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文档简介
中班数学教案《卖苹果(学习7、8的组成)》中班下学期数学教案《买苹果(自学7、8的共同组成)》
活动目标:
1、初步积极探索、自学7、8的共同组成,晓得7、8分为相同的两份各存有几种分后法。
2、初步体会两个部分之间交换的关系。
3、能够将记录与同伴展开相互检查并辨认出问题,培养互查的习惯。
活动准备工作:
1、经验准备工作:幼儿研习过6以内各数的共同组成。
2、物质准备工作:
--教具:7、8的涂色活动圆圈图各一张,彩色笔一支。
--学具:《幼儿用书》(p6页)幼儿人手一支笔;剪下《幼儿用书》(p19、20页),双色圆片片;大篓子若干,内摆数量为7或8的双色圆形片片,记录纸,笔。
活动过程:
1、欢乐圆点怎样涂抹?
--教师:许多小圆圈去和我们玩游戏。出具7的圆圈操作方式单,恳请幼儿观测并讲出总数,晓得今天分后再分游戏的总数就是7。
--教师:我们去变小个大魔术,把每边圆圈中的一些变为彩色的,你想要怎样变小。
--恳请个别幼儿示范点操作方式涂抹圆点,告诫幼儿按一定的顺序涂色,例如:告诫幼儿按一定的顺序涂色,例如:第一排涂抹一个圆圈,第二排涂抹两个圆圈……鼓励幼儿涂抹一色后用两种方法记录,例如77∧∧1661--教师再出具8的圆圈操作方式单,恳请幼儿观测总数就是几。
--鼓励幼儿猜测:把8分为相同的两份,可能将存有几种分后法?引导幼儿回去试试看,看看自己猜猜的对不对。
2、小组操作方式活动
--涂色,观测每边苹果的数量和颜色,恳请你依样按序给苹果涂色,按颜色把苹果分为两份,并在左边记录,顺利完成7的分合式。
--连线。观测写作花朵里的数字和花盆上的总数,恳请你划线将两个花朵再分出来的总数与适当的花盆连出来。
--甩泡泡,幼儿先将圆片按一种颜色排列成一排,记录总数,然后甩一个圆片记录两次,最后说一说每次分合的结果。
3、活动评价
--恳请幼儿了解自己的积极探索结果,展现幼儿的记录单,进一步稳固按顺序记录的方法。师幼共同得出结论7分为相同的两份存有6种分法,8分为相同的两份存有7种分法。
--展现按交换关系记录的记录单,鼓励幼儿观测这种记录方法和按序记
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