下半年幼儿园教师资格证面试试题第二批幼儿园体育游戏《绕大树》

.适用文档.体育游戏?绕大树?一、考题回想题目根源1月5日下午河北省保定市面试考题试讲题目1.题目：体育游戏?绕大树?2.内容：模拟组织中班幼儿玩“绕大树〞游戏。回复以下问题。弄法介绍：幼儿均匀分红两组，分别面向“大树〞(积木)站齐，听到老师发出的信号后，每组第一位幼儿出发跑向大树，在穿插绕过大树抵达终点线后，返回，而后反方向穿插绕过大树，再迅速跑回，跑回起点的幼儿一定与前面的幼儿双手击打后队伍前的幼儿才能出发持续玩游戏。最初达成任务的小组，为成功者。3.根本要求：(1)模拟组织中班幼儿玩“绕大树〞游戏。(若有需要能够借助考场资料模拟示范)动作和语言互相配合，能清楚交待游戏规那么与要求。回复以下问题①这个游戏能促使幼儿哪些方面的睁开?②假如幼儿在游戏时碰到困难，你会用什么方法帮助幼儿?请在10分钟内达成上述任务。争辩题目1.请问，你此次活动的目标是什么?2.请简单评论一下你此次活动。二、考题分析【活动设计指导】大班体育游戏?绕大树?..适用文档.一、活动目标1.认知目标：理解游戏的规那么、知道绕大树游戏的弄法。2.技术目标：掌握绕阻碍跑的动作要领，能协调灵巧的绕过阻碍物。3.感情目标：喜爱参加游戏活动，体验和伙伴合作的乐趣。二、活动重难点1.活动要点：理解游戏规那么以及弄法，掌握绕阻碍跑的动作要领。2.活动难点：能协调灵巧的绕过阻碍物，在游戏中体验与伙伴合作的乐趣。三、活动准备1.物质准备：设置合适幼儿活动的场所、大积木8个。2.经验准备：幼儿玩过追赶类游戏。四、活动过程(一)导入局部——热身导入教师播放歌曲?竹兜欢喜跳?，带着幼儿一同做热身运动。师：嘿，小脚，我们踏踏小脚;嘿，膝盖，我们拍拍膝盖;嘿，屁股，我们扭扭屁股(二)睁开局部1.教师创建游戏情境，指引幼儿探究闪避“大树〞阻碍的多种方法。创建去丛林中小熊家做客的情形，引起幼儿思虑，在路上碰到阻碍以后能够怎样超出阻碍。教师示范绕“大树〞的动作要领，幼儿察看并做练习，教师指导。2.教师解说游戏的弄法以及规那么，幼儿参加活动中，教师进行巡回指导。解说游戏弄法：此刻老师把小朋友们分红两组，此刻从起点的红线这里出发，去小熊蓝线的小熊家，等老师吹响口哨的时候，每组第一位小朋友就出发跑向小熊家，在路上碰到大树的时候必定要绕过去，在穿插绕过大树抵达终点线后，返回，而后反方向穿插绕过大树，再迅速跑回，跑回起点的小朋和下一位小朋友击掌以后，下一位小朋友再出发。最初达成任务的小组，为成功者。..适用文档.解说游戏规那么：跑的时候碰到的每一个“大树〞都要绕过去，假如不当心碰倒了“大树〞要将大树扶起来放回原位再回到起点从头开始。3.教师持续保持原有的游戏弄法，指引幼儿在原有根基上背着玩偶绕“大树〞跑。师：小熊看到小朋友去他家里做客特别高兴，此次小熊又邀请小朋友去他家里做客，此次小熊给我们准备了一份小礼品，那我们去小熊家的时候也带着我们的小礼品去吧。教师指引幼儿持续睁开游戏，向幼儿求情楚要将玩偶放到“小熊家〞才能够返回。教师巡回指导，着重个别差别。(三)结束局部教师指引幼儿共同做?小雪人消融了?的身体放松运动，抵达身心放松的成效。五、活动延长请小朋友们回家和父亲母亲分享今日的活动。【争辩题目分析】1.请问，你此次活动的目标是什么?【参照答案】感谢考官的发问：本次活动是大班的体育游戏，依据大班的年纪特色，从布鲁姆的三维目标出发，我将此次活动目标确定为：认知目标：理解游戏的规那么、知道绕大树游戏的弄法。技术目标：掌握绕阻碍跑的动作要领，能协调灵巧的绕过阻碍物。感情目标：喜爱参加游戏活动，体验和伙伴合作的乐趣。以上是我的作答，感谢考官。2.请简单评论一下你此次活动。【参照答案】..适用文档.感谢考官的发问，此次活动是大班的体育游戏活动，活动中以情形创建的方式贯串整个活动，切合幼儿的年纪特色，提升了幼儿活动的兴趣。而且在活动中，游戏的弄法和规那么都解说的特别详尽，有益于幼儿游戏的顺利展开。在游戏的过程中，实时关注幼儿游戏的进展，同时关注到幼儿的个别差别，在幼儿需要帮助的时候实时赐予幼儿帮助，充分知足了幼儿游戏的心理，促使了幼儿绕阻碍跑动作的协调性和灵巧性。大班幼儿游戏的比赛意识加强，在游戏中经过分组比赛的形式，