光明媚，我和我的伙伴们一起步行去了镇江市世纪花园社区做理论调查，这个社区咋一看，挺旧的，仔细一瞧，还真挺破的，与周围环境格格不入！我们团队先绕着小区到处转了转，很快就遇到了第一位受访者〔可能由于是白天中午，大多数年轻人都不在家，我们只遇到了一些中老年长辈〕，在简单的交谈后，我们说明了我们的来意，大叔明白后也很配合，表示愿意支持我们的工作，很快我们第一份问卷就完成了，这也让我们尝到了甜头，以为这份工作本身就很简单。于是我们又继续前行，可是接下来就没那么幸运了，可能天热的原因，在外面闲逛的人越来越少，我们经过几家开门的人家，很多爷爷奶奶辈的在搓麻将，打扑克牌，我们难住了，这时团队里面发生了分歧，一部分赞成继续前进寻找散户，还有一部分主张回去守住小区大门，静等出入的住户，当一个团队出现混乱情况时，这时组长就起了决定作用，商议了一会儿，最终我们还是同意一起继续前进了。。。走了大概3分钟，我们又遇到一位叔叔，他在家门口干些修补的杂活，本身就有点困乏的我们就冒昧打搅了叔叔，我们还是简单交代了我们的身份和来意，但这次效果明显不及第一次，我们几人零碎说了几句，可是叔叔好似没听见我们说话，只顾赶着自己手上的活，可是我们并不想继续走了，我们还是坚持恳求叔叔支持一下我们工作，就这样我们僵持了大概1分钟，叔叔见我们毫无退意，便停下手中活，抬头瞥了我们一眼，我们都感到很开心，“你们走吧，没看见我正在忙嘛！”这个答复，出乎了我们所有人的意料，我们的工作热情瞬间跌落至谷底，谁说真情就一定能打动人？尽管很不情愿，但我们每个人还是拖着自己沉重的身躯向前踱行，只是感觉心里多了点什么，同时也少了点什么，原来事情并不总是和我们想的一样，理想是饱满的，现实却是那么骨感。或许正如那句古话所说，老天不负有心人，上帝为你关上了一扇窗，必定在某个地方为你翻开了一扇门，组长见我们各个情绪低落，团队里面怨声不断，及时的拾掇好自己的情绪后，并很快带动了我们的情绪，简单几句鼓励加油的话，在那个时候足以回暖我们“受伤”的心，为了早点回去，我们稍作休息，很快就重整旗鼓，加快步伐，突然，在一个凉爽的风口，我们遇到了很多坐着谈话聊天的大叔大妈，我们每个人情绪瞬间为之一振，这一低一涨，稳定情绪后，组长简单地分了工，我们每个人领着指定的任务开始工作了，不一会儿，我们就意外提早完工了，跟大叔大妈们致谢后，我们就开心的分开了小区。。。〕社会调查心得体会作为一名现代大学生，大家是否对自己周围的人、事、物做过深化的调查与分析^p？是否发现隐藏其中的内在价值呢？其实，对我们身边的每件小事进展一次调查，都会发现许多有价值的东西，对我们的学习、工作、生活都会有很大帮助。理论学习和社会理论应该是我们大学生活的两个重要部分。大家都非常渴望走向社会，进展社会理论活动，把所学知识与社会实际问题结合起来。大一第二学期，裴云教师教授的《社会调查》课程就给了我们这样一个锻炼的时机。整个学习过程分为四个阶段，先是每位同学各写出自己的一份调查方案，接着每人设计自己的问卷和提纲，然后分别展开调查，最后写出自己的调查报告。第一阶段：设计调查方案。万事开头难，大家毕竟是第一次写调查方案，不免会出现一些错误，如：格式不对，工程不够，内容不符，质量欠缺等等。但是，所有这些错误，在裴教师的认真指导下，都逐渐地改正过来。他一次一次地指点学生，学生也一次一次地改，一次又一次地获得进步。由开始的被动〔只要完成任务就行〕，到以后的积极主动〔尽力做好该做的事〕，大家从心态上发生了很大的改变。大家都想，第一次进展社会调查，一定要认真仔细地完成好。全班47位同学设计出了各不一样，各具实际意义和特色的调查方案。如：赵旭英的《关于某村儿童入学问题的调查研究》，赵建欣《关于现代大学生拇指族的调查研究》，李卫芬《关于武乡一中学生学那么文科情况的调查》，张世娟《关于网恋的个案调查》在裴教师的带着下，全班呈现出一派积极上进，激情高涨的炽热气氛。第二阶段：设计问卷和提纲。调查方法很多，有问卷法，访谈法，观察法，文献法等。也有同时采用几种方法的。采用问卷法的同学设计了问卷，采用访谈法、观察法的同学设计出了提纲。所有这些问卷和提纲都由裴教师亲自来修改，每个人的问卷或提纲都至少修改正三次。有21位同学采用了问卷法，他们将最后定稿的问卷存入软盘。在院系领导的支持下，由教务处为我们印制了将近800份问卷。在这一阶段中，杨亚林和张俊花设计的调查问卷，翟琪和黄佳慧设计的访谈提纲，是优秀典型，格式标准，内容全面，设计新颖、合理。第三阶段：展开调查。问卷和提纲设计好以后，接进入调查的展开阶段。同学们纷纷出动，利用课余时间，寻找对象，采访和询问对方，努力使被调查者以自己的真实想法填写问卷和答复以下问题，从而让我们获得可靠信息。大家想方设法，采取各种方式，通过各种途径，亲自到各个现场进展实地调查。例如：李君霞同学到华美超市调查关于商品包装情况，黄佳慧，孙志芳坚持每天到阅览室观察大家阅览的情况，王玉英到忻一中采访高中补习生的学习和生活状况，李卫芬同学利用暑假到武乡中学调查，成俊敏在家乡深化农户访谈，赵旭英走访辍学儿童的家长，。理论出真知，大家在实际的调查过程中获得了许多可靠的第一手材料，锻炼和进步了我们参加社会理论才能，丰富和增长了我们的学习和生活阅历。第四阶段：总结并写出调查报告。这是最后一步，但也是最难的一步了。同学们经过认真细致地观察和分析^p，调查与研究，搜集资料，整理数据，最后得出结论，提出建议，写成报告。可以说，我们在这一阶段付出的努力更多，花费的时间也最多，大部分同学都写出了十几页纸的报告。裴教师对每份报告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同学们再加啊改啊写啊，一次次地完善着自己的作品，自己的劳动成果。好多同学都在报告上倾注了大量的时间与精力。比方王玮、郭跃同学将长达三千字的报告进展了四次改良，尽最大努力完善着自己的作品。赵旭英调查关于某村儿童入学问题，也做了数次修改，在裴教师的精心指点下逐渐成为一份成功的报告。黄佳慧同学凭着自己的细心观察和对几位同学的耐心访谈，写出了五千多字的报告。就是在打印这些报告的过程中，大家也费了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表的技术，最苦恼的是病毒的侵扰，大多数同学都因此付出了更多的精力。孙志芳同学的报告，四次因为病毒损害，部分乃至全部文件丧失；黄佳慧同学的报告被病毒损害，五千字全部重新打印，尽管如此，大家热情不减，反复修改，不断追求标准和美观。这门课程从开始到完毕共用了7个多月的时间，最后在师生的共同努力下，获得了圆满成功。大家写出了47篇各具价值和特点的报告。在整个学习、调查过程中，师生都付出了很多努力，占用了大量时间，然而也收获了许多我们首先体会到了裴教师的严谨认真，孜孜不倦，百教不厌，一丝不苟，和蔼可亲，热情奉献和全心负责。我们也体会到了同学们的积极配合与努力上进。学习委员张俊花同学做了大量组织工作，无数次的收回、发放，无数次的催促、帮助，在每一份报告上撒下了她的汗水。李君霞等同学，为了展览加班加点，废寝忘食。特别要说的是杨婵娟同学，她只上了两次课，就转到了法律系，但她从开始的设计方案和问卷，到后来展开调查和写作报告，整个过程都跟着同学们的进度，一步步地修改完善，直到课程完毕写出了优秀的调查报告。这种学习精神实在令人敬仰。在学习、调查的过程中，我们感受到的不仅是在完成一项任务，更是在热情追求完美和执着探究知识。调查完毕后，大家都受益匪浅，获得了很多我们课堂上学不到的东西，以及对我们今后学习，生活，工作都有价值和帮助的东西。大家真正体会到的是理论联络实际的意义，体味到学有所用的乐趣。同学们将会把这种精神用于今后的学习中，严格要求自己，尽最大努力把自己该做和想做的事情都做得最好，最棒！马上要和这门课说再见了，还真有点依依不舍。每个人在自己的一生中可以认认真真地完成几件事确实是很不容易的。所以，在我们决定去做一件事时一定要全身心投入。要么不做，要做就要最好。我们的调查之所以能获得一些成绩，还依赖学院各方面领导和教师的重视和支持。学院副院长王志连博士作出批示并提出重要意见，学院科研处处长李丹博士亲自指导黄佳慧和孙志芳写作调查报告，学院教务处处长徐翠先教授、教科所所长王华荣副教授热情支持并帮助印制调查问卷，外语系王建青教师指导杨亚林等同学设计调查问卷。