花儿为什么这么红

花儿为什么这样红贾祖璋说明文一、知识积累

说明文以说明为主要表达方式，以说明事物或阐释事理为主要内容，它介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能或者解释事物的含义、原理、关系、演变等。

说明事物要抓住特征常见的说明方法：下定义、列数字、举例子、分类别、打比方、作比较、作诠释、摹状貌、作引用、画图表等说明的顺序：<1>时间顺序<2>空间顺序<3>逻辑顺序：概括—具体，整体—局部

现象—本质，原因—结果

特点—用途，主要—次要

说明文的体裁：百科全书条目、词典条目、科技论文、实验报告、说明书等说明文的结构：1、总—分—总2、总—分3、分—总分类事物说明：介绍事物的形状、构造特点、功能事理说明：解释事物含义、原理、关系、演变

说明文的特点：<1>知识的科学性<2>行文的条理性<3>语言的准确性阅读说明文的方法1、分清说明类型2、掌握说明对象3、抓住说明对象的特征4、理清说明顺序5、判断说明方法6、辨析说明文语言的准确性（一）作者简介

贾祖璋（1901～1988），浙江海宁人，著名的科普作家，他的作品以多姿多彩的文学方式生动活泼地传播以生物学为主的科学知识，实现了文学与科学的联姻，1981年3月《花儿为什么这样红》获全国科普作品一等奖。二、检查预习（二）读准下列各字的音：充沛（）灼伤（）褪色（）分泌（）并蒂（）花卉（）

虞美人（）裸子（）花萼（）蜜腺（）靛青（）pèizhuótuìmìdìhuìyúluǒè

Xiàn

diàn烂漫：充沛：柔嫩：灼伤：萎谢：杰作：花卉：颜色鲜艳而美丽。充足而旺盛。软而嫩。烧伤、烫伤的意思。花草干枯凋谢。超过一般水平的优秀作品。花草。卉：指各种草（多指供观赏的）的总称。（三）解释右边词语

1、

“花儿为什么这样红”中的“红”单指红色吗？

2、借助关键句“花儿为什么这样红”整理文章的思路。

3

、读了课文，说说课文从哪些方面说明花儿变红的原因。

4、本文以什么结构形式、按什么顺序来说明花儿为什么这样红？不是六次出现“花儿为什么这样红”六个方面结构形式顺序总—分—总逻辑顺序三、阅读感知四、课堂互动

1、“花儿为什么这样红”原是一首歌曲的名字，作者借来作为标题，用了什么修辞手法，有何好处？

2、通读课文，理清文章结构，划分段落大意。

3、本文的第二部分可以分为几层？每层采用了什么样的说明顺序?是从哪些方面来说明花儿为什么这样红的？答疑解惑1、题目的表达作用：用了设问的修辞手法。有三方面的作用：一是:抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心；二是:以设疑激趣，富有吸引力；三是:文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣2．划分文章部分，理清结构。

(按设疑——解释——总结的方式安排材料。）可分为三部分：第一部分(第l段)：提出说明中心——花儿为什么这样红。第二部分(第2一10段)：从不同角度说明“花儿为什么这样红”。第三部分(第1l段)：概括花红的原因，总结全文。3、本文从哪些角度说明花儿为什么呈红色的原因第二部分可以划分为两层第一层(2—6）：自然段采用逻辑顺序。从物质基础、物理学原理、生理需要等角度说明“花儿为什么这样红”。第二层(7—10）：采用时间顺序。从进化观点、自然选择、人工选择等度说明“花儿为什么这样红”。五、滚动迁移，具体赏析本段用了描写的表达方式。生动的描绘了红花给人带来的喜悦，给春天带来了美丽的色彩，使人们在喜悦中引起对红色成因的探究。

(一)课文第一自然段赞叹花的美丽，提出“花儿为什么这样红”的问题。本段用什么表达方式？有什么作用？1、概括这三段的内容。2、分别说明2、3、4段内容花儿呈现不同的颜色，首先是由它的物质基础决定的。二段：万紫千红，红蓝交晖，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。三段：黄色、橙色的花是胡萝卜素产生的作用。四段：白色的花是因为细胞液里不含色素。（二）阅读课文2—4段

3、第四段在说明花的变色现象时，采用了什么说明方法，作用是什么？举例子。举了变色的一个特殊例子：添色木芙蓉，具体说明了花儿颜色的变化是由于物质基础的变化造成的。

4、请再找出这一部分中所运用的举例子的说明方法。第二段举出黑菊、黑牡丹的例子，说明细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色。

5、第四段最后一句话表达的很准确，请找出一两个词来加以分析。“一般”和“大都”。这两个词的意思是指大多数。他们准确的说明了初开时浓艳，后来渐渐褪色的现象，是大多数花朵具有的，但也不排除有例外的现象。“渐渐”。是逐渐的意思，这个词准确的表明一般的花褪色的过程是逐渐变化的。以上的词都体现出说明文语言的准确性。

