幼儿园冷与热教案通用8篇

Word-14-幼儿园冷与热教案通用8篇

写教案可以熬炼每位老师的规律思维力量，教案在书写的过程中，大家确定要考虑文字表述规范，今日就为您带来了幼儿园冷与热教案通用8篇，信任肯定会对你有所关心。

幼儿园冷与热教案篇1

活动目标：

1、学习用快且跳动和慢且连贯的两种不同的方式唱歌，唱出其切分音，以表现歌曲的形象、内容、情感。

2、在老师的启发关心下，学习为歌曲创编第4段歌词。

3、学习体验在唱歌活动中进行制造、合作表演、嬉戏的欢乐。通过

歌曲让幼儿知道洁净的孩子人人爱，树立幼儿爱清洁讲卫生的观念。

活动预备：

1、头饰：（猪小弟、猪妈妈、小羊、小兔）。

2、图片：猪小弟（正反面）。音乐〈〈洗澡歌〉〉

3、各种不同小动物的纸偶。

活动过程：

2、猜谜语。

老师请幼儿猜谜：“肥头大耳一身膘，每天吃饱睡大觉，走路摇着小尾巴，嘴里唱着哼哼调。”猜一动物名称。

3、导入

老师出示一只脏猪，进行提问：“这是只什么？你们觉得他怎么样？这只小猪要去找伴侣玩，请幼儿想想看会发生什么事情（幼儿进行争论）

3、学唱新歌

4）听音乐，进行提问：“猪小弟去找了谁？发生了什么事？分别又说了什么？”幼儿进行仿照小动物们所说的`话及进行制造其动作。

2）幼儿跟着录音机唱新歌1~3段，并唱出其切分音及念出对白处-“脏死啦！走开”念出其厌恶、厌烦（与幼儿进行争论）

5）启发幼儿

用不同的表情和方式演唱，老师进行提问：1、猪小弟找伴侣玩时，他的心里怎样（兴奋）应当怎么来唱（稍快且跳动）可以做什么动作？2、猪小弟哭着回家时他的心里又是怎样（难过）应当怎么来唱（慢且较连贯）可以做什么动作？

6、随音乐〈洗澡歌〉做洗澡的动作。

师：“听！这是什么声音啊？哦是小猪在洗澡！让我们一起来跟着音乐做一做洗澡的动作。”（随音乐与幼儿做洗澡动作）

7、创编第4段歌词，让幼儿知道洁净的孩子人人爱。

1）音乐停止，出示洁净小猪。师：“澡洗完啦！小猪变得怎么样啦？（与幼儿进行争论）这时的小猪再去找他的伴侣玩时，他的伴侣会怎样来对待他呢？猪小弟变洁净了，他的心情怎么样？会说些什么？”

2）老师关心幼儿创编歌词并填入歌曲中。

8、分角色进行表演

1）引导幼儿观看时，留意观看其表情。

2）分组进行表演（幼儿选择自己喜爱的动物纸偶做道具）。

幼儿园冷与热教案篇2

一、活动目标：

1.利用制作好的纸浆模型进行制造性的自由组合成娃娃。

2.在装饰中体验欢乐。

二、活动预备：

美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、准时贴、毛线等。

三、活动流程：

导入――操作――观赏

（一）导入师：我们制作了许多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简洁的涂色装饰，我们小伴侣装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢？（幼儿争论）

小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今日我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。

（二）操作：幼儿操作，设计装饰，老师巡回指导。

1.操作要求1）利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。

1）选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。

2.老师指导1）给力量强的幼儿提出肯定难度的装饰要求。

1）关心力量弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓舞幼儿大胆操作。

（三）观赏幼儿之间相互观赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程，体验制作的欢乐，相互共享，沟通阅历。老师赐予鼓舞和确定。

幼儿园冷与热教案篇3

活动目标：

1、通过简洁的嬉戏，进一步激发宝宝对颜色的爱好，感受油水分别的特别效果。

2、在玩色嬉戏中体验与同伴共同嬉戏的欢乐。

活动预备：

材料柜（内有自制的海绵球，用白色蜡笔画过各种小动物的纸）稀释的各色水粉颜料、抹布。

设计思路：

通过前几次的玩色活动，如手教导画“小花”和制作“匹萨饼”，初步激发了孩子对颜色的宠爱，而且孩子对玩色活动也产生了肯定的爱好。这几天，有小伴侣始终对我说：“李老师，我们好久没玩颜料了，我想玩颜料。”依据孩子的爱好需要，我设计了本次活动，这也符合“超市”课程精神。本次活动以水粉脱色的奇怪效果（即油水分别）来进一步提高对玩色的爱好。