政史系领导齐虎田、贾志强、赵新平等教师在整个社会调查过程中更是始终给予关心和指导在此，我们全班同学对他们表示衷心的感谢！由于我们才疏学浅，初次尝试，调查报告中的资料难免有片面、模糊之处，分析^p难免有浅薄、偏颇之处，建议难免有空泛、不当之处，所以恳请观看展览的教师和同学提出珍贵意见。为此我们专门准备了意见簿，请大家不要吝惜纸张笔墨。最后，希望我们的成果对大家的学习、工作和生活带来一些好处；祝愿我院的教学和理论活动获得更大的成绩！社会调查社会理论活动心得这次暑假在云南省曲靖市富县中安镇外山口社区进展了关于农村的社会理论。参加了栗子园村的几项理论活动。在调查期间让我感受到了耕耘的艰辛和收获的喜悦。以及新农村建立的各种利民措施，让我全面理解了新农村。在理论期间我主要做了一下几项工作。我调查了农民的生活状况，情况显示：农民的蔬菜、肉类根本自给。但由于今年干旱比较严重，粮食收入大大减少，所以村名们都要去城中购置粮食。这样，大大加深了农村的生活费用，每个家庭大约在500左右，对于农村来说，这算是很高的了。对于今年的干旱，政府应该加大对农村的生活补贴。我还调查了农村的受教育状况，村民中有百分之三十的人受过幼儿教育，百分之二十的人受过高等教育，村中高中以上的只有13人。如今儿童年龄限制在6周岁，但好多孩子都七岁了才上学。显示说明村中应加大孩子的受教育程度，按时上学。通过这一时期与村民的接触，我深深的感到农村对教育的重视程度比起城市有过之而不及。甚至越是贫困的地区对教育的渴望越强烈，教育滞后的根不在于观念的落后而在于经济的缺乏。据调查显示，大部分家庭中三分之二的收入用于对孩子的教育，家长都非常渴望孩子可以上大学。因此，一个地区是否重视教育凭入学率或人口文化程度来衡量是不全面的。对于农村来说，判断人们重视教育程度的根本应该是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正是因为落后他们才比城里更渴望受到教育，更渴望每个人都上大学。这次暑期间，政府还对村上进展了修水、修路、电网改造等利民农村建立。由于今年干旱，村中的水井缺乏以供应全村的生活用水，于是，村上进展了修水的活动，我也参加了他们修水，帮助挖沟，安放水管，找水等，还是比较辛苦。不过都是村中自己的劳动，帮助也是应该的。在将要开学的时候，我们村的自来水也修好了，节约了我们许多理论，也便利了农民的生活。我回家的时候，我们村正在修路，我由衷的感到快乐，因为以前只要每到夏天下雨，我们村的路都很胀很乱，还有许多淤泥，让我们出行很不方便。这次修路后，以后出去那里都会方便许多，因此村里的人都非常的积极参与修路活动。不过由于时间有限，我来上学时还没有修好，不过今年回家的时候应该都完工了，我很期待。村中还进展了电网改造。在以前，每逢下大雨，村中大都会停电让我们生活很是不方便。这次回家，电网改造差不多完成了，因此，我也尽了我的力，帮助搬运电线。几天后，电网改造完成了，线路，电线杆感觉都很好。看样子貌似不会停电，终于等到一天下大雨，我看是不是会停电，因此我一直等，结果雨停很久都没有停电，我很是快乐。电网改造后，村中的电费也低了很多很多，以前是一块多一度电的，如今只要四角多一度电。减少了一半多。侧面还是减少了农村的生活负担。城市在开展，村农也在进展建立，教育程度在进步，农村生活状况也在好转，农村将来呈现一副美妙蓝图。这次的社会理论，让我更加深化的体会的农村生活，农村修水、修路、修电的不容易，以及农村对教育的重视，更加让我有了认真学习的信念。另一方面来说，这次暑期社会理论，让我更加深化的认识了我们村，还有我自己的状况。我认为这次社会理论很有价值。大学生社会调查心得体会作为一名现代大学生，大家是否对自己周围的人、事、物做过深化的调查与分析^p?是否发现隐藏其中的内在价值呢?其实，对我们身边的每件小事进展一次调查，都会发现许多有价值的东西，对我们的学习、工作、生活都会有很大帮助。理论学习和社会理论应该是我们大学生活的两个重要部分。大家都非常渴望走向社会，进展社会理论活动，把所学知识与社会实际问题结合起来。大一第二学期，裴云教师教授的《社会调查》课程就给了我们这样一个锻炼的时机。整个学习过程分为四个阶段，先是每位同学各写出自己的一份调查方案，接着每人设计自己的问卷和提纲，然后分别展开调查，最后写出自己的调查报告。第一阶段：设计调查方案。万事开头难，大家毕竟是第一次写调查方案，不免会出现一些错误，如：格式不对，工程不够，内容不符，质量欠缺等等。但是，所有这些错误，在裴教师的认真指导下，都逐渐地改正过来。他一次一次地指点学生，学生也一次一次地改，一次又一次地获得进步。由开始的被动(只要完成任务就行)，到以后的积极主动(尽力做好该做的事)，大家从心态上发生了很大的改变。大家都想，第一次进展社会调查，一定要认真仔细地完成好。全班47位同学设计出了各不一样，各具实际意义和特色的调查方案。如：赵xx的《关于某村儿童入学问题的调查研究》，赵xx《关于现代大学生拇指族的调查研究》，李xx《关于xx一中学生学那么文科情况的调查》，张xx《关于网恋的个案调查》在裴教师的带着下，全班呈现出一派积极上进，激情高涨的炽热气氛。第二阶段：设计问卷和提纲。调查方法很多，有问卷法，访谈法，观察法，文献法等。也有同时采用几种方法的。采用问卷法的同学设计了问卷，采用访谈法、观察法的同学设计出了提纲。所有这些问卷和提纲都由裴教师亲自来修改，每个人的问卷或提纲都至少修改正三次。有21位同学采用了问卷法，他们将最后定稿的问卷存入软盘。在院系领导的支持下，由教务处为我们印制了将近800份问卷。在这一阶段中，杨亚林和张俊花设计的调查问卷，翟琪和黄佳慧设计的访谈提纲，是优秀典型，格式标准，内容全面，设计新颖、合理。第三阶段：展开调查。问卷和提纲设计好以后，接进入调查的展开阶段。同学们纷纷出动，利用课余时间，寻找对象，采访和询问对方，努力使被调查者以自己的真实想法填写问卷和答复以下问题，从而让我们获得可靠信息。大家想方设法，采取各种方式，通过各种途径，亲自到各个现场进展实地调查。例如：李xx同学到华美超市调查关于商品包装情况，黄xx，孙xx坚持每天到阅览室观察大家阅览的情况，王xx到忻一中采访高中补习生的学习和生活状况，李xx同学利用暑假到武乡中学调查，成xx在家乡深化农户访谈，赵xx走访辍学儿童的家长，。理论出真知，大家在实际的调查过程中获得了许多可靠的第一手材料，锻炼和进步了我们参加社会理论才能，丰富和增长了我们的学习和生活阅历。第四阶段：总结并写出调查报告。这是最后一步，但也是最难的一步了。同学们经过认真细致地观察和分析^p，调查与研究，搜集资料，整理数据，最后得出结论，提出建议，写成报告。可以说，我们在这一阶段付出的努力更多，花费的时间也最多，大部分同学都写出了十几页纸的报告。裴教师对每份报告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同学们再加啊改啊写啊，一次次地完善着自己的作品，自己的劳动成果。好多同学都在报告上倾注了大量的时间与精力。比方王x、郭x同学将长达三千字的报告进展了四次改良，尽最大努力完善着自己的作品。赵xx调查关于某村儿童入学问题，也做了数次修改，在裴教师的精心指点下逐渐成为一份成功的报告。黄xx同学凭着自己的细心观察和对几位同学的耐心访谈，写出了五千多字的报告。就是在打印这些报告的过程中，大家也费了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表的技术，最苦恼的是病毒的侵扰，大多数同学都因此付出了更多的精力。孙xx同学的报告，四次因为病毒损害，部分乃至全部文件丧失;黄佳慧同学的报告被病毒损害，五千字全部重新打印，尽管如此，大家热情不减，反复修改，不断追求标准和美观。实习教育调查报告实习教育调查报告【一】人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。