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文档简介

《听话的笑脸》教学设计一、教学目标知识与技能1．知道听话的笑脸的构造及其工作原理。2．熟悉摩擦力的知识，掌握其在生活中的应用。3.会制作听话的笑脸。过程与方法培养学生的观察思考能力和动手操作能力。情感态度与价值观养成实事求是的科学态度；激发学生的学习兴趣。二、教学重点听话的笑脸的构造及其工作原理。会制作听话的笑脸。三、教学难点熟悉摩擦力的知识，掌握其在生活中的应用。四、教学方法讲授法、实验法。五、课前准备饮料瓶、较硬的金属丝、卡纸、细绳、硬木板、螺丝帽、万能胶、双面娇、锥子、钳子、剪刀、刻度尺、做好的听话的笑脸、会向上攀爬的小猴等。六、教学过程教学过程教师活动学生活动情境引入老师播放视频：听话的笑脸学生观看视频，引起学生的好奇心，激发学生的认知欲望新授一、揭秘听话的笑脸（1）看完刚刚的视频请同学们回答以下几个问题：①.老师先将笑脸A挂在支架上，笑脸滑下来了吗？笑脸A如何下滑和停止的？②.老师是怎样让笑脸B上升的？（2）让学生阅读课本第41页，学习笑脸A和B的内部结构，并思考它们的工作原理（3）教师讲解笑脸A和B的结构和工作原理：工作原理：绳子绷紧的时候，绳子与金属块之间的压力增大，摩擦增大，重力和摩擦力平衡，笑脸静止；绳子松弛的时候，绳子与金属块之间的压力减小，摩擦减小，重力大于摩擦力，绳子下滑；工作原理：拉动左边绳子时，左边绳子与木板之间的摩擦增大，右边绳子与木板之间的摩擦减小，右边木板上升；拉动右边绳子时，右边绳子与木板之间的摩擦增大，左边绳子与木板之间的摩擦减小，左边木板上升；如此交替，笑脸就能上升；学生认真观察实验，并思考老师提出的问题,并回答。学生阅读课本，了解一下笑脸的内部机构和工作原理。学生在阅读的基础上，进一步加深对笑脸内部结构和工作原理的认识；二、认识生活中的摩擦摩擦力大小与压力相关，请同学们做一个实验感受一下动手实验将你的手放在桌面上，按照甲图所示的方法慢慢拉动，再按照乙图所示的方法慢慢拉动问题：两次拉动时，你下面那只手受到的摩擦力一样吗？说明什么？增大压力可增大摩擦力在生活中的应用；可调节高度的挂衣钩问题：内部结构是什么样的？工作原理是什么？开瓶器、背带日字扣、攀爬上升器、皮带传动请学生用所学原理解释这几种应用；教师播放视频，解释这四种应用；汽车刹车系统；汽车是如何进行刹车的呢？请同学们观看视频，掌握汽车刹车的原理；学生根据要求动手实验，思考老师提出的问题并回答。同学们思考增大压力可增大摩擦力在生活中的应用，并思考这些应用的工作原理；小组讨论这几种应用的工作原理，并回答学生观看视频，掌握汽车刹车系统的原理三、制作听话的笑脸（1）阅读课本第43页，掌握制作器材、制作工具、制作步骤和注意事项；观看老师演示听话的笑脸制作过程及讲解注意事项；（3）学生动手制作，教师指导（4）让做的比较好的同学展示制作成果。阅读课本第43页，掌握制作器材、制作步骤和注意事项。看老师的演示视频。动手制作。学生展示成果总结这一节课我们主要学习了听话的笑脸的秘密，了解了增大压力可增大摩擦这一原理并能

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