《情趣与兴趣》设计_第1页
《情趣与兴趣》设计_第2页
《情趣与兴趣》设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《情趣与兴趣》教学设计教学目标1.知道兴趣和情趣的含义与特点，认识兴趣与情趣的关系。感受生活处处有情趣，从中认识情趣的作用。2.学会正确处理学习与兴趣爱好之间的关系。在了解兴趣与情趣的关系过程中，提高分辨能力。3.体会兴趣带来的心理感受，感受生活之中的美。在处理个人兴趣爱好与学习的关系中增强对学习的责任感。增强培养广泛兴趣的积极性，乐于过有情趣的生活。教学重点1.认识情趣和兴趣的关系。2.认识情趣的作用。教学难点1.正确处理学习与兴趣爱好之间的关系。2.认识情趣和兴趣的关系。教学准备开展“寻找兴趣爱好”问卷调查，进行学情调查。教学课时1课时教学过程情趣不等于兴趣，但是，情趣又源于兴趣，二者的关系是：情趣以兴趣为基础而产生，情趣通过兴趣表现出来。（屏显下表对应部分）兴趣情趣区别含义由好奇心产生的一种精神向往。建立在兴趣之上、有一定方向性的，比较稳定的追求与向往。特点多种多样有一定方向随时发生，常常是暂时的、不稳定的长久的，比较稳定的联系情趣以兴趣为基础而产生，情趣通过兴趣表现出来。【教师】知道了情趣和兴趣的关系，这给我们什么启示？教师引导、点拨和评价。【学生】从培养广泛兴趣入手，增强培养兴趣的积极性，通过培养兴趣来增强生活情趣。【教师】（过渡）情趣反映了个人追求美好生活的乐观向上的生活态度和健康的心理，是对生活中美好事物的感受和体验。【屏显】高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。【教师】生活在当今这个美好时代，有着生活情趣的人还真不少，他们将生活过得有滋味、有品位。挑战第四关：借我慧眼。巩固练习【教师】我们来大胆的设想一下：人类失去兴趣、情趣，生活将会怎样？【学生】略。课堂小结【教师】通过今天的学习，我们知道了兴趣和情趣各有其特点，要正确处理好学习与兴趣的关系。我们体会到生活处处有情趣，知道了情趣源于兴趣，以兴趣为基础而产生，情趣有通过兴趣表现出来，情趣对我们有着重要的作用，我们要过积极乐观、健康向上的生活。（稍顿）在这充满情趣的秋收时节，我与蓝天白云相约结伴而来，和聪明可爱的七（7）班同学相聚在这美丽校园，几分耕耘，几分收获。短短的一节课，言有尽而意无穷。今天，我们相约洒下了兴趣的种子，等待来年献上金灿灿的人生硕果，绽开我们人生的情趣之花。祝福大家兴趣多多，情趣浓浓，过健康向上的生活。（下课）附件：“寻找兴趣爱好”问卷调查填表人姓名：1．你有兴趣爱好吗？A.有B.无2．你最感兴趣的活动是（以由高到低感兴趣的程度，最多填三项）：A.B.C.3．你最感兴趣的活动坚持了几年？A.几周B.几个月C.一至二年D.三年及以上4．如果用三个词语描述自己做感兴趣的事的感受，你认为哪三个词最准确？A.B.C.5.你认为发展自己的兴趣爱好有何好处或者坏处？（写感受最深刻的）好处：A.B.C.坏处：A.B.C.6.有过家长或老师干预你从事自己感兴趣活动的经历吗？A.有B.无7．请写出家长或老师干预你从事自己感兴趣的活动最主要的两条理由：A.B.8.家长或老师干预你从事自己感兴趣

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论