学校教研组工作计划模板

学校教研组工作计划模板教研组工作方案详细怎么写？教研组作为学校训练教学工作的基层组织和老师专业成长的孵化器，在加强学科建设、深化校本教研、促进老师专业进展、打造特色学校方面具有不行替代的作用。下面是给大家带来的学校教研组工作方案模板，盼望能够帮到你哟！学校教研组工作方案模板篇1一、指导思想以县教研室教研活动方案和—高中—学年其次学期教务处工作方案为工作指导思想，明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略讨论，抓好优化课堂教学，注意新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，的确能从课堂45分钟要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进老师个人业务素养的提高，提高本教研组整体教学效果。二、工作内容及措施1、连续推动“三学模式”的教学工作，乐观组织老师参与各级各类的高中新课改的学习和培训，加强对《高中化学新课程标准》学习和讨论，以四星高中为新的起点，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。2、加强教研组和备课组的建设①深化课堂教学一线，加强教学讨论，仔细作好教学服务工作。②同各备课组长依据《课程标准》与《学科指导看法》制定各班级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，准确落实各阶段的学问点教学任务，承上启下全局把握。③加强集体备课活动，关注20_年化学高考与化学学业水平测试,结合新课改加强高考•、学测考讨论。提高复习课的针对性、实效性。针对县高三诊断性考试、市"一模〃"二模〃考试质量分析，加强对高三课堂教学和总复习的讨论指导，组织老师总结阅历。④备课组长要常常检查组内老师的教学进度，教学方案的落实状况，以及是否根据教学常规完成教学设计（包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈）。备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有具体方案（主题、主讲人及内容支配）与具体的记录。⑤加强对同学共性和特长的培育。加强高中化学学科竞赛讨论，组织辅导同学参与本学期的各级各类竞赛。⑥加强学校与兄弟学校组际联系，组织老师外出听课学习或邀请兄弟学校老师前来讨论指导等活动。⑦加强化学课程与信息技术的整合，乐观努力运用技术，提高老师信息技术运用力量。各备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的电子文稿上传至一网化学组资源库，使信息技术在教研工作中发挥的作用。协作教务处做好电子教案的收集与检查。3、加强组内共性化培训，落实对青年老师的培育，提高老师的业务水平，①为组内老师供应训练理论、教学讨论、教学辅导等类型的参考书籍。②开展“磨课〃活动，开展相互听课，组内多争论，多沟通。撰写教学论文，教学阅历和总结。每周每位老师交一篇有关课堂教学的心得体会或教学反思.③老师乐观参与业务培训，学习现代教学理论，现代教学技术。通过进行高中化学新课程课堂教学研讨课、新课程教学案例评比、新程教学理论的学习、县优质课评比、校青年老师基本功竞赛等活动，使青年老师更早、更好的适应新课改的教学工作，推动我校青年化学老师的专业成长。4、加强课题讨论和校本课程的开发、做好教学和科研工作转变训练观念，优化课堂结构，提高课堂教学质量。为迎接新一轮课改的实施，充分发挥骨干老师的引领作用，在教研组内成立以教研组长、备课组长和参与培训的骨干老师为核心的课改学习讨论小组，组织全组老师做好新一轮课程改革的理论学习，为新一轮课改的全面实施做好思想和理论基础。乐观深化在“互动、体验、感悟、创新”为核心理念下的“以试验为先导，探究式教学〃，全组老师充分挖掘试验在教学中的作用，并不断地完善和丰富试验教学，完成试验教材和选修课校本教材的开发工作，使我校的化学试验教学系统化。