2023年10月11日，我怀着兴奋的心情和队友来到榆中二中，开始了一个多月的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导教师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在理论中学，在学中理论，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准教师;从一个没有经历的大学生到一个对平行班有一定处理才能的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进展总结。一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于10月11日上午到达实习学校――xx二中，之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净：我们15个男生两个房间一个房间10个男生另外一个房间5个，设备简陋，房间内苍蝇相当多。女生18个人住一个房间，男生相对还好一点。就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安排下来。刚安排好，负责实习事宜的教师和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些根本的情况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习教师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进展提供了保障。晚上我们实习队进展了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进展的这么顺利。二、名师指导，虚心学习，全面进步教学程度教学实习的开展，我们分为两个阶段：实习的第一周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一数学教材，认真听指导教师的每一堂课，做好听课纪录，课后与教师讨论，虚心请教，深化理解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。第二阶段是上课，我的指导教师是具有十多年教学经历的优秀教师，并且带的是四个理科班，所以她给我上的课不是很多，而且给我安排的课时间间隔比较长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导教师审批，在指导教师的修改和建议下再做修改，并且在上课前进展试讲。我的每一节课指导教师和另外一个数学都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，进步教学程度，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的进步。教师的赞赏和学生成绩的进步是对我的教学程度充分的肯定。认真负责，勤恳踏实，为人师表，积极开展班主任工作。做班主任是辛苦的，而当普通班的班主任那么是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深化的体验到这一点。学生素质普遍较低，个给管理教育带来了宏大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，辅助班主任将班级带好。每天有三个主要任务：一是看早读，每天早上7：00到教室催促他们清扫卫生，检查仪容仪表，催促他们认真早读。二是在上课时间进展巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告。三是午自习，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。我在一开始我就抓紧理解班级情况，管理整理他们的档案和成长经历，很快的熟悉了学生的状况和家庭情况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带着学生参加学校的各项活动。经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进展个别教育，学会写班主任工作方案，学会怎样开好主题班会，学会..,这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。互相关心，互相学习，团结协作，做好实习队的工作。在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友互相帮助，互相听课，互相借鉴经历，虚心听取别人的意见和批评。这一方面稳固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准教师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师实习教育调查报告【二】一、调查概况20xx年8月28日至9月30日，我很荣幸的有时机在镇江市南门小学过了我一个多月的实习生涯。我这一个多月的实习内容包括两个方面：一是作为一名语文教师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。在这一个多月的时间里，我积极认真地工作，虚心向办公室里有经历的教师请教，获得了不错的成绩。同时，我还利用这一个多月的时间做了一番的调查，这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学情况的。通过调查研究，我对当下语文教学的状况有了初步的理解，为深化教学改革，探究施行素质教育的新路子，提供了客观根据。二、调查的详细目的和方法(一)详细目的1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。2、从学生的角度探究现今小学语文的开展现状。3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。(二)调查方法抽样调查：以我实习的三年级语文教师为主要调查对象，调查对象为我的指导教师王燕教师、年级主任张俊妹教师、三年级二班班主任黄丽萍教师以及两位新教师：仲菲教师和孙琴教师。三、调查结果1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。首先，从小学语文教师的自身方面谈一谈语文教学的状况。经过一个多月的相处，我发现三年级的语文教师的文化程度都是大专。经过从教导处理解的信息，在这所小学中拥有大专文凭的教师占多数，只有少数教师拥有本科文凭。这证明小学语文教师普遍文凭不高。另外，有些人的普通话不算很标准。这些状况比较让人忧心。其次，从现今小学语文教师的教学方面来看语文教学的状况。在教学方法方面，三年级的语文教师根本都采用问答法、讲授法，少数有经历的老教师会采用自学辅导法、情境教学法以更好地到达效果。在采用教学设备方面，经调查发现，如今的语文课堂教学，大多数教师所使用的教学方法还是原始的：教师讲学生听，他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段。导致这种现象的一个很重要的原因就是：采用这种教学方法获得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的时机。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法还使得教师变得懒惰起来，大部分教师在上多媒体课时很少板书，一些教师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。他们认为小学的主要任务还是在认字识字一块，利用多媒体等先进设备，无形之中就降低了写字的重要性，而很多学生的自觉意识不高，根本是教师写他们也写，教师不动他们也不会动，为了进步学习效率只能舍弃先进的设备，转向老旧的方法了。事实也证明采用老旧的方法是正确的，它符合教学的实际情况。2、从学生的角度探究现今小学语文的开展现状我实习的年级是三年级，学生都在十岁左右，这个年纪的学生心智很不成熟。