我们的情感世界B

1.了解情感对我们的重要性。2.情感的种类：情感与情绪的区别和联系:3.情感的作用：第五课品出情感的韵味我们的情感世界说说在以下这些情景中，你会有怎样的情感？身处整洁的校园，我们会产生__________的心情。舒适、愉快看到升旗仪式我们会产生__________的感情。崇敬、自豪面对美丽的大自然我们会产生___________之情。亲近、热爱看到这样的图片我们会感受到_______________等情感。亲情、师生情我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。我对同学的情感：我对老师的情感：我对朋友的情感：我对亲人的情感：友爱、团结、关心等。关心、爱护、崇拜、尊敬等。帮助、关心、照顾等。爱、教养、孝敬、依恋等。请你说说自己生活中的各种情感体验。请你来分享在和睦温馨的家庭里，我感觉：在团结和谐的班级里，我感觉：生活在祖国的怀抱里，我感觉：温暖、亲切、依恋、安全、孝顺等。依恋、责任、友情、平等、关爱、满足等。自豪、骄傲、尊严、责任、使命等。责任、关心、平等、尊重等。生活在我们的社区里，我感觉：作业本P29第4题

请说说自己生活在以下情境中产生怎样的情感体验？一一探究点一：丰富的情感新课探究

生活是一个调色板，当你开心的时候，为它涂上鲜艳的玫瑰红；当你伤心的时候，为它涂上单调的黑白色……情感世界也是如此丰富多彩的。有饱含浓浓爱意的亲情，有饱含深情厚谊的友情，有地久天长的爱情。如果生活缺少了这些情感，那么生活就会变得单调枯燥。思考：

“如果生活缺少了这些情感，那么生活就会变得单调枯燥。”这说明了什么？1．为什么要有丰富的情感？（或意义）

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我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。活动一：说一说

正义感——对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感。

胜任感——对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。

责任感——对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。想一想：你有过以上情感体验吗？在生活中还有哪些情感体验？作业本P27第1（1）题表达的是什么情感？变式：热爱祖国、热爱人民的情感，对所从事工作的高度责任感和自豪感。小羽爸爸在一次朋友聚会之后，迷上了麻将，一有空就扑到麻将桌边，对小羽的学习、生活不闻不问。当时的小羽对爸爸、对麻将感到愤恨。不久，爸爸意识到了自己的错误，戒掉了麻将，精心照顾小羽的学习和生活，小羽的学习也因此有了明显的好转，他突然发现对爸爸早就又充满了浓浓的爱。可是好景不长，小羽惊讶地发现，他的妈妈竟然迷上了麻将，他又陷入了痛苦之中……而且，在以后的日子里，他偶然发现，他的好几个同学和他有着相同的痛苦经历。现在，虽然妈妈也不再迷恋麻将，但小羽一听到有人迷恋麻将仍然会感到愤恨。(1)小羽对爸爸的愤恨是一种情感还是情绪？为什么？(2)现在，小羽听到有人迷恋麻将仍然感到愤恨，这是一种情感还是情绪？为什么？(3)怎样正确认识情感和情绪的联系与区别？

(1)是情绪。因为：情绪是短暂的、不稳定的，它产生于特定的情境，会随着情境的改变而变化。小羽当时对爸爸的愤恨是由当时的特定情境引起的，很快就消失了，具有情境性和暂时性。

(1)小羽对爸爸的愤恨是一种情感还是情绪？为什么？

(2)是情感。因为：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。小羽对迷恋麻将的愤恨是在长期的生活过程中逐渐累积的，这种感觉相对稳定。(2)现在，小羽听到有人迷恋麻将仍然感到愤恨，这是一种情感还是情绪？为什么？2.情感与情绪的联系与区别P43联系：（1）情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。（2）我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。区别：（1）情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。（2）情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。作业本P27第1（2）题情感是怎样形成的？变式：

p43这种情感是他们在长期的工作中不断强化、逐渐积累起来的。说一说：以下各表达了一种什么情感？“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民”先天下之忧而忧，后天下这乐而乐。---范仲淹举头望明月，低头思故乡。爱国之情忧国忧民之情思乡之情3、（情感的类型）P44-1

与情绪一样，我们的情感也是复杂的。其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。马斯洛需求层次理论一探究点二：情感的作用一二活动二：忆一忆

回顾你的成长经历，让你体验深刻的情感有哪些？友情一探究点二：情感的作用一二活动二：忆一忆

回顾你的成长经历，让你体验深刻的情感有哪些？亲情一探究点二：情感的作用一二活动二：忆一忆

回顾你的成长经历，让你体验深刻的情感有哪些？师生情一探究点二：情感的作用一二活动二：忆一忆

回顾你的成长经历，让你体验深刻的情感有哪些？爱国情情感的作用(1)在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。P44-1教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手包的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。1.“我”对张师的情感有哪些？2.这些变化对”我“学数学有什么影响？害怕给”我“安全与信任喜欢数学（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。P44-2情感的作用在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激……蒋英是干什么的？她是女高音歌唱家，专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点，所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志。”在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”（3）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。P45-1情感的作用为什么会发生这些变化？生活经验不断扩展，情感便加丰富、深刻，使我们的情怀更加宽广、博大”我“对妈妈的怀情感发生了怎样的变化？从需要爱到关心妈妈到爱妈妈（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。P46-1情感的作用作业本P28第2题母亲对孩子是什么情感？对孩子无私的深深的母爱。

p44情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。母亲对孩子的爱，促使她在灾难发生时，作出自己的行为选择，驱使她去保护孩子而不顾自己的安危。母亲对孩子是什么情感？（1）变式：情感有什么作用？（2）变式：丰富的情感

P42-44索引提要作业本

P27-29第1、2、3、4题情感的作用

P44-46精神需求影响行动影响想象力等生命成长情感的意义情感与情绪的区别情感类型我们的情感世界丰富的情感情感的作用1.情感的含义2.情感与情绪的区别3.情感是复杂的1.情感是人最基本的精神需求2.情感的作用课堂练习快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！(

)1.我们的生活离不开情感，情感让我们的内心世界更加丰富。(

)2.情绪是短暂的、不稳定的，情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，因此二者之间没有任何联系。(

)3.七年级学生小华说：“人的情感是复杂的，我的生活没有情感需求。”√××(

)4.一个人的情感是他的态度和观念的反映，影响着他对事情的判断和选择。(

)5.一个人的情感过多，会让他多愁善感，影响他的想象力和创造力，不利于他更全面地观察事物，探索未知。

√×6.情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。以下描述，属于情感体验的有()①参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感②召开中国共产党第十八次全国代表大会，增强了全体党员的责任感③看到“神舟”十一号与“天宫”二号成功对接，我们产生自豪感④犯了错误，我