协作学校搞好老师训练理论的学习，每位老师在本学期读一本与自身教学亲密相关理论书籍，并能运用到自己的训练教学实践中，不断内化，不断提高全组老师的理论水平，更新学问，完善自我，为教学改革打下坚实的理论基础。5、强化试验和现代训练技术的使用效率化学试验是化学科学赖以形成和进展的基础，是检验化学科学学问真理性的标准，是化学教学中同学猎取化学阅历学问和检验化学学问的重要媒体和手段，是提高同学科学素养的重要内容和途径。在本学期力争做到每个学年开足开全每一个演示试验，加强同学分组试验课堂秩序的管理，提升分组试验的教学质量。本学期初将与教务处讨论试验课开设的详细方法。对于不能上的试验要写出书面缘由，弥补方法。鼓舞老师增加课外试验，并在学期末进行总结。学校教研组工作方案模板篇2新学期英语教研组的各位老师将仔细学习，着力贯彻落实市教委关于课程教学的精神，梳理问题，进一步推动上海市其次期课程教材改革；以课堂教学改进方案的实施为抓手，努力探究新的课堂教学模式。本组工作将围绕学校工作核心“深化课堂教学改革，提升训练教学质量"，进一步加强教学基础管理，增加团队意识，加强集体备课，提倡老师间的彼此学习沟通，提高老师自身素养，实现老师的专业化进展，同时，增加同学学习的自觉性，体现以同学进展为本，减负增效，从而全面提升学校的办学水准，切实提高课堂教学有效性，培育更多高素养的同学。本学期为了落实“让同学动起来，让课堂活起来"，英语组方案开展多项工作。在此，制定如下方案：1、课题引领促教研。在专•家做专题指导的基础上，乐观推广已经结题的《基于母语环境的英语自主性阅读与表达力量培育途径讨论》的讨论成果，提升同学的口语与写作力量。加强教研组活动中“研〃的成分，注意课题讨论与课堂教学的整合，在课堂实践中就某一点重点突破，获得反思，再提炼为阅历、总结。以此激发、保持各个层面的同学英语学习的爱好，使同学愿学、会学、主动学习的力量得以提高，同时不断促进老师的专业成长。2、单元设计促优化。备课始终终是教学五环节中的重要环节。本学期在充分保证备课组活动时间的前提下，要求各备课组成员发挥集体才智，共同认真讨论教材教法，以同学实际为前提，以单元或章节为单位定主备人，完成原创教学设计，体现共性化。3、教学研讨增效益。进一步完善开课方式，提高教学观摩、研讨质量。本学期区级、校级骨干每学期参加教学研讨课，其余老师进行观摩和评课。连续推动课堂教学改革，激发同学主动学习的乐观性。观课要求：每位老师每学期观课不少于10节（学科课堂教学，不包括教研活动记录），其中校内观课不少于6节，评课不少于4节（以上交评价表为准）。4、作业辅导促质量老师在完成课堂教学的基础上细心设计、选择习题，针对同学不同实际水平，尽可能体现分层，不搞题海战。批阅作业时，要写上批阅口期、鼓舞性的和多样性的批语，并注意订正作业的再批改。老师采纳因材施教的方法，主动对同学进行课外辅导，指导学习方法。对学习有困难的同学，适时进行“查缺〃、“补漏〃，辅导应急躁、细致、循循善诱。对学有余力的同学开展各种提高、竞赛辅导，培育同学的特长、爱好。对•课余的辅导做好适时的记录。5、准时梳理促提升。各备课组、教研组在开展教研活动的同时，准时积累案例和工作阅历，填写活动记录。6、开设拓展型、探究型课程。老师在课内和课外的各种场合要搭建平台展现同学学习英语的收获。老师可依据自己的特长和爱好，开设英语歌曲、英语原版片观赏和空中英语教室等课程，分班级举办英语单词竞赛、报刊阅读竞赛和编写英语小报竞赛，鼓舞同学在老师和班级博客上准时发布学习成果。相关老师还要做好迎世博英语竞赛决赛的辅导工作，争取收获更多更高水准的奖项。以上几个方面是我们的初步设想。我们将在教育处的支持带领下，仔细落实好各项工作,为全面提升学校的办学水准、提高自身的专业力量而努力。学校教研组工作方案模板篇3一、工作目标本学期英语教研组将以学校总体工作为依据，以新课程改革为契机，侧重于提高全组老师的“文本解读”力量，营造良好的教研氛围，落实教学常规。老师层面，以实施“学本课堂''教学评价为导向，开展学本课堂教学实践讨论活动，从“教〃为中心转向“学〃为中心，努力实现从“教本课堂”到“学本课堂〃的转变。