1、概括这一段的说明内容。花儿呈现不同的颜色，还有它生理上的需要。

2、本段采用了什么说明方法？有什么作用？举例子。举了野生状态中在阳光强烈的地方或阳光微弱的地方，花儿分别呈现红、橙、黄色或蓝色的原因。具体的说明了花儿呈现不同的颜色有它生理上的需要。（三）阅读课文第6段3、试体会本段中说明文语言的准确性。①“花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。”此句中的“一般”是指多数情况。表明多数花瓣具有柔嫩的特点，但也不排除例外。②“蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的长光波。”此处的“微弱”指强度不大，准确的说明了此处长光波不会灼伤花瓣且对蓝花的生理起到有利的作用。（四）阅读课文第10段

1、能表明这段文字说明中心的句子是什么？

__________________________________________________________________________

2、这段文字运用了列数字、作比较、举例子的说明方法，请各找出一例，在原文上标出。花儿呈现不同色彩最后要归功于人工选择。

3、这段文字举了三个例子进行说明，其语言标志分别是______、______、_______。例如再如又如

4、文中举的三个事例各侧重说明什么？第一个事例：_____________________________第二个事例：_____________________________第三个事例：_____________________________———————————————侧重说明人工选择的速度快侧重说明人工选择增加的品种多侧重说明人工选择能够创造出新的品种

5、“人工栽培的历史仅有二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种”句中加红的“仅”“已”两词位置为什么不能互换？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“仅”表示只有，“已”是已经的意思。这两个词强调了人工选择费时少而收效高。如果换位则与文章原意不符合了。所以原文的两个词体现了说明文语言的准确性。A、物质基础花青素胡萝卜素不含色素含少量的花青素红细胞液酸性细胞液碱性蓝、黑黄、橙白变色（1）内部原因

2、具体分析本文中是从哪些角度解释说明“花儿为什么这样红”的？说明物质基础时用哪些说明方法？作比较、举例子B、光学原理花青素酸性反射色光波碱性反射色光波中性反射

色光波胡萝卜素反射

色光波白花不含色素含空气反射全部光波红紫蓝黄、橙C、生理上的需要光波长短不同产生的热效应也不同。红、橙、黄光波长，热效应大蓝、紫光波短,热效应小在阳光强的地方,不被灼伤在阳光弱的地方D、进化论的角度

在光谱里面，花色以绿色为起点，向长波一端发展，由黄而橙，由橙而红；向短波一端发展，是蓝色和紫色，红色的花最鲜艳，最耀眼，可以说在进化过程中是最成功的。（2）外部原因A、自然选择B、人工选择A、自然选择昆虫在“花儿为什么这样红”上起何作用？

昆虫给花完成传精授粉的任务。而且昆虫采蜜传粉，经常只采同一种植物的花朵，有利于同一种植物的异花传粉，繁殖后代。由于红色比较显著，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，经过无数代选择，在悠长的岁月中，昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵。B、人工选择作者从哪方面说明花红的原因的？

从人工选择方面在说明人工选择时用了什么说明方法

主要用了作比较、举例子和列数字的说明方法。用人工选择和自然选择作比较，说明人工选择用的时间短，效果好；用举例子的说明方法说明人工选择的优越性；列数字使说明语言更准确。

3、本文语言准确严密，你能从文中试举几例来分析吗?如第四段说明白花细胞液里花青素含量的变化会引起花色由白变红，“有些”限制“白花”，表示不是所有的白花都会引起花色的变色；“特殊”修饰“例子”，表示添色木芙蓉是极个别的；“一般”修饰“花”，表示特殊情况除外等等。

3、研读赏析倒数第二段，学生读课文，通过小组合作学习，完成下列题目：①本段采用的说明方法有哪几种?②本段说明的中心是什么?举例子、作比较、分类别、列数字。人工选择在加速花色变化过程中的作用。③本段列举牡丹、大丽花、虞美人三个典型事例，从那几个方面将自然生长的花同人工培育的花进行比较，突出了选择的显著成就。④本段的说明结构是怎样的?时间长短、形状色泽、品种优劣。总——分的结构。花儿为什么这样红探究活动一课文从哪几个不同的角度回答了这个问题？试试看，你能不能画出文章的结构图。花儿为什么这样红物质基础（有无色素）物理原理（光波反射）生理需要（保护作用）进化观点（发展过程）自然选择（昆虫作用）人工选择（增添新种）内部原因外部因素由主到次由内到外说明顺序逻辑顺序一、先提出说明中心——花儿为什么这样（1）（总）二、再从不同角度说明原因（2—10）（分）三、最后总结全文:概括花红的原因（11）（总）大自然的杰作人工培育的结果

小结

这是一篇科普说明文，文章运用举例子、分类别、作比较、列数字等多种说明方法，从不同角度介绍了有关花朵为什么这样红的科学知识，重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和需要以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果，赞颂了人类创造性的劳动。七、课外延伸

1、课文标