经过一个多月的观察，我发现不仅男生好动，女生也不容易安静下来，上课开小差、做小动作的学生比比皆是，而三年级是个特殊的时间段，语文这门学科从这个年级开始，才真正发挥它的作用，从这里他们上语文课的任务不仅仅是识字，更重要的是要开始学习如何使用语言，假设上课注意力不集中，是根本掌握不了语文的知识的，这非常让三年级的语文教师头痛。所以上课时，吸引学生注意、维护课堂秩序就成了每个三年级语文教师的重头戏，他们努力以富于激情的声音、上下起伏的腔调吸引着学生的注意力，以游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的惩罚维持着课堂的秩序。每一位小学语文教师都努力让每一个学生爱上语文，他们使尽手段、用尽方法，就是要把学生的注意力引导到语文学习上来。在实习期间，我曾带着实习班级的学生去多媒体教室上过三次课。通过这几次课，我发现小学生对现代化的教学手法还是比较喜欢的，很感兴趣，可是他们自律意识比较差，到了新颖的地方就东张西望、交头接耳，导致课堂纪律难以维持，另外由于学校资问题，多媒体教室又是科学实验室，实验器材设备比较多，学生好奇心太强，尽管教师千强调、万强调，还是有个别学生会去拿、去碰。正因为这样，这所小学的语文教师都不愿意带着学生使用先进设备。小学生年纪比较小，所以知识面比较狭窄，上他们的课就不能海阔天空地、一股脑儿地将语文教师所有知道的、关于课文的东西都灌输给他们，要考虑到他们的承受才能。假设语文教师不管不顾这些，那就有可能使学生失去上语文课的兴趣，甚至讨厌起语文课来。实习期间，我教的第一篇课文就是《做一片美的叶子》，这篇课文中有这样一句话:“每一片叶子都做着一样的工作——把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。”这里需要给他们拓展一下关于光合作用的含义，但是又不能讲的太过深化，不然的话不仅语文课不像语文课了，而且学生也理解不了。于是，我用我自己的语言比较浅层次的讲述了一下根本过程，只要求他们明白叶子做的工作是光合作用便成。在学习压力方面，我是在小学实习的，调查的对象都是小学生，教育局明文规定他们的在校学习时间不能超过六个小时，回家作业不能超过一个小时。因为回家作业的总时间不能超过一个小时，所以划给语文的时间就更少了，所以我认为他们的负担还是很轻的。不过我不是他们，不能为他们立言，为此我专门进展了理解。据我深化学生之中理解到的，大多数学生对回家作业的量还是很满意的，也可以及时完成，只有少部分学生因为种种原因，迟交或不写作业。可是他们普遍都认为在校的课堂作业太多了，导致他们没时间玩耍。我理解到硬笔习字册是他们课后必需要完成的，大多数时候还要完成大练习册和补充习题的订正，有时候还需要在校完成作文的底稿或誊写。针对这种情况，我特地去问了几位教师，教师们告诉我其实他们并不想这样，但是这也是没方法的事情，一是由于教育局给的回家作业时间太少，导致很多既定任务无法完成;二是学生本身回家作业存在很多这样那样的问题，只能利用课后时间让他们订正返工;三是学生的升学还是要靠他们自己的成绩，放松作业这块，有可能导致很严重的后果，学生家长也不能理解，这在前几届有过这样的前车之鉴。3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。小学生的认知开展的一般特点：小学生的感知觉已经逐渐完善，他们的方位知觉、空间知觉和时间知觉在教育的影响下不断开展，观察事物更加细致有序。小学生的记忆才能也迅速开展，从以机械识记为主逐渐开展到以意义识记为主，从以详细形象识记为主到词的抽象记忆才能逐渐增长，从不会使用记忆策略到主动运用策略帮助自己识记。小学生的言语也有很大开展，可以比较纯熟地掌握和运用口头言语，在教育的影响下，逐渐掌握了书面言语，学会了写字、阅读和写作。小学生思维的根本特征是以详细形象思维为主要形式过渡为以抽象逻辑思维为主要形式。小学低年级儿童形象思维所占的成分较多，而高年级儿童抽象思维的成分较多。小学语文教学要把握学生的认知开展，找出适宜本阶段学生的学习方法。注重学生在思维方面的开展，引导他们从以详细形象思维为主要形式过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。重视学生在言语上的开展，适时给与引导，让他们获得更好的开展适时把握学生在识记才能上的开展，让他们多记多背，为以后的学习打下良好的根底。小学生的社会性开展的一般特点：入学以后，他们的社会____了重要变化，与教师和同学在一起的时间越来越长，在与教师和同学的相处中，他们逐渐学会与人相处、与人合作及竞争的一些根本技能技巧。师生关系及同伴关系对他们的学校适应有重要影响。这种关系的质量既影响到他们对学习的兴趣，对班级、学校的归属感，也影响到学生情绪、情感的开展。小学阶段也是个体自我概念逐渐形成的一个重要时期，他们的学业成败、社会技能的掌握程度，来自教师及同伴的社会支持，对其形成自信或自卑的个性品质有很大的影响。小学语文教学要注重学生在个性品质上的塑造，引导他们养成良好的学习习惯，形成正确的思想认识。注重学生在人际交往方面的表现，适时给予他们指导，鼓励他们融入集体，关心别人。小学生的道德认识才能也逐渐开展起来，从只注意行为的后果，逐步过渡到比较全面地考虑动机和结果。由于认知才能的开展特别是观点采择才能的开展，他们越来越能从别人角度看问题，道德情感体验日益深化。我认为，在现今条件下改善语文教学现状必须先从制度改革抓起，小学生减负不能光看回家作业量，最重要的是要关注教育局的既定作业量。其次要提升教师团队的学历程度和专业素质，要培养一批关爱学生的教师。最后就是，要从学生的心理出发，制定适宜他们的课程，让他们在身心愉悦中增长知识、获得做人的学问。调查报告心得体会为期两天的社会调查终于完毕了，关于对华硕笔记本电脑消费购置行为的调查，虽然它的时间很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是我初步理解到了笔记本电脑的一些知识，让我知道了怎么与别人进展交流与沟通。经过这次社会调查，我真的受益很多，看着我们准备好的调查问卷呗全部填完，也多少有些成就感。调查的时候，我们也为之做了很多准备工作，用什么方法调查我们讨论了很久，最终确定用问卷调查，小组开会分工各自的任务，准备问卷，查找相关的资料，还找来了有过问卷调查经历的同学给我们讲解，如今虽然很有成就感，可是那天感觉大不一样呀！那天，我们带着准备好的问卷来到了百脑汇的三大出口。开始的时候有些人以为我们是属于商业行为，所以不愿意承受，可是当我们说明来意，他们还是承受我们的问卷。但总是有一些人以没有时间为借口回绝了我们。我个人觉得，承受问卷不会话费你2分钟的时间，为什么不愿意给我们行个方便呢？这真的让我想事情不能太天真！尤其是进入社会！通过这次问卷，我总结了以下几点经历：首先，问卷的制定要有针对性，问题的设置要便于被访者承受。同时，要采用询问的方式，他答，我记录。然后，问卷时要热情客气，问卷后要表示感谢。最后就是问卷的整理工作，数据要准确，客观做出分析^p，评估。最后，我想说的的就是，我们已经是大学生了，从某种程度上来说，大学就是半个社会，我们要学会如何与别人之间的交流与沟通。重要的是，我们在大学学到知识同时，要学会学以致用。将理论与理论相结合，多接触社会上实际的东西，而不能停留在自我的，纯粹的理论中，尽可能拓展自己的知识面，为以后自己真正的迈向社会做好准备，才不会被这竞争剧烈的社会所淘汰!历史教育调查报告(三)狠抓根底知识的复习,要活化根底知识。不能死记，但要记死。在复习中，主张“中国融入世界，世界关注中国”，即在世界史的大背景下来观察和认识千百年来中国历史的进程和变化。为了进步同学们准确再认、再现历史知识的才能，使个别分散的知识系统化，建议在复习中对知识进展横向、纵向联络的梳理整合，通过比较分析^p，不仅可以促进对知识体系的全面认识，还可以加深对知识的透彻理解和记忆，并促进知识迁移才能和综合运用才能的进步。多变换角度，多创设审视历史的视角和重新整合知识的平台，在新的情境下，重新审视历史，重新梳理历史。一定要重视知识迁移和重组，活学活用，学用结合，这是进步复习效率，获得成绩的有效途径。值得一提的是，如今一说开卷考试，有些同学认为历史开卷考试，只要拿来书本就可以轻松过关，学生放松了对根底知识的记忆和积累，都等着考试时候靠翻书来应对开卷考试。实际上这是对开卷考试的误解。