第十课第一框全面建设小康社会的经济目标ppt-高中政治课件-经济生活

全面建设小康社会的经济目标/htm/2009/0927/42907.html1987年4月30日,邓小平在会见西班牙社会党副总书记、政府副首相格拉时提出了三步走的战略目标。

“三步走”战略

党的十三大报告提出：我国经济建设的部署大体分三步走。第一步：从1981年至1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。第二步：从1991年至20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步：21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。（一）从总体小康到全面小康▲关于总体小康（至20世纪末，已达到）▲关于全面小康（进行中）时间：2000-----2020年（1）、总体小康的成就（表现）：

①从微观上，城乡居民生活水平、生活质量明显提高；②从宏观上，国家的整体经济实力大大增强。１、总体小康2001200220032004200520062007200820092010表1：2001—2010年我国GDP的情况（万亿人民币）注：1978年我国GDP为3645亿元表2：2005—2009年我国GDP世界排名年份20052006200720082009GDP(亿元)184937216314265810314045335353世界排名543321.20世纪80年代，邓小平为我们勾画了现代化建设“三步走”的战略部署，到20世纪末，我们实现了战略部署的第二步，即A.解决温饱问题B．总体上达到小康水平C．进入全面小康社会D．基本实现现代化表1：2010年世界GDP排名表2：2010年世界人均GDP排名国家GDP(万亿美元)排名美国14.621中国5.742日本5.393国家人均GDP(美元)排名卢森堡1045111美国463809日本3973117中国367799注：世界平均水平31799材料2：世界银行将世界每个国家和地区按收入分为四组材料1：等级低收入中下收入中上收入高收入人均GDP（美元）低于975976-38553856-1190511906以上（2）、总体小康的不足(特点)低水平山区落后的教育2000年，我国15岁以上人口平均受教育年限为6.4年。同年，世界高收入国家为10年，美国为12.1年.材料二：2000年我国居民恩格尔系数为46％；截止2004年６月，全国养老保险参保人数为15806万人；2003年全国农村养老保险的人数为5428万人，这与有着13亿人口７亿多劳动力的大国相比极不相适应；在经济发展的同时，资源浪费．环境污染．生态破坏的现象屡见不鲜．不全面的材料三：我国目前的小康基本上还处于生存性消费，发展性消费、享受性消费还没有得到有效的满足。中国现有300万失学儿童。社会保障还不健全，环境质量还有待提高。（2）、总体小康的不足(特点)1、图片反映了什么？

城乡收入逐年增长，但城乡之间的差距在扩大2、收入差距还表现在哪些方面？

不同地区，不同行业，不同群体之间3、这说明了我国总体小康的什么特点？“十五”期间城乡居民收入（2）、总体小康的不足(特点)发展很不平衡东部沿海发达地区，2010年人均GDP已达到12700元，远远高于中西部一些落后地区。目前，人均GDP最高为上海市，为19833

元，最低的贵州安徽省却只有3757元。发展很不平衡

低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。

不全面，就是目前的小康基本上还处于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高。

发展很不平衡，是指地区之间、城乡之间，发展水平差距较大。

低水平、不全面、发展很不平衡（2）.总体小康的特点（不足）二十世纪末，我国基本实现了小康，但还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。我国要实现从总体小康到全面小康是()①经济体制改革不断深化的必然结果②本世纪头二十年要实现的奋斗目标③我国所有制改革的必然要求④实现现代化建设“三步走”战略第三步目标的重要步骤A．①②B．①③C．②③D．②④【过关训练】【解析】选D。全面小康是本世纪头二十年要实现的奋斗目标，也是我国“三步走”战略目标的重要步骤。经济体制改革是要建立完善的社会主义市场经济体制，①③与实现全面建设小康社会没有必然联系，②④符合题意。漫画《补》说明我们现在的小康

()A．是低水平的小康B．是不全面的小康C．是不平衡的小康D．实现了现代化【解析】选B。漫画表明我国目前的文化建设与政治、经济、社会发展相比是落后的。这是不全面的体现。答案选B。【过关训练】总体小康

低水平不全面不平衡全面小康

高水平全面的平衡的

党的十七大提出：我们要在21世纪头二十年，集中力量，就是到2020年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。我们的目标是什么？成为