同学层面.，依据各个班级段的特点，策划多种形式的英语竞赛活动，着力培育同学英语素养和综合语言运用力量，开创我校英语组工作的新局面。二、工作思路1、扎实开展教研活动，以“文本解读”为主要讨论方向，加强老师的说题、命题力量，提高老师理论修养、教学水平和科研力量，确保教学质量的稳步提升。2、多渠道开发英语课程资源，自编英语校本教材，拓展同学的学问面，增加同学的英语学问的积累，促进同学综合语言运用力量的提高。3、以备课组为单位，创新作业形式和活动形式，编写《湾龙中学作业本》，拓宽同学的学用渠道。4、充分利用外籍老师资源，面对同学开展英语活动。三、详细措施与支配（一）加强落实各项常规工作。在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进行检查：通过优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升优秀率；优化作业布置，提高批改质量。通过老师的自觉行为来保障教学行为的正常开展，为教学质量的稳步提高打好基础。（二）落实教研组、备课组活动，提高教研活动质量。本学期开展的教研组、备课组活动中，每次学习定主讲人、定主题（见行事历）：包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的探讨，在学习新课改新理念的基础上,与我校同学实际联系起来。老师们将发觉的问题进行整理，乐观探讨解决问题的良策，准时共享行动讨论的结果。本学期教研组主讲人为：熊沛、陈金钱、王学义老师。结合公开课的教学沟通、日常教学开展集体备课，听课、评课活动。精选个人积累的资料上传到校本资源库。课余，要求各位组员仔细阅读英语或教学方面的杂志和书籍，如《中学校外语教学讨论》、《基础训练外语讨论》、《英语沙龙》、《英语文摘》等，定期开展读书沟通活动，与组内成员共享自己的读书心得，让自己的学问体系和教学理念得到准时更新与有效提升。以各备课组为单位，以教学中的问题，尤其是如何引导同学的“有效学”为重点，开展小课题讨论。小课题讨论主题：高一段：微课在高中英语语法教学中的实践与讨论⑵高二段：话题式高中英语单元复习的实践讨论（z）高三段：高中英语句式教学的实践讨论⑵高中英语词汇教学中例句的选择与设计的实践与讨论（Z）（三）优化组内的听课活动。每位老师每学期完成听课20节，仔细填写并准时上交教务科研处下发的课堂教学评价表。欢迎组内老师参加随堂听课活动，之后准时评课议课，明确授课老师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进，让老师从每次教学实践中获益。本学期，我组将连续探讨"文本解读"课堂教学，探究各种有效的教学方法，争取上出有用的、为同学服务的好课。（四）开发校本课程，创新作业形式。这几年来，我们英语组各个班级段均有编制适合我校同学的作业，但还缺乏系统性与科学性。本学期，各备课组将对此类作业进行筛选，编写《湾龙中学作业本》。分工如下：高一段同学作业本z负责高二段同学作业本z负责高三段同学作业本z负责（五）举办高一段单词竞赛、高二段听力阅读竞赛、“走进西澳”听力口语大赛，营造深厚的英语交际氛围，让同学感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发同学学习英语的爱好，培育同学的创新精神和实践力量。为同学供应展现才能的舞台，拓展同学视野，丰富校内文化。四、本学期行事历：1、期初教研组会议备课组制定教学方案教研组活动室全体组员2、高一同学单词竞赛高一同学33、.3~3.9组内公开课：市一模英语分析会（3.7）温州二高高三英语老师4、体验西澳听力口语大赛高一、高二同学5、教研组主题活动l（z）：微课的录制机房全组老师6、区高考英语复习暨学本课堂教学研讨会（主题：例题选编）执教者：湾龙中学全组老师7、3.31~4.6机动（清明放假）全组老师8、区学业水平考试专题研讨活动（主题：学情把握）执教：校优质课评比越秀学校全组老师相关老师9、20_届市高三同学其次次适应性测试区教学新苗评比相关老师学校教研组工作方案模板篇4一、指导思想以《英语课程标准》为详细指导，乐观开展各项教研活动，提高学校英语老师队伍素养,全面提高学校英语教学质量。