第1章-为课件准备素材

PowerPoint多媒体课件制作实验与实践清华大学出版社第1章为课件准备素材多媒体课件的制作需要涉及到很多的问题，在课件中往往需要图片、声音、视频和动画等多种素材。在制作课件时，仅靠PowerPoint是无法胜任这多种媒体的编辑处理的。对于一个课件来说，素材的质量是决定课件好坏的一个重要因素。因此，在课件制作过程中，往往需要使用第三方的软件来对素材进行处理以满足课件的需要。本章将介绍各种课件素材的获取方法和常用的处理技巧。本章主要内容实验目标实验1获取图片素材1．掌握从网络获取图片的方法。2．掌握使用PowerPoint自带的截图功能获取图片的方法。3．掌握使用Photoshop对图片进行处理的常用方法。实验分析实验1获取图片素材图片是课件中常用的素材，其具有高度的暗示性和象征性，能够快速地传递信息和情感。在课件中，好的图片能够迅速引起学生的注意，直观表现知识。制作PowerPoint课件时，往往需要使用各种类型的图片素材。随着网络的普及，很多素材图片都可以从网络直接获取。要在网络中快速找到需要的图片，可以使用百度或Google的图片搜索功能来实现，本实验将首先介绍使用百度搜索引擎来获取需要图片的方法。实验过程任务1从网络获取图片素材任务2截取图片任务3使用Photoshop处理图片实验1获取图片素材实验总结实验1获取图片素材图片是课件中重要的素材，在课件中除了使用图片来传递信息之外，还可以用于美化课件，课件中的按钮、背景和提示符号等都可以使用图片。获取图片的方式很多，可以直接从网络获取，也可以通过PowerPoint来从其他软件中截取。对于获取的图片，为了符合课件的需要，往往需要对其进行编辑，Photoshop是一个有效的工具。虽然很多老师会认为Photoshop的操作过于复杂，实际上当熟悉它之后，使用它来为课件准备素材将十分方便快捷的。知识积累实验1获取图片素材1．常用的截图方法有哪些？2．PowerPoint支持的图片文件有哪些？巩固练习举一反三实验1获取图片素材尝试利用搜索引擎获取九年级化学实验《氧气的实验室制法》的图片资料。实验目标实验2获取声音素材1．掌握从网络获取声音素材的方法。2．掌握使用Windows自带的录音机获取声音素材的方法。3．掌握使用AdobeAudition来获取声音素材并进行简单处理的方法。实验分析在制作课件时要获取声音素材的方法很多，但归纳起来无非就是2种方式，一种是自己制作（如自己录制声音解说或旁白）或利用软件对来编辑合成需要声音效果。另一种方式就是使用已有的声音素材，如从网络下载需要的声音素材文件并将其直接用于课件中。实验2获取声音素材实验过程任务1从网络获取声音素材任务2使用Windows录音机录制声音任务3使用AdobeAudition处理声音实验2获取声音素材实验总结在课件中使用声音，可以直接提供学习内容，为学习者提供听觉信息。同时利用声音可以提供示范信息，如英语课件中的领读。通过声音可以渲染情境，为学生提供尽可能真实的场景，同时可以引起学生的注意并为学生提供必要的反馈信息。在制作课件时，根据需要选择声音素材是必须的。对于一个普通的教师来说，通过网络获取声音素材是一个好的办法，同时，利用Windows自带的录音机可以方便地录制需要声音。PowerPoint2010虽然具有对声音进行处理的能力，但其功能较弱。实验2获取声音素材知识积累1．Windows录音机有哪些使用技巧？2．课件需要什么样的声音素材？实验2获取声音素材巩固练习举一反三以光盘中的素材文件“春江花月夜.mp3”为素材，利用学过的知识以该音乐为背景音乐添加自己的古诗朗诵。实验2获取声音素材实验目标实验3获取视频素材1．掌握从网络获取视频文件的方法。2．掌握对截取视频和更改视频格式的简单方法。3．掌握使用WindowsMovieMaker来对视频进行编辑处理的方法。实验分析在教学中，视频常常用于各类讲座或记录各种实验现象和事物的变化过程，同时视频也用于对动作进行示范以及提供对真实事件的描述并创设学习的情境。在教学中，视频的获取一般有2种途径，一种途径是直接利用摄像设备来进行录制拍摄，第二种途径就是从网络、光盘或其他媒介来获取。实验3获取视频素材实验过程任务1从网络获取视频素材任务2转换视频格式任务3视频的简单编辑实验3获取视频素材实验总结在教学中，视频可以方便地展示时间和空间的转换，提供比动画更为真实的场景效果。随着网络的普及，网络为教师提供了丰富的视频素材，教师可以方便地从网络中找到需要的视频。由于网络视频的特殊性，获取网络视频素材可以采用直接下载、录制视频或从IE缓存中获取等方式。而对于与PowerPoint不兼容的视频，可以通过视频转换程序将其格式转换为PowerPoint支持的格式。教师在对视频进行编辑处理时，不必追求功能强大的软件，可以根据自己的需要选择诸如WindowsMovieMaker这样的软件来进行操作，往往能够达到事半功倍的效果。实验3获取视频素材知识积累1．“*.f4v”是一种什么样的文件？2．视频采集有哪些方法？实验3获取视频素材巩固练习举一反三从网络获取“光的直线传播”教学视频，获得该视频后为其添加标题文字。实验3获取视频素材实验目标实验4获取动画素材1．掌握使用硕思闪客精灵获取Flash动画中素材的方法。2．掌握从其他幻灯片中获取Flash动画的方法。实验分析PowerPoint2010在动画制作方面有所增强，但其仍然具有一些局限性，无法满足复杂动画制作的需要，因此在课件中往往需要使用动画素材，这里最常用的就是Flash动画。要制作Flash动画，最好的工具就是Adobe公司的Flash，其最新版本为FlashCS5。Flash动画的获取方式和视频文件的获取方式相似，教师可以从网络获取。对于获取的动画资源，有时需要使用其中的某些素材，如图画或声音等。这时，可以使用诸如硕思闪客精灵这样的软件来提取Flash动画中的素材。实验4获取动画素材实验过程任务1获取Flash动画中的素材任务2从PowerPoint课件中获取Flash资源实验4获取动画素材实验总结在课件中使用动画可以更好地突出学习内容的关键特征，减少学习过程中的干扰因素。为了提高课件的制作效率，教师往往需要使用已有的动画或动画中的素材，对于Flash动画来说可以使用诸如硕思闪客精灵这类软件来提取其中的图片、声音和按钮等资源。对于嵌入到幻灯片中的动画，可以使用复制粘贴的方式将其应用到其他的幻灯片中，这种方法对GiF动画同样适用。实验4获取动画素材