重点指导：

（一）导入活动，引起爱好

1、师：今日，我们班来了好多小动物要和我们玩捉迷藏的嬉戏，它们就藏在这张大纸上，猜猜看是哪些小动物藏了起来？（幼儿讲讲说说）

2、师：我们一起把这些小动物请出来，好吗？

（二）讲解示范

1、师：我请绵球宝宝来帮忙，给它穿上好看的衣服。（蘸颜料）

2、老师示范用绵球平涂，从纸的最上端开头涂，从一边涂到另一边，顺着一个方一直回涂，不留空。并边涂边说：“找呀找呀找呀找，小动物们快出来。”

（三）幼儿练习

1、鼓舞幼儿边说边涂，把整张纸都涂满。

2、指导幼儿平涂，从一边涂到另一边，顺着一个方一直回涂。

（四）活动结束

和好伴侣说说你把谁找出来了。

幼儿园冷与热教案篇4

一、设计意图：

上周小伴侣拿来一本关于海洋的书，班里的孩子对这本书产生了深厚的爱好。大家总是聚在一起争论海底有什么东西，它们都长什么样子。为了让孩子们对海洋产生更大的爱好，增加幼儿的常识学问，我对"海洋"这个主题绽开了一系列的活动。本次活动是一节美工综合课，在幼儿已基本熟悉海洋的基础上增加幼儿对海洋的爱好。让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的熟悉。

二、活动名称：海底世界

三、活动目标：

1.感受缤纷绚丽的海底世界，萌发对海底世界的探究爱好。

2.乐观观看联想，大胆的表现海底世界的各种生物。

3.尝试用油画棒和水粉笔进行油水分别画的美术活动，体验"变鱼"过程带来的欢乐。

四、活动预备：

1.大排笔、蓝色颜料、油画棒，大张画纸、桌布、围裙、袖套2.画有海底水草的背景图一张、海底世界ppt。

五、活动过程

一、开头部分。

1、谈话导入。

师："小伴侣们见过海底世界吗？在海底世界里有什么？""今日，老师今日带来了一张海底世界的图画，我们来看看海底世界里有些什么漂亮的东西。"2、出示范画，引导幼儿猜想。

师：咦，海底的鱼都去哪里了呢？

二、以变鱼的嬉戏形式讲解示范如何使用大排笔进行刷画，并引导幼儿观看海底生物的形状特征。

1、出示水粉笔，老师用"魔术笔"沾上颜料，刷在画纸上。师：没关系，我这里有一只魔术笔，只要我把笔的毛在颜料里蘸一蘸，在盘子边上刮一刮，再在我的画上刷一刷，就能变出鱼来了。

2、讲解鱼的动态和形状特征。提问："你们看看我变出了什么？它的身体是什么外形的？它们在干什么？"小结：海底世界的鱼有的大有的小，有三角形的，有半圆形的，有圆形的，有椭圆形的，有的象香蕉形的，还有的是长长的弯弯曲曲的，它们不仅长的外形不一样，身上的花纹也不一样。

3、讲解油水脱离画的画法，提问：为什么魔术笔能变出鱼？

小结：先用油画棒在画纸上画出鱼，然后用水粉笔沾上颜料刷在画纸上，当颜料遇到油画棒画出的图案时，图案就能显现出来了，这种画法叫油水脱离画。

4、出示海底世界ppt，请幼儿观看海底世界各种鱼的形态和颜色。

"我海底世界的鱼是变出来了可是他们少了什么？我的笔魔力还不够，所以鱼的颜色没有变出来，真正海底世界的鱼儿是什么颜色的呢？海底世界除了鱼还有什么呢？它们长什么样的？我们来看看。"

三、操作部分。

1、提出操作要求。

（1）今日请每桌的小伴侣合作画一幅海底世界，画的时候先商议 一下你们要画什么海底动物？它们在干什么？谁在画纸的哪里画，画面要怎么支配？最好大家画的都不一样，你们的海底世界就丰富了。画的时候请小伴侣先用深蓝色的油画棒画出喜爱的鱼和水草，再用其他颜色的油画棒为它们穿上美丽颜色的衣服，涂颜色时要用力些，要把整条鱼都穿上漂亮的衣服，然后再用大排笔刷上颜料就可以了。

（2）在涂色的时候大排笔蘸好颜料后要在盘子边上刮一刮，不然颜料会滴的处处都是。

（3）保持桌面和衣服的清洁，手脏了要准时擦洁净。

2、幼儿分5组操作，每组幼儿共同完成一幅海底世界，老师巡回指导。

鼓舞幼儿大胆画出不同形态的鱼，并添画水草和泡泡。

四、结束部分。

展现幼儿作品，请个别幼儿上来介绍自己的画，说说是什么鱼？它在做什么？请个别幼儿说说你最喜爱海底世界的哪个地方？为什么？

幼儿园冷与热教案篇5

设计意图：随着生活条什的不断改善，请伴侣们一起庆祝生日已成为一种普遍现象。而最引起孩子们留意的就是生日礼物。相互赠礼物对孩子来说是最快乐的事。小班幼儿正处于涂鸦期。无意留意占优势，有意留意开头萌芽。一形多义是这个时期幼儿绘画的主要特征，圆圈是这个时期最具有代表性的涂鸦符号。这是幼儿手臂缺乏掌握、留意进展较弱造成的。因此，这一时期小班美术活动重在创设情境关心幼儿从无掌握涂鸦向有掌握涂鸦过渡。为心爱的伴侣包装礼物，把美妙的祝愿送给伴侣，在包礼物、送礼物的情景中，有意识地尝试表现封闭的图形。

