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文档简介
部编版五年级上册《4.珍珠鸟》说课稿
《4.珍珠鸟》说课稿1、默读课文，认识文后10
鉴于时间关系我会在随文理解时根据学生的实际情况稍加指导，助生体悟.声情
辽宁省宽甸县军民村有一位叫黄丽杰的妇女，五年前（1999
《4
珍珠鸟》教学设计1.会认“蔓、幽”等
2.读懂课文内容，理清作者与珍珠鸟逐渐熟悉、亲近的变化过程。4.联系生活实际，感受人与动物、人与自然之间的美好情感。1.字词教学。
2.阅读理解。3.表达运用。
【教学课时】1
1.请同学们朗读课文，想想文章主要写了什么。3.小结：文章写了“我”与珍珠鸟相识、相知、亲近、信赖的过程，字里行4.是啊，多么惹人喜爱的珍珠鸟啊！所以，当朋友送“我”这对珍珠鸟时，
2.学生交流，教师梳理归纳为三件事。
1.搜集整理有关人与人之间相互信赖的感人故事，与同学分享。
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