中班数学教案《七彩的纽扣》

上传人：赵*** IP属地：四川上传时间：2023-02-01 格式：DOCX 页数：4 大小：37.63KB 积分：6 举报 版权申诉

全文预览已结束

 下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

中班数学教案《七彩的纽扣》中班数学公开课教案《七彩的纽扣》

活动目标：

1、在帮忙妈妈打听纽扣的情境中，按2个特征分辨图形、尝试看看标记图钉纽扣，体会数量的序列。

2、能严格遵守操作方式规则，恰当采用操作方式材料，确切讲诉操作过程与结果。

活动准备工作：

教学材料：妈妈图片一张标记等若干幼儿操作方式材料：并无纽扣的服装人手一件，存有红黄蓝绿颜色特征的正方形（长方形、三角形、圆形）的纽扣若干，上面存有4——8左右的纽孔，上面存有标记的小筐人手一个、固体胶人手一个。

活动过程：

（一）图片引入活动，引起兴趣——妈妈搞了许多的衣服，搭理一个服装店，但是她一个人还顾不上顺利完成，想要和你们合作顺利完成，愿吗？

（二）帮忙妈妈打听纽扣（按两个特征标记分类）

1、稳固按2个特征分辨图形。

——先去找找看，妈妈搞的衣服上面还缺什么？（纽扣）——真的，衣服上还没纽扣呢！各种各样的纽扣搭在一起，妈妈灵机一动你们帮，你们愿吗？

——（出具红色和圆形标志）：不过，妈妈对每个人明确提出的建议就是不一样的，谁能看懂妈妈必须打听什么样的纽扣？红色的什么形状的纽扣？这个可以吗？为什么？

——小结：对！看见这两个标志就是必须打听红色的圆形的纽扣，两个特征建议都打听对就可以装进。

2、第一次操作方式：按两个特征打听纽扣。

——等可以，恳请你先拎起至你的小篮子认真看一看、轻轻说道说道“妈妈使你帮打听怎样的纽扣？”然后轻轻再边打听边说道：“我找出的就是什么颜色什么形状的纽扣？”最后数一数你找出了几颗纽扣？（妈妈的年纪小了，声音太小了她可以受不了，我们不要喊叫妈妈哦！）——教师巡回演出指导，告诫孩子边操作方式边讲诉。

——幼儿将大盆子拎不好放在椅子下面，然后已经开始分散交流：你找出了几颗什么样的纽扣？怎样打听才不会错不能遗漏？（认真地看一看……）个别高度关注：你打听的是不是红色的三角形纽扣呀？看清楚颜色、形状，都一样就可以放入自己小框。不要把别人的纽扣偷走哦！这就是你必须打听的纽扣吗？）

（三）第二次操作方式：按量的多少展开正逆排序。

1、手口一致点数。

——咦！你们的纽扣上存有什么？（圆点）——哎呀！看看得真认真，这圆点就是纽扣穿线的洞洞，拎一颗出数数上面存有几个洞洞啊？

再数一数其他纽扣吧！

把洞洞最少的纽扣，打听出！拎最少的使我看一看？

2、帮忙妈妈绑纽扣（正逆排序）。

——你们帮忙妈妈找出纽扣了，她可以真高兴！愿帮忙她把纽扣交至衣服上

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。