这种观点是极为错误的。历史学科的知识涉及古今中外的政治、经济、文化等方方面面，与各学科的内容联络广泛，本身就具有综合性强的特点，再加上开卷考试的目的是让学生抑制死记硬背的学习方式，逐惭转化为探究式学习、合作学习、自主学习的学习方式，虽然对知识的记忆要求降低了，并不是说，不需要记忆，不需要积累，恰恰相反是要变“死记”为“记死”。大量的答题信息除试卷已经提供外，更多的答题信息全靠您平时的记忆和积累。开卷考试并没有宽裕的翻书查阅知识的时间，只不过是给了您对知识重新整合、迁移应用的考虑时间罢了，是题目的开放性、思维性和创新性的需要。所以，同学们在复习时要加深认识，只有态度端正，掌握双基，才能获得成功。(四)强干弱枝，突出主干内容;纲举目张，关注社会现实生活。所谓主干内容是指在历史演进过程中，对社会进步起着关键作用或有重大影响的重要的历史现象;在历史沿革转承中具有代表性的事件和人物;与当今社会焦点热点问题严密相关能有机整合的历史现象。07年的热点问题有：中国近代化问题;三农问题;针对____先进性教育活动，涉及到的中共党史问题;____问题;中日问题;中美问题;中东问题;经济全球化等问题。如：有关国际关系的纪念：1972年《中美结合公报》发表(距今35年)、1487—1488迪亚士远航非洲南部沿海(距今520年)、1492年哥伦布到达美洲(距今5___年)、1947年印巴分治，印度、巴基斯坦独立;美国提出“杜鲁门”(距今60年)、1967年欧洲共同体成立(距今40年)等等。有关国家统一、民族交融的纪念：公元前207年巨鹿之战、秦朝____(距今22___年)、公元前202年西汉建立(距今2209年)、公元222年吴国建立、三国鼎立(距今2775年)、公元前27年罗马帝国建立(距今2034年)、公元622年穆罕默德从麦加出走麦地那、伊斯兰教历元年(距今1385年)627--649年贞观之治(距今1370年)、1127年金灭北宋，南宋开始(距今880年)、1662年郑成功收复____(距今345年)、公元1727年清朝设置驻藏大臣(距今280年)、1987年党在社会初级阶段的根本道路的提出(距今20年)、1997年____回归祖国、____理论指导地位确立(距今10年)、19___年俄国十月社会____(距今90年)、1922年墨索里尼在意大利上台、苏联成立(距今85年)等等。有关中国探究道路的纪念：1842年中英《南京条约》签订(距今165年)、19___年中华民国成立(距今95年)、1927年蒋介石、汪精卫发动反________，南京国民政府建立;南昌起义、湘赣边秋收起义、井冈山____根据地建立(距今80年)、1937年卢沟桥事变、全国性____开始;南京失陷，国民政府迁都重庆;日军南京大____(距今70年)、1952年____根本完毕，彻底废除两千多年的封建剥削制度(距今55年)、等等。俄国1861年改革，____明治维新(距今145年)。针对纪念二战成功和国际形势的：1942年中途岛战役、斯大林格勒战役(距今65年)等等。(五)进步综合才能培养。1.阅读历史材料获取有效信息的才能，包括准确审题。2.运用历史知识分析^p问题、解决问题的才能。学会运用客观的、积极的、辨证的、历史的、科学开展的观点，去动态评价历史人物、历史事件和历史现象，从而进步解决实际问题的才能。近几年来，从中考命题的变化特点可以看出，中考改革正与新的评价观接轨，出现了开放性试题。试题开放性，是开卷考试最突出最根本的特征，也是命题者、考生、阅卷者关注的焦点开放性试题为考生提供了较大的思维和发散空间，表达了评价的促进开展功能。同学们在面对开放性试题时，应该在充分理解知识的根底上，学会运用客观的、历史的、科学开展的观点正确的、积极的、辨证的观点去客观地、历史地评价历史人物、历史事件和历史现象，从而进步解决实际问题的才能。3.准确有效的表述才能。运用历史思维，运用历史语言，用好历史专用词汇，准确有效的表述。(六)、临场应考技能训练。以平常心面对中考，消除紧张情绪，放松自我、树立自信。在容易题面前不丧失应有的警觉，在较难题面前不丧失必胜的信心。要胆大、细心、有意志、有毅力。保持最正确竞技状况，发挥最正确竞技程度，理想的好成绩将是您莘莘学子的最好回报。历史教育调查报告【二】在实习的最后一周，我们历史实习小组为了更深化理解新世纪中学生的历史学习情况和相应的教师教学情况，决定在这所中等程度的普通中学进展抽样问卷调查，分别是在初二(2)班(重点班)和初二(7)班(普通班)和高一(8)班(重点班)和高一(5)班(普通班)这四个代表性班级发的问卷，回收率达85%以上。我们的问卷分为主观题和客观题两部分，其中客观题还有多项选择题，针对初中学生的智识情况，我们对高中卷的一些选择题和主观题的一些问题删掉了，做成初中卷。本调查报告以客观题的统计结果为主要分析^p基点，辅以主观题的调查结果。下面将详细分析^p统计结果，以及初中生和高中生在历史学习上的不同。(一)初中生情况调查结果说明有近七成(69.62%)的学生表示喜欢历史，可能鉴于历史学科本身的特点，大多数学生还是很喜欢历史，这与实际教学中历史学科的弱化形成鲜明比照。喜欢的原因主要是历史知识的兴趣性(41.77%)和教师讲的生动(37.97%)，其次是教师擅长调动学生的积极性(20.25%)，值得注意得是选择“课本编的好，便于学习”比率是最少的(13.92%)，可见对于学生来说，什么样的课本并不是最重要的，重要的是教师能不能生动地讲出有趣的历史，教师的语言艺术和所选择的教学内容(包括对课本内容的补充和删减以及改动)是最重要的。而在不喜欢的原因中，“历史知识单调乏味”比率最高(22.78%)。而历史知识的单调乏味主要来于教科书的一系列重大历史事件的骨架式罗列和抽象的政治术语的重复套用(如“封建”“资本”“半殖民地半封建社会”“资产阶级”等)，这说明假设照本宣科，即使采取让学生说、小游戏等等调动学生积极性的措施，效果也是不乐观的。这在主观题“你心目中理想的历史教师应该是什么样的?”的开放式答案中得到了印证，绝大多数学生答复为这几个词语：生动、有趣、幽默、知识渊博。大部分学生认为自己历史成绩较好(48.10%)和一般(40.50%)，认为自己优秀(6.3%)和很差(5.06%)的比例很少。而这些成绩的获得主要得益于考试前背一段时间(39.24%)和教师教学为主自己学习为辅(30.38%)以及平时课堂的积累(24.05%)。通过自己主动学习而获得成绩的比率是很低的(8.86%)。学生认为一星期一次(45.57%)的作业较好，在如今的情况下，有43.04%的学生偶尔交过作业并进展了修改，有40.51%的学生每次上完课后交作业但是没有修改。看来历史学科并不需要布置很多作业，每周最多一次是比较适宜的。在目前的情况下，有59.49%的学生认为历史课一般都能理解，有22.78%的学生认为很简单，这说明现有的历史教学难度控制的很好，学生对课的理解比例还是很高的，这有力地驳斥“学生连最简单地问题都理解不了”的矮化学生地说法。课后对历史课的投入方面，每星期看1次的占39.24%，没有看过的占29.11%。这放映了学生很少花大量时间去看历史的客观现实。在“假设学校里成立一个祖国历史文化的社团，到时你会参加这个社团吗?”的提问中，40.51%的学生选择“有意思就参加没意思就不参加”，有30.38%的学生选择“其他同学参加就一块参加”，表示很积极参加(12.66%.)和不会参加(16.46%)的比例都相对较少。而假设参加的话，有73.42%的学生对访问名胜古迹最感兴趣，其次是学生自由讨论(51.9%)再其次是专家学者讲座(21.52%)。这说明假设举办一个有意思的社团，大部分的同学都愿意来一展伸手。大部分的学生是通过听课(81.01%)和看书(49.37%)来学习历史课的，这在主观题第一题和第五题的调查中也得到证明，比方说很少有人是通过图书馆来理解历史，主要是通过课堂电影电视和网络报刊来理解历史，除课堂外，其他途径获取的历史知识是零碎的不严谨的。而在第五题中我们理解到很少有人看相关的严肃的历史课外书，大部分是通俗性的作品，甚至有许多人根本就没看过。这说明在课业负担越来越重，游戏漫画运动越来越吸引学生的背景下，课堂是青少年获取历史知识的最主要渠道，课堂上传授的知识甚至关乎到他们的一生，形成了他们对许多事务的看法。