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宋宋金萍心系学生情系教育》赵
庄
中
心
学
校心系学生情系教育大家好,今天我演讲的题目是,《心系学生情系教育》作为一名普通的教师,我们的教育离不开学生,离不开家长,所以必须坚持走好群众路线。对我而言,“群众”是我朝夕相处的学生,是我们学生的家长。群众路线就是要我们“一切为了学生,为了学生的一切,从学生中来,到学生中去。”学生是我们教育的源泉和归宿。身为一名教师,走好群众路线,就是要求我们能奉献青春,挥洒热情,播种师爱。现在的父母忙着挣钱,留守儿童一年比一年多。那一双眼睛时时向校门口张望,那一颗心天天在等待着。记得前两天的一次作文课,问学生最想要的生日礼物是什么?当叫到我班学生李龙玉时,她哭着说:“最想要的生日礼物是爸爸的一个拥抱。”李龙玉出生后没见过妈妈,爸爸为生计常年在外打工。孩子对亲情的渴望让我心痛。亲情的缺失让她的童年少了几分欢乐。作为她的班主任,我在生活中尽可能的去关心她,照顾她,多和她交流,希望从生活中的琐碎小事让她感到人间有爱。更希望爱的阳光能照进孩子的心灵。也许我没有春蚕的无私,没有红烛的伟大,但我有满腔的热情,我甘心“将心血化春雨,润出桃花一片红。”平凡的岗位我乐此不疲;重复的工作我不厌其烦;婆婆妈妈的说教我不失耐心。我知道学生是幸福的我就是快乐的。身为一名教师,走好群众路线,就要求我们教师关注每个学生的成长环境,教育是学校家庭和社会的合力教育。记得有一年冬天,天下着鹅毛大雪,我班一个学生叫王亚南,吃了下午饭后,找不到人了。当时我的心乱作一团,这孩子能去哪,黑夜悄然降临,当时,每一分钟的寻找与每一分钟的等待对我来说都是煎熬。当时我多么希望电话铃声能响起。后来我得知,他母亲怀孕七个月,父亲和母亲正要离婚,当天下午,他给家打了电话,没有人接,他担心母亲,更担心这个家会散了,所以那天他回家了。咸和离学校十余里路,但他到家已九点多,这一段路他走了近四个小时,我知道踏着积雪脚步艰难,但我更知道沉重的思想压力才是他脚步沉重的真正原因。再后来这孩子不愿上学了,无论我们和家长怎样说,孩子的态度非常坚决。其实我们所有的人都心知肚明,他是想用这种自认为最有效的方法,想拴住自己的父母。最终,他背着书包离开了学校,望着那远去的背影,我从心痛到心碎,更多的是我对自己的反思。我只关注成绩未关注思想,我只教书未育人。家庭和睦,社会和谐,一个孩子才能健康成长。身为一名教书,走好群众路线,就要求我们有责任感和使命感。孩子是家长的希望,班上有多少孩子,我们的肩上就担了多了份责任。作为班主任,我能感受到家长为孩子选择一个好的学习环境的那份煎熬;也体会到父母为孩子铺好被褥时的那份担心。更能读懂父母千言万语的那份期望。孩子是家庭的希望,更是祖国的希望。少年强则国强。他们承载着中华民族伟大复兴之梦。作为教师。我们官不大,但责任重大,我们权不大,但使命艰巨。我们为了祖国、为了家庭、为了孩子、更为了自己。我们要站好一方讲台,泽育一片生命。每一个花朵都需雨露浇灌,每一寸土地都需有人耕耘;每一个生命都需用爱来点燃。我将坚守在赵小这
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