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文档简介
本课栏目开关知识·储备区自我·检测区学习·探究区知识·储备区不同表现类型
F1显现出来
未显现
显性
隐性
本课栏目开关知识·储备区自我·检测区学习·探究区知识·储备区显性性状
隐性性状
遗传因子的组合
相同
不同
本课栏目开关知识·储备区自我·检测区学习·探究区知识·储备区遗传因子
成对
彼此分离
一个
随机
本课栏目开关知识·储备区自我·检测区学习·探究区知识·储备区本课栏目开关知识·储备区自我·检测区学习·探究区学习·探究区本课栏目开关知识·储备区自我·检测区学习·探究区学习·探究区分离
随机
性状分离
随机结合
分离比
卵巢
精巢
配子
相等
本课栏目开关知识·储备区自我·检测区学习·探究区学习·探究区10
显性遗传因子
遗传因子
显性遗传因子
隐性遗传因子
充分混合
随机
随机结合形成合子
放回原来的小桶
50~100
隐性本课栏目开关知识·储备区自我·检测区学习·探究区学习·探究区杂种F1(Dd)产生比例相等的两种配子
本课栏目开关知识·储备区自我·检测区学习·探究区学习·探究区本课栏目开关知识·储备区自我·检测区学习·探究区学习·探究区本课栏目开关知识·储备区自我·检测区学习·探究区学习·探究区C本课栏目开关知识·储备区自我·检测区学习·探究区学习·探究区B
DdDdDdddddd11本课栏目开关知识·储备区自我·检测区学习·探究区学习·探究区杂种子一代
纯合子
1∶1
测交
隐性本课栏目开关知识·储备区自我·检测区学习·探究区学习·探究区隐性纯合子
D
d
1∶1
d
Dd
dd
1∶1
高茎
矮茎
Dd
分离
本课栏目开关知识·储备区自我·检测区学习·探究区学习·探究区本课栏目开关知识·储备区自我·检测区学习·探究区学习·探究区C
本课栏目开关知识·储备区自我·检测区学习·探究区学习·探究区观察现象→
提出问题→
高茎
3∶1
本课栏目开关知识·储备区自我·检测区学习·探究区学习·探究区分析问题→
形成假说→
未显现出来
显性
成对
显性与隐性
成对
一个
随机
分离本课栏目开关知识·储备区自我·检测区学习·探究区学习·探究区演绎推理→
实验验证→
得出结论→
1∶1
1∶1
本课栏目开关知识·储备区自我·检测区学习·探究区学习·探究区成对
遗传因子
配子
本课栏目开关知识·储备区自我·检测区学习·探究区学习·探究区本课栏目开关知识·储备区自我·检测区学习·探究区学习·探究区D
本课栏目开关知识·储备区自我·检测区学习·探究区学习·探究区测交3:11:2:11:1本课栏目开关知识·储备区自我·检测区学习·探究区自我·检测区B本课栏目开关知识·储备区自我·检测区学习·探究区自我·检测区本课栏目开关知识·储备区自我·检测区学习·探究区自我·检测区答案
D
本课栏目开关知识·储备区自我·检测区学习·探究区自我·检测区C本课栏目开关知识·储备区自我·检测区学习·探究区自我·检测区D本课栏目开关知识·储备区自我·检测区学
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