因此在课堂上传授全面的、严谨的、有利于培养学生的人文素养的历史知识关乎到社会的道德水准和开展趋向。僵化的、教条的历史知识使学生感到厌倦和形成偏见，对中国历史文化缺乏认同，同时也缺乏世界目光(二)高中生情况调查说明，高中生的情况跟初中生在许多方面是类似的，比方说喜欢历史的原因，现存历史课堂的理解程度，学习历史的方法，希望教师布置作业的次数，看课外书的情况，理解历史的途径，参加社团的情况等等。但我们发如今许多细节方面，高中生发生了明显的变化，主要有以下几个方面：a喜欢历史的比例有所进步(79.73%)，在喜欢的原因方面，“历史知识的兴趣性”进步到60.81%，而其他因素比例都下降了，比方教师自己的因素和教科书的因素，更加重视历史知识本身。b高中生对自己历史成绩的评估下降了，认为较好的下降至28.38%，认为一般的上升到60.81%c在学习历史课的方法方面，看书的比例进步很快达70.27%，做作业的比例有所进步，达25.68%d在希望布置历史作业次数方面，一星期一次的比例进步很快，达81.08%，交作业获得修改的比例有所进步，达58.1%e在历史成绩的获得方面，考试前背一段时间的比例下降，为20.27%，而主要得益于平时课堂积累(39.19%)，得益于自己学习的比例亦有所进步。得益于教师教学比例的差不多。f课后对历史课的投入高中生要多，“每星期看1次”为48.65%，“每星期看2次”为21.62%，而没有看过的比例下降了，为18.92%g高中生认为历史很简单的比例下降了，为10.81%，但是认为很难的比例也下降了，为1.35%，认为一般都能理解的比例那么大幅进步，达74.32%。h在参加社团方面，高中生明显理智多了，盲从性下降了，其它同学参加那么参加的比例为13.51%，而表示很积极参加(13.51%)有意思就参加(51.35%)不会参加(21.62%)的比例都有所进步。而在最感兴趣的活动方式方面，访问名胜古迹(72.97%)的比例差不多，学生自由讨论的比例明显下降为28.38%，而专家学者讲座(41.89%)和教师专题讲座(20.27%)的比例均有所进步。专家学者讲座位列第二，区别于初中生的位列第二的学生自由讨论。i在心目中的历史教师的提问中，高中生更注重博学以及独到见解、野史以及故事。(三)综合分析^p正与我们的意料相反，无论初中生还是高中生对于历史课以及历史持冷漠态度的人人数极少极少，可以忽略不计。许多人对现状不满，却又无可奈何，他们盼望改变。他们也做好了一旦教育制度改变他们也做相应改变的准备。易中天受到初中生高中生的喜欢，易中天以渊博的学识做底，同时具备将学术语言转换为群众语言的素质，同时易中天所讲所说均为与人生人性有关的话题，易中天成为学生偶像的现象应该引起我们的省思。调查说明初高中学生均在记忆相关历史知识时遇到困难，说知识很混乱，他们要求教师帮助。历史教师应该探究出记忆的窍门和便捷方法提供应学生，这要成为教师工作的一部分。许多学生表示讨厌近现代历史，而喜欢古代史原因详细有那些，目前我们尚不得而知。推测可能是要记的东西太多，这段历史耻辱，术语太多或给人不真实的感觉。同时许多学生抱怨教师没有讲清诸如“出超”“半殖民地半封建社会”等理论词汇的含义，我们认为教师应非常细腻地、人性化的关注学生可能遇到的费事，站在他们的角度多想一想。所以中学历史教师有一定的藏书量并且不断求知是必要的，多读书和坐得下是历史教师必备的职业品质。这样教师的远见创造性和智慧才会形成。实习调查报告模板实习调查报告模板【一】前言随着社会的快速开展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的国土资调查专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后可以尽快的融入到社会，同时可以为自己步入社会打下坚实的根底，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习可以使我们在理论中理解社会，让我们学到了很多在国土资调查专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也翻开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识详细应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的根底，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存开展。刚进入实习单位的时候我有些担忧，在大学学习国土资调查专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我渐渐调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及开展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为国土资调查专业公认的人才。我坚信“理论是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的国土资调查专业理论知识应用于理论中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名国土资调查专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。一、实习目的及任务经过了大学四年国土资调查专业的理论进修，使我们国土资调查专业的根底知识有了根本掌握。我们即将分开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业开展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求：1实习目的①为了将自己所学国土资调查专业知识运用在社会理论中，在理论中稳固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于理论当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手才能，培养实际工作才能和分析^p才能，以到达学以致用的目的。通过国土资调查的专业实习，深化已经学过的理论知识，进步综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的才能②通过国土资调查专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，理解社会需要，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己交融到社会中去，培养自己的理论才能，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务间隔。为以后进一步走向社会打下坚实的根底;③通过实习，理解国土资调查专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己将来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更多与自己专业相关的知识，扩宽知识面，增加社会阅历。接触更多的人，在理论中锻炼胆量，提升自己的沟通才能和其他社交才能。培养更好的职业道德，树立好正确的职业道德观2实习任务要求①在国土资调查岗位实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，服从毕业实习专业指导教师的安排，做好实习笔记，注重理论与理论相结合，擅长发现问题②在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有经历的同事请教，积极主动完成实习单位分配的任务，与单位同事和谐相处;③每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，做好工作反思，并按照学校毕业实习要求及时撰写毕业实习日记。