二、教研重点1、抓教学常规，提高课堂教学的实效性。2、重视集体备课，加强老师的学习与培育，促进小英组老师整体素养的提高。3、闷头抓教学。三、详细工作1、备课及听课（1）备课是课堂教学的前奏，组织老师仔细学习《课标》，以《课标》为依据，结合班级状况，自己构思设计教案，教案要体现出个人教学风格和实效性。要求：备课之前制定本学期的教学方案，方案中要体现学情分析，个案分析及解决问题的措施，力求真实，并于两周内上传到组内博客。（2）听课:A、坚持每周向不同学科老师听一次课，准时沟通，准时改进，做好听课记录。B、要求老师提前两分钟到听课班级，仔细做好听课记录，并填写好听课本上的各环节的内容。2、开展两周一次的教研活动，如集体备课，观看录像，理论学习等。3、新老老师结对子。根据徒弟选师傅，一师一徒的原则，本学期连续在教研组开展传、帮、带的活动，提倡新老师、年轻老师向老老师、有阅历的老师学习，要求师徒每学期至少互听一节课。4.同学活动期中考试之后，3—5班级同学开展英语竞赛，每个级段评比出一、二、三等奖各12名同学。四.详细工作支配3月1、课堂常规训练2、对教材进行全面分析3、制定学科方案4、公开课教研活动4月1、集体备课2、参与其它组的教研活动5月1、同学竞赛活动2、学习新课标3、其它组教研活动6月1、上交各类总结论文2、三至六班级毕业复习预备。3、期末考试。学校教研组工作方案模板篇5一、指导思想：在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观乐观向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成果的基础上，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。二、奋斗目标:1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养训练；2、加强教研管理，为把我组全体老师的教学水平提高一个新层面而奋斗；3、协调处理好学科关系，在各备课内乐观加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组根据五个一要求，做好教研工作，即统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作.业，统一测试。4、协作各备课组，搞好其次课堂活动，把创新训练理念灌输到教书育人的过程中。三、详细措施：1、期初及期中后召集全组老师会议，布置教研活动支配及进行新大纲学习；2、落实各备课组教学进度表及教学方案：3、有的放矢地开展其次课堂活动：初一年组织同学单词竞赛；初二年组织同学进行力量竞赛；初三年组织同学进听力竞赛；其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培育同学学习英语的爱好，含介绍英美文化背景常识。4、各备课组落实好课外辅导方案，给学有余力的部分同学制造条件，乐观备战英语奥赛。5、要求各科任老师，乐观主动准时地反馈教情学情，并提出整改看法，指出努力方向；6、针对不同年段同学的不同表现，留意做好同学的思想训练工作，寓思想训练于教学工作中；7、落实本学期教研听评课工作支配。学校教研组工作方案模板篇6一年一度的中考即将来临，众所周知，初三的下半学期是孩子们一生中最重要、最关键的阶段，也可以说这段时期打算了孩子们的前途和命运。而中考英语胜利与否关键在于复习，复习阶段的胜利与否也打算着中考英语的成果。因此，我深知自己身上的任务很重，责任更重。但无论怎样辛苦，我都会努力去克服，关心孩子们顺当地迈出人生这关键的一步。为使英语教学工作能有条不紊的进行，为今后工作中能取得更好的成果。特制定九班级英语教学和复习方案。一、总体目标1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高同学的学习力量，争取把课堂变成同学学习的乐园。