信息技术学习方法

信息技术学习方法定，因个人条件不同，选取的方法也不同。具体到信息技术这门特别的学科，手和应用是学好信息技术课程的三大诀窍。1、自学是学好信息技术课程的根底言，几年前还普遍流行“doswps“，现在几乎被窗口化的“windowsword“完化的信息技术，才能适应信息社会飞速进展的需要，否则必将为社会所淘汰。才能跟上时代进展的脚步。2、动手是学好信息技术课程的关键的窗口点击“文件“菜单，选择“另存为“选项；2、在弹出的“另存为“对话框中，计算机默认的“保存位置“为“我的文档“，默认的“文件名“为文章的标题；3、确d要依据理论或教师的指导自己亲自动手操作，把保存置更改为“c:\mydocuments才能到达理论与实践的完善结合。在实践中逐步培育自己的动手力量和信息技术根本技能。3、应用是学好信息技术课程的根本目的excelinternet学习和生活供给便利，才是学习信息技术课程的的真正目的。航船，顺当抵达成功的此岸。时代到来了！信息时代给我们带来了海量的信息，信息时代给我们带来了全的沟通沟通的渠道，信息时代帮我们跨越了时空的限制，信息时代将会越来越深刻地转变我们的生活方式。那么培育学生对信息技术的兴趣和意识，构建信息技术的学问与技能构造，培育运用信息、治理信息和评价信息的力量，培育学生具有良好的信息素养，并使信息技术成为支持终身学习和探究性学习的有效手段已成为我们的首要任务。学习方式，关注学生是用什么样的手段和方法、通过什么样的途径获得学问的。由于获得学问的过程和方法不一样，由此带给学生真正意信息技术是门开设时间不长的课程，是实践性较强的学科。在几年的教学中不断探究，总结出要想学好信息技术方法就是自学+动手+应用。一.自学是把握学问的主要途径，是学好信息技术课程的根底学生自学，不受时间和空间的限制，以自己独立思考为主，充分实现个体学习的自主价值。月异来形容计算机的进展当之无愧。网络技术的进展更是瞬息万变，各种类型的卫星网、广域网及校园网层出不穷。在这样的状况下，任何一名教师都难以完全适应形势的需要，假设我们还只是靠教师来传授学问的话，生怕只能是坐以待毙。我们中学生要想跟上时代的步伐，就必需转变传统的“教师讲，学生听”的学习方法，努力培育自学能力，乐观主动地去猎取学问、猎取信息，只有这样，才能逐步把握千变万化的信息技术，才能适应信息社会飞速进展的需要，否则必将为社会所淘汰。自学，另一类是课余时间对教材之外的一些相关学问的自学。前一类为课堂学习和后一类自学打下根底，是为了更好地把握学问；后一类则是真正意义上的自学，带有广泛性和选择性，是学生对自己感兴趣的相关学问的猎取。但是，不管哪种形式的自学都是为了把握更多的学问。只有自学，擅长自学，才能跟上时代进展的步伐。二.动手是培育技能的根本途径，是学好信息技术课程的关键与技能性相结合的根底工具课程。”这说明学问性与技能性相结合是信息技术课程的性质，而其中技能性，也就是操作性，则占据主要地位。信息技术课程的性质打算了我们必需把培育信息技术根本技能作为该课程的主要任务，而动手是领悟、稳固和运用学问的最有效的手只有亲自动手、亲自实践，才能真正体会到其中的微妙。在实践中我们可能都有类似的体验，如在进展用自选图形画图的教学时，首先告诉学生自选图形在什么地方，然后就给出一幅用自选图形画的图让学在实践过程中不断地去探究，觉察问题，再解决问题。某种操作或活动的速度加快，这是技能形成的一般趋势。信息技术技能也不例外。就拿最根本的指法练习来说，一开头你可能连最根本的键位都不清楚，手指敲击键盘的姿势也比较笨拙，但持续一段时间之后，你就会觉得轻松多了。假设能坚持每日练习的话，你的速度就会持续快速上升，最终甚至让你觉得不行思议。动手还可以增加你的自信念。自信是学习过程中的巨大动力。只要亲自动手去试一试，实际操作一下，你就会从内心里感觉到计算机并不是那么奇特。这样，即使每次动手只有很小的一点点收获，你也会有一种日见成效的感觉，随之你的信念也会大增，学习劲头也就更大。因此，我们在学习过程中应当敢于动手，勤动手。实践，实践，再实践，在实践中逐步培育自己的动手力量和信息技术根本技能。三.应用是培育技能的有效途径，是学好信息技术课程的根本目的的手段或器材。既然是手段，我们就要用，要常用，用它处理信息，用它解决工作、生活和学习过程中遇到的一些问题。例如在学习“画图”时，同学们可以利用画图中的一些工具，随心所欲地绘制出奇特的美术作品、贺卡等；在学习“文字处理软件”时，引导学生利用所学的字体、段落、艺术字及插入剪贴画等手段制作我校的《冰凌花文学报》，让学生所学学问得以应用，表达他们的价值。在学习“网络根底学问”时，可以在互连网上搜集学习资料，进展网上学习和考试„„是使用学问并把它运用到有意义的场合，最好是现实生活中。衡量一门英语课程的真正标准是你英语说的有多好，衡量信息技术课程的真正标准是你用计算机帮助你解决了多少问题。学以致用，学有所用。将所学的信息技术学问和技能用于解决现实中的具体问题，在用中加深理解，把计算机变成了自己得心应手的工具，为我们的工作、学习和生活供给便利，才是学习信