二、实习单位及岗位简介.1实习单位简介浙江XXXX系统工程成立于****年，是一家专注于XX产品和XXX产品研究、开发、消费及销售的高科技企业，总部及研发基地设立于****科技创业园，并在全国各地设有分支机构。公司技术和研发实力雄厚，是国家863工程的参与者，并被政府认定为“高新技术企业”。浙江XXXX系统工程自成立以来，始终坚持以人才为本、诚信立业的经营原那么，荟萃业界精英，将国外先进的信息技术、管理方法及企业经历与国内企业的详细实际相结合，为企业提供全方位的解决方案，帮助企业进步管理程度和消费才能，使企业在剧烈的市场竞争中始终保持竞争力，实现企业快速、稳定地开展。公司人才构造合理，拥有多名博士作为主要的技术骨干，具有硕士、学士高中级技术职称的员工达800多人。为了开发出真正适宜企业需求的XXXX产品，企业特聘请国土资调查专业专家(中科院院士)作为咨询参谋，严密跟踪国土资调查行业开展特点，不断优化。.2实习岗位简介(概况)A.参与国土资调查岗位的日常工作，参与组织制定单位国土资调查岗位开展规划和年度工作方案(包括年度经费使用方案，仪器设备申购方案等)，并协助同事组织施行和检查执行情况。B.协助主管领导科学管理，贯彻、施行有关规章制度。确定自己在国土资调查专业岗位的工作职责与任务，定期进修和业务相关的知识，不断进步业务程度和工作才能。c.在工作过程，跟同事一起通过与客户的洽谈，现场勘察，尽可能多地理解客户从事的职业、爱好、业主要求的使用功能和追求的风格等。努力进步客户建立良好关系才能，给客户量身打造设计方案。三、实习内容(过程)1、举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。我很荣幸进入浙江XXXX系统工程开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发国土资调查专业岗位从业相关知识材料进展一些根底知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进展专项培训。2适应国土资调查专业岗位工作。为期两个多月的毕业实习是我人生的一个重要转折点。校园与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着思想观念、做人处事等各方面的宏大差异。从象牙塔走向社会，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应。我在国土资调查专业岗位渐渐的熟悉工作环境和工作同事后，逐渐进入工作状态，每天按照分配的任务按时按量的完成。在逐渐适应岗位工作的过程中，我理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。在工作和同事相处过程中，即使是一件很平常的琐碎小事也不能有丝毫的大意，也让我明白一个道理：细节决定成败。3、学习岗位所需的知识。在实习过程中，我深深体会到“活到老，学到老”的深化内涵。在国土资调查专业岗位上实习，要不断学习与自己业务相关的知识。在课堂上，教师传授给我们国土资调查专业的理论知识，教给我们专业技能。但是，这些都来自课本，于前人的研究总结。在课堂上听教师讲授的有太多是抽象的东西，没有经过理论，不易理解把握。有句名言“大学教师给予我们的仅是一棵鱼竿，如何钓到鱼是我们必须考虑的问题。”确实，在知识经济迅猛腾飞的今天，在终身教育时代已经降临的时代，一个人要想在走出象牙塔、跨入社会后有所作为，那么如今就得学会求知，自觉主动去求知，敢于去探究钻研，特别是需要与时俱进的国土资调查专业。因循守旧，得过且过，不思进取，胸无大志，注定要在转眼间被时代淘汰。反之，与时俱进，自主探究，自觉学习，不断创新，才是成功必由之路。为了可以融入到职场、融入到社会，我们必须不断学习，多进展社会理论活动，敢于去艰辛的地方磨炼自己，挑战自己，造就自己。在实习过程，实习单位安排的了技术指导杜教师，杜教师傅是个和蔼亲切的人，他先带着我们熟悉工作环境和国土资调查专业岗位的相关业务，之后他亲切的和我们交谈关于本部门的工作性质，目前的主要工作任务、本部门的主要工作同事以及我们的将来的工作安排，同时带着我们认识本部门的工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在国土资调查专业工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。四、实习心得体会.1人生角色的转变假设大学比作象牙塔，那么社会就竞技场，而毕业实习便是大学生从象牙塔走进竞技场的预热阶段，通过这次毕业实习让我认识到了真正的职场，带给我很多难得的社会经历。通过这次毕业实习提供的社会理论锻炼大舞台，上演学生向职场人士的转换的舞台剧，在这场舞台剧中我学会了如何转变角色、如何为人处事，而我学到的这些经历，相信会让我终生受益，并使我在大学毕业后更好更快的融进新的社会环境做好了强有力铺垫。.2虚心请教，不断学习。毕业实习完毕之后，一颗急躁的心渐渐归于平静，但不缺乏激情。刚从学校步入社会的我有一颗不安静的心，而渐渐地适应国土资调查专业岗位工作后，我最大的体会就是个人的开展和才能的进步不仅需要高超的技能，更需要对工作的忠诚和以工作为中心的职业精神，即做事能沉得下心这主要表达在日常工作的许多小事上，从细节处入手。在就业竞争剧烈的今天，除了要加强自己的理论素质和专业程度外，更应该加强自己的业务技能程度，这样我们以后才能在工作中得心应手。知识更新太快，靠大学里国土资调查专业学习一点知识肯定是不行的。我们要在以后的工作中要勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己要虚心请教别人，并做好笔记认真的去理解分析^p。没有自学才能的人迟早要被社会所淘汰!.3摆着心态，快乐工作这次实习我也领悟到学生和职场员工的区别。工作说不辛苦那是假的，参加工作后让我进一步领悟到生活中的本质东西，即你要成功，你想得到你所希望的状态，首先你必须付出十二分的努力，正所谓：台上一分钟台下十年功。实习以后，我们才真正体会父母挣钱的来之不易。工作是艰辛，但工作的态度一定要快乐。我最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中绿洲的三毛，也最欣赏她一句话：即使不成功，也不至于成为空白。成功并不垂青所有的人，但所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界也不是一份平淡，不是一片空白。实习的工作是繁忙的，也是充实的。生活的空间，须借清理挪减而留出，心灵的空间，那么经考虑领悟而扩展。当我转身面向阳光时，我发现自己不再陷身在阴影里。我开始学着从看似机械重复的实习工作中寻找快乐，我快乐实习工作着，游刃有余。每个人都有自己的人生，而一些人的人生因为有了大学、实习、工作而更精彩。作为一名即将毕业的大学生，他们已经走完了学生时代，乃至人生最美的光阴。而如今，留给他们的是人生最难忘的考验——实习。李宏伟表示“实习让我感受到了理想与现实一次次的碰撞，让我找准自己的人生方向。我不知道这样说对不对，一个人在踏入职场生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的获利收益，而是自己喜欢什么。”五、实____结栀子花开，毕业季，一个载满收获又挥洒着悲伤的季节。通过这次两个多月毕业实习生涯，收获了经历，体悟了人生，感慨颇多。先总结如下：1打好根底是关键许多实习生表示，分开了大学的围城生活，初入社会的感觉让他们有些措手不及。“理论说起来谁都会，但真正到了实际操作的时候，做起来并非想象中那么简单。”无论哪个方向的学生均表示，进入实习岗位才发现自己在国土资调查专业技能方面还有诸多缺乏之处，懊悔当初没有认真打好根底。以前就是不懂就问，问完就忘，教师同学们还是会很热心的帮助你，但到了实习岗位竞争太过剧烈，有时候，你可能只是一个人在战斗。所以打好国土资调查专业根底知识是关键。.2实习中积累经历这次实习中，最重要的是积累了实际工作的经历，实习经历是对于四年专业学习的系统回忆和升华。其实，在社会这个大家庭里，学校学到的那点理论知识，只是社会需要的一部分，作为大学生，要想在最短的时间内收获更多，学到更多，那么就要不断地虚心向前辈学习。