活动目标：

1、情愿亲近伴侣，有和伴侣一起过生日的愿望。

2、有掌握地表现封闭的图形。

活动预备：小兔头饰一个、扎有丝带的生日礼物盒一个及礼品若干、彩色纸、水彩笔

活动过程：

一、小兔的生日礼物(本环节旨在引起幼儿活动的爱好，初步引发幼儿情愿亲近伴侣的愿望。)

老师：小伴侣们，这是兔子姐姐。昨天是兔子姐姐的生日，我给兔子姐姐预备了一份礼物。瞧，这是礼物盒，我们看看这个礼物盒是什么样子的?

1、观赏礼物盒：引导幼儿说说礼物盒的外形、图案及包装的丝带。

师：猜一猜礼物盒里会有什么?(先视觉后听觉)

2、打开礼物盒，走到幼儿面前和幼儿一起观赏送小兔的生日礼物：巧克力、蛋糕、苹果……说说物品的名称、颜色等。

3、兔子姐姐收到这么多礼物快乐极了，你们想不想送兔子姐姐礼物?

二、争论礼物的包装方法(本环节旨在在沟通争论中初步知道有掌握地表现封闭的图形)

1、来看看我们给兔子姐姐预备了哪些礼物，可是这些礼物都没有包装的美丽，让我们一起来把礼物都包装好吧。

2、把礼物放进礼物盒里：在礼物的四周，用封闭的图形表现礼物盒。

师：把礼物放在盒子里，用图形给它包起来，要包好哦不然礼物就漏掉啦!要一个礼物包装完之后再去包装另一个。

三、帮小兔包装礼物(本环节旨在在操作过程中初步知道有掌握地表现封闭的图形。)

1、礼物放平整了吗?引导幼儿检查是否粘贴牢。

2、礼物盒要盖上，不要让它掉下来：检查添画的图形是不是封闭。

四、观赏共享(本环节旨在观赏共享中产生情愿亲近伴侣，有和伴侣一起过生日的愿望。)

1、大家检查礼物包装好了没有，发觉有破损准时修补。完成的幼儿自己把作品贴在大礼物盒上。

2、沟通共享：跟兔子姐姐说说送了哪些礼物给兔子姐姐，礼物包住了没有。

幼儿园冷与热教案篇6

活动目标：

通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。

通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢乐。

活动预备：

小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等

活动过程：

一、老师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。

二、介绍嬉戏规章：

今日我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性）现在我们将进行一个制作水果拼盘的大赛，活动规章如下：

1、以三个家庭为一小组，发放号牌。

2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。

3、幼儿参加性将作为优先评奖标准。

4、奖项有：协作默契大奖和造型奖。

三、水果拼盘竞赛老师留意进行部分协作，其他班老师记录并进行评奖。

四、评比与品尝活动颁发奖状，相互交换品尝水果拼盘。

五、老师进行今日活动的小结

你们今日这个中秋节过的怎么样？（请幼儿说一说自己的感觉）你还知道哪些我们中国的传统节日呢？你喜爱过这些节么？

幼儿园冷与热教案篇7

综合活动：

?鞭炮劈啪响》

活动目的：

1、学习儿歌并引发对鞭炮的联想。

2、用身体伸展和收获的动作来表现放鞭炮的情景。

活动预备：

1、儿歌：

2、红纸（裁成a4纸大小）、剪刀、胶带；对开书写纸、彩色笔；长条皱纹纸（约6x90公分）。

活动过程：

1、师将身体缩小成圆柱壮，并发出鞭炮被点燃的声音，让幼儿猜老师表演的是什么？

2、在对开纸中间画图标，提问：鞭炮声让你想到了什么？

3、变鞭炮爆了的魔术给幼儿看。学习儿歌。

4、嬉戏：

（1）、幼儿每人一条皱纹纸，卷起来制作鞭炮。

（2）、师“点燃”“鞭炮”，幼儿马上将鞭炮往天空一抛，如漫天烟花。

反思：在让幼儿想象当你听到了鞭炮声的时候，你想到了什么时，孩子们立刻联想到自己的生活中的很多阅历事情，比如：有的说：他想到了过新年，吃团聚饭，给压岁钱的事情，有的说，他想到了和爸爸妈妈一起过元宵节的时候，很欢乐很快乐的事情，有的则说：鞭炮声让他感到很可怕，想到地雷爆炸的声音，有的则说：