2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住宅有同学，不让一个同学漏掉，鼓舞同学向目标迈进，中考争取稳中有升。二、遵循原则以纲为纲，以本为本的原则，着重把握中考要求及考试范围，对《课标》和《考纲》要反复讨论。关注同学的全面进展，整体提高；注意双基，夯实基础，强化同学力量。练习过程中注意精讲精练，精雕细刻，决不漏掉一个学问点。同时培育同学将所学的词汇、短语、句型、句法应用到实际中，提高口常交际力量，解决实际问题。三、详细工作措施加强学习，仔细学习新课程标准，专研七、八、九班级五本教材，形成固定的学问体系,讨论_和20_年的考试说明，精选_和_年的中考题。连续大练基本功，提高自己的教学力量。实行课堂教学改革，创建新型教学模式。走进同学家庭，走进同学的内心世界，挖掘同学的心理资源，建立新型的师生关系，既是老师，又是家长和伴侣。指导同学如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和争论，关心同学养成良好的学习习惯。四、总体复习思路1、按单元复习。通览学校教材，进行单元学问点扫描。目的是对基础学问和基本技能进行系统的复习，把好“基础关〃：任务是把握各单元学问结构，全面地复习学问点，完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用，强化基础学问和基本技能的训练;面对全体，面对基础。2、语法专项复习。钻研考试标准和考试说明，进行语法、词法、句子、时态和话题专项复习。统揽学校教材中的重点语法项目，使同学从整体上把握学校教材内容。3、题型专练，模拟演练。根据中考题型（单项选择、补全对话、句子翻译、完型填空、阅读理解和书面表达）进行题型专练，了解同学对基础学问和基本技能的把握状况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进行查缺补漏。最终进行几次中考模拟演练，演练之后老师要精讲精炼，在讲题上下功夫。五、详细复习内容第一轮：时间支配：3月1日―5月1日主要内容：学校教材课文中消失的单词、短语、常用句型；熟记对话和课文，理解所学语法内容。阶段目标：完成理解性记忆内容，熟记课文中消失的单词、短语、常用句型；娴熟把握对话和课文内容，所学语法能达到肯定的应用程度。详细思路：第•轮复习应以大纲为依据，教材内容为根本，按教材的编排挨次进行单元复习。每复习一单元之前，老师布置同学仔细记忆书后单词和短语；课上检验，然后让大家找出本单元的学问点，总结用法，老师再做以适当的补充：这一阶段的复习，应充分发挥同学的主观能动性，以老师总结为辅，同学复习为主。注意同学归纳，老师总结指导应留意事项。对同学已把握的内容少讲或不讲，对同学不够娴熟的要重点讲。同时老师要依据每单元的重点内容有针对性地设计一些练习题，巩固所兔习的学问点。最终，再将本单元的学问点给予下一单元书后的单词和短语中，进行再一次检测。详细时间支配：七年上下册16课时八年上册26课时八年下册26课时九年上册30课时其次轮：时间支配：5月3日5月20日名词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词、句子。把握动词六种时态的构成及基本用法和被动语态，即现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去进行时。句法包括把握陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成和基本用法，把握简洁句的五种基本句型、并列句、宾语从句、定语从句和状语从句。阶段目标：娴熟的把握学问要点，使学问形成系统。老师传授解题技巧，提高同学的综合分析力量，提高学习成果和学习效率。详细思路：这一阶段我将语法分成几大块复习，应充分发挥同学的主观能动性，以老师总结为辅，同学复习为主。注意同学归纳，老师总结指导应留意事项。对同学已把握的内容少讲或不讲，对同学不够娴熟的要重点讲，在此基础上，结合所复习的语法