学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着宏大的差异。所以在这些角色的转化过程中，大学生们的观点、行为方式、心里等方面都要做适当的调整。.3专业知识掌握的不够全面。尽管在学校认真学习了专业知识，但是当前所掌握的知识面不够广，尚不能轻松胜任国土资调查专业岗位工作，因此，尽管在不久的将来走上工作岗位，但我应该将所从事的工作看作是新的学习的开始，只是在理论中学习，才会掌握更多专业知识和技能。.4专业理论阅历远不够丰富。由于专业实习时间较少，因此很难将所学知识运用与理论中去，通过理论所获取的阅历更是很短缺。所以，今后我们在工作岗位上，一定要抓住时机，多向从事国土资调查专业岗位的前辈学习，同时要转换学习方法和态度，改变以往过于依赖教师的被动吸收学习方式，应主动积极向别人学习和请教，同时加强自学才能和驾驭解决难题的本领。总之，我会好好体会这次国土资调查专业岗位实习给我带来的成果，我相信这对我今后的工作中是极其有帮助的。人生的路还很漫长，事业路上的坎坷谁都不能预测，但是我们却要牢记优胜劣汰这条亘古不变的原那么，在这个处处充满挑战的社会我们只能让自己不断加强。确定好自己的人生目的，扎扎实实的工作，把自己融入社会，让自己适应社会的开展需求。这次毕业实习的时间虽然不是很长，但我得到了很好的理论时机，同时更为自己以后的工作和学习作了很好的铺垫。实习调查报告模板【二】一、概述这次为期六个月的毕业实习是我顺利完成大学所有课程以及参与社会理论活动很重要的一部分在就业指导处教师帮助下我在烟台富士康科技集团参加毕业实习。可以说我在这里的实习中学到了很多在课堂没学到的知识，受益匪浅，为毕业之后顺利就业奠定了良好的根底。烟台富士康为富士康科技集团在烟台的园区，位于烟台开发区，现有员工近8万人，工业总产值居于Foxconn在大陆八大工业园区的第三位，仅次于深圳上海园区，将建立成为山东半岛最大的3c产品工业基地。目前园区内主要有ccpBg和pceBg两大事业群。我的实习岗位是ccpBg事业群cnp组装B04线完成品检查，在师傅和同事的帮助下，我顺利完成了各项消费、检测任务，通过不懈的努力和出色的表现，得到了领导和同事的一致认可。二、主体2、1实习目的2、11毕业实习是我们机械制造与自动化专业知识构造中不可缺少的组成部分，并作为一个独立的工程列入教学方案中的。通过本次实习使我可以从理论高度上升到理论高度，更好的实现理论和理论的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的根底。2、12可以使我们通过实习获得根本消费的感性知识，理论联络实际，扩大知识面;同时毕业实习又是锻炼和培养学生业务才能及素质的重要渠道，使我可以亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。逐步实现由学生到社会的转变。2、13培养当代大学生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、理解产业状况、理解国情的一个重要途径，培养我们初步担任技术工作的才能、初步理解企业管理的根本方法和技能;体验企业工作的内容和方法。这些实际知识，对我们以后的工作，奠定非常必要的根底。2、2实习单位及岗位介绍;2、21实习单位简介烟台富士康为富士康科技集团简介：烟台富士康为富士康科技集团在烟台的园区，位于烟台开发区，现有员工近8万人，工业总产值居于Foxconn在大陆八大工业园区的第三位，仅次于深圳上海园区，将建立成为山东半岛最大的3c产品工业基地。目前园区内主要有ccpBg和pceBg两大事业群。山东烟台科技园2023年开始进展投资设厂前置筹备工作，2023年7月正式投产运营。烟台富士康科技集团以实力创效益，以效益谋开展，以开展营造规模，以规模换取口碑，以口碑造声势，以强大声势进军市场，以实力赢得了世界五百强企业之称号。企业的经营理念：爱心、信心、决心。企业的从业精神：交融、责任、进步。企业的成长定位：长期、稳定、开展、科技、国际。企业的文化特征：辛勤工作的文化;负责任的文化;团结合作且资共享的文化;有奉献就有所得的文化。企业的核心竞争力：速度、品质、技术、弹性、本钱。2、22岗位介绍我们消费的产品名称是sok,是一种高端游戏机，是为____企业代做的产品。我从事的岗位是完成品检查，隶属于检测段，是组装段与后测试段的过度，有着至关重要的作用。我的工作就是把待检测品从流水线上取下来，然后放在完成品检查治具上，拉合把手，启动电，待被检查品进入检测画面后，按照画面的提示操作，严格按照sop作业，直到出现pAss画面。然后关闭电，把被检查物从完成品检查治具上取出，放回流水线。在检查过程中，可能出现各种情况的不良现象。如72-008-201为电池没电了，需要更换电池，在这个过程中必须关机。要是出现其他代码，需写不良品票，按照公司的要求详细、认真填写不良品票。如25-004-205,这样的填写不良品票，送修就行了!2、3实习内容及过程2、31理解过程起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是生疏的。车间里的工作环境还好，就是人特别多，车间也非常大，有1000多平方。呈如今眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较艰辛的环境中工作6个月。第一天进入车间开始工作时，所在线体的线长、多能工给我安排工作任务，分配给我的任务是跟着一名叫茌良志的老员工学习完成品检查，我按照师傅教我的方法，运用完成品检查治具开始渐渐学着检查该产品，在检查的同时注意操作流程及有关本卷须知等。毕业实习的第一天，我就在这初次的工作岗位上检查产品，体验首次在社会上工作的感觉。在工作的同时渐渐熟悉车间的工作环境。作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的理解以及对工作单位各方面情况的理解都是甚少生疏的。一开始我对车间里的各项规章制度，平安消费操作规程及工作中的相关本卷须知等都不是很理解，于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册，向线体里的师傅、员工同事请教理解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对车间的情况及消费组装产品、检查产品等有了一定的理解。车间的工作实行两班制(a、b班)，两班的工作时间段为：早上7:10至晚上7:10,晚上7:10至早上7:10.车间的所有员工都必须遵守该上、下班制度。2、32探究过程对车间里的环境有所理解熟悉后，开始有些紧张的心开始渐渐平静下来，工作期间每天按时到厂上班，上班工作之前先到指定地点等待副线长集合员工开会强调工作中的有关事项，同时给我们分配工作任务。明确工作任务后，那么要做一下工作前的准备工作，于是我便到我们工站的工具存放区找来一些工作中需要用到的相关用具(比方：不良品票，手指套，防静电手套，静电环、产品标识单等)。在机台位置上根据sop(员工作业指导书)上的操作流程进展正常作业，我运用工作所需的治具将流水线上的产品检测好，并将检测完毕的产品放回流水线，进展下一道工序。另外在工作中，检测消费出的产品有时会出现异常(比方：彩屏、黑屏、不读卡、开机断电等)。出现上述情况时，要按照规定的程序填写不良品票，交给线外人员送修。在工作期间有些产品的检测难度较大。第一次检查可能ng,这是需要追加四次检测，在这四次当中出现一次ng,视为不良，不能像良品一样放回流水线，需要单独放置在规定的地点。为了进步检测效率，防止ng的发生，于是我便向同工站的员工同事交流，向他们请教简单快速的检测方法与技巧。运用他们介绍的操作方法技巧渐渐学着检测这有难度的产品，从中体会检测产品的效果。同时在加工中保持一颗积极乐观的心态，也有利于进步工作的效率。在平时工作过程中也要不断探究检测产品的有效方法和技巧。有时在摇杆按键测试工站，对怎样高效率的检测不太明白，此时，我便向员工同事学习，向他们请教正确的摇杆按键测试方式，另外也可以询问品管(品质管理员)，按品管提供的要求进展消费、