工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场规模居世界前列的国家成为

人民生活富裕、生活质量明显改善、

生态环境良好的国家成为

民主权利更加充分、具有更高文明素质和精神追求的国家成为

各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家成为

对外更加开放、更具有亲和力的国家十七大勾画了全面建设小康社会的美好蓝图：２、全面小康的目标

就是到2020年，要使经济更加发展、人民生活更加殷实民主更加充分、制度更加完善科教更加进步、文明素质更加高、社会更加和谐、对外更加开放全面建设小康社会的总体目标综合目标区别总体小康全面小康标准低标准(人均GDP只有800多美元)较高标准(人均GDP超过3000美元)全面程度偏重于物质消费的小康，不全面追求物质、精神、政治、生态文明的共同发展发展程度发展不平衡（地区差距、城乡差距、工农差距较大，部分地区尚未达到小康）缩小地区、城乡、各界层的差距，惠及十几亿人口总体小康与全面小康比较：总体小康与全面小康的区别与联系比较总体小康全面小康区别标准生活质量社会发展状态联系低水平——低标准的小康。人均国民生产总值：800美元属于中下收入国家的水平，刚跨过小康的门槛更高水平——较高标准的小康。人均国民生产总值：3200美元达到中等收入国家的水平，将使人民生活更加殷实、富裕不全面——①小康生活所覆盖的人群不全面；②小康生活的实际内容不全面，偏重于物质消费。更全面——①经济、政治、文化全面发展；②除注重物质消费外，更注重精神消费和享受消费。发展很不平衡——地区之间、城乡之间、不同收入群体之间的发展水平差距不小。发展比较平衡——将缩小地区、城乡、不同收入群体之间的差距；惠及十几亿人口。①都是小康社会，都是我国社会主义现代化建设的目标，二者只是所处的发展阶段不同。②总体小康是全面小康的基础条件，全面小康是总体小康的发展和完善。（二）全面建成小康社会的新要求1、全面小康目标的五个方面：经济、政治、文化、社会民生、生态文明2、全面小康的新要求（1）经济持续健康发展（经济建设新要求）（2）人民生活水平全面提高（3）资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展2、全面建成小康社会的新要求（1）、经济持续健康发展。看教材P86探究题转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二0一0年翻一番。科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列。工业化基本实现，信息化水平大幅提升，城镇化质量明显提高，农业现代化和社会主义新农村建设成效显著，区域协调发展机制基本形成基本公共服务均等化总体实现，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高，进入人才强国和人力资源强国行列，教育现代化基本实现。就业更加充分。收入分配差距缩小，中等收入群体持续扩大，扶贫对象大幅减少。社会保障全民覆盖，人人享有基本医疗卫生服务，住房保障体系基本形成，社会和谐稳定。

（2）、人民生活水平全面提高。

人民生活水平全面提高.doc（3）、资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。主体功能区布局基本形成，资源循环利用体系初步建立。单位国内生产总值能源消耗和二氧化碳排放大幅下降，主要污染物排放总量显著减少。森林覆盖率提高，生态系统稳定性增强，人居环境明显改善。3、全面建成小康社会目标的实现具有两个特点：（1）时间的长期性，大约需要二十年的时间；（2）建设进程的不平衡，全面小康社会并不是要求所有地区在同时达到全面小康.名词点击GDP-国内生产总值GNP-国民生产总值GDP—衡量一国经济增长水平的基本指标。GDP(grossdomesticproduct)国内生产总值，是指经济社会(及一国或一地区)在一定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品(物品和劳动)的市场价值。是一个地域概念。

GNP(grossnationalproduct)则是个国民概念，乃指某国国民所拥有的全部生产要素在一定时期内所生产的最终产品的市场价值。例如:一个在日本工作的美国公民的收入要记入美国的GNP，但不记入美国的GDP中，而记入日本的GDP。反之，一个在美国制造业中开设公司的日本老板取得的利润是日本GNP的一部分，但他是美国GDP的一部分。若某国一定时期内的GNP超GDP，则说明该时期该国公民从外国获得的收入超过了外国公民从该国获得的收入;而GDP超过GNP时，说明的情况则正相反。【思维拓展】正确认识国内生产总值(GDP)与绿色GDP。(1)国内生产总值(GDP)是指一国(地区)经济在核算期内所有常住单位生产的最终产品和劳务的价值总量，它是世界通用的衡量一个国家(地区)经济状况的一个重要经济指标。(2)绿色GDP是指用以衡量各国扣除自然资产损失后新创造的真实国民财富的总量核算指标。简单地说，就是从现行统计的GDP中，扣除环境污染、自然资源退化、教育低下、人口数量失控、管理不善等因素引起的经济损失成本，从而得出真实的国民财富总量。【误点警示1】对总体小康水平的理解有误总体小康，是指人民生活由贫穷到温饱，再由温饱到小康的历史跨越。从消费结构看，恩格尔系数逐步减小，人们的消费结构逐步由生存资料的消费向发展资料和